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少儿心理健康教育漫画系列丛书来来的心情日记 版权信息
- ISBN:9787543229112
- 条形码:9787543229112 ; 978-7-5432-2911-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
少儿心理健康教育漫画系列丛书来来的心情日记 本书特色
人有多少种情绪?藏起来的情绪,就消失了吗?为什么面对同一件事情会有不同的情绪?管理情绪的高手,他们每天都很开心吗?……我们每天都在谈论情绪,但是真的懂它吗?解密情绪,探测情绪,学会觉察与接纳情绪。掌握这些小小的情绪调适技巧,一起做情绪的主人!帮助青少年正确看待自己的情绪,接纳负面情绪,掌握基本和实用的情绪管理技巧,对于青少年的发展将有重要意义,也以便他们能够更好地应对接下来的学习和社会生活。本书属于“心理健康教育漫画系列丛书”,手册共分为四册,主要面向4—9年级的学生,关注与其生活密切相关的主题——人际交往、情绪调适、学习生活、未来发展。本册主要着眼于“情绪调适”,从三个方面为学生正确认知情绪、进行合理的情绪管理提供帮助,即情绪的认知和觉察、情绪的接纳与表达、情绪的调适与管理。三个方面又细分为若干个小问题,围绕主题进行更细致地讨论。本书采取“漫画 文字”的形式,通过漫画提出问题、描述问题,然后通过文字提供解决方案、心理技巧,篇幅短小简洁,形式贴近学生喜好,技巧简单易操作,帮助学生更好地管理自己的情绪。
少儿心理健康教育漫画系列丛书来来的心情日记 内容简介
青少年正处于从不成熟走向成熟的“成长时期”,心理发展迅速,心理变化也十分明显。因此,他们在这个阶段将可能体验到波动剧烈的情绪体验,情感活动也更加丰富多彩。此阶段的孩子们往往在情绪上表现出不稳定性和两极性,同时具有丰富性和细腻性的特点。正因为他们正处于中间过渡阶段,所以往往缺乏成熟合理的情绪管理技巧,其情绪有时会呈现出爆发性和冲动性。然而,情绪在个人的成长发展、社会适应中又扮演着极其重要的角色。因此,帮助青少年正确看待自己的情绪,接纳负面情绪,掌握基本和实用的情绪管理技巧,对于青少年的发展将有重要意义,以便他们能够更好地应对接下来的学习和社会生活。本书属于“心理创意漫画系列手册”,手册共分为四册,主要面向4—9年级的学生,关注与其生活密切相关的主题——人际交往、情绪调适、学习生活、未来发展。本册主要着眼于“情绪调适”,从三个方面为学生正确认知情绪、进行合理的情绪管理提供帮助,即情绪的认知和觉察、情绪的接纳与表达、情绪的调适与管理。三个方面又细分为若干个小问题,围绕主题进行更细致地讨论。本书采取“漫画+文字”的形式,通过漫画提出问题、描述问题,然后通过文字提供解决方案、心理技巧,篇幅短小简洁,形式贴近学生喜好,技巧简单易操作,帮助学生更好地管理自己的情绪。
少儿心理健康教育漫画系列丛书来来的心情日记 目录
少儿心理健康教育漫画系列丛书来来的心情日记 作者简介
吴晨虹 上海市学校心理健康教育黄晞建名师工作室学员,上海市平和双语学校专职心理教师,学校心理咨询师、生涯规划师,曾获上海市心理课大赛一等奖。何佳遥,平面设计师/绘画人,热爱画画,热爱生活,喜欢前卫时尚的事物,敢于尝试新的事物。
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