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小荷文荟 版权信息
- ISBN：9787568046145
- 条形码：9787568046145 ; 978-7-5680-4614-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
小荷文荟 本书特色
武汉外国语学校初中部是享誉湖北的名校，语文组老师对指导学生作文有丰富的经验，很多学生在老师的指导下获得了各类作文竞赛奖。本书收录的文章有的是获奖作文，有的已经在公开发行刊物上发表，所以本书对初中生写作有一定的借鉴作用。
小荷文荟 内容简介
《小荷文荟》是武汉外国语学校初中部校刊《小荷》靠前期至第六期的佳作汇编。有的文章是命题作文，有的文章是海外游学体会，有的文章来自同学课余的文学创作等等。少年情怀，天真淳朴。“清水出芙蓉，天然去雕饰。”这些文章自然天成，十分可观。 本书中的不少文章已经在公开发行刊物《课堂内外》和《初中生写作》上发表，以后会有更多的文章在上面正式发表。 文化自信，语文学科责无旁贷。武汉外国语学校初中部十分注重校本课程建设。我们语文组把所选文章分为记事记叙文、记人记叙文、散文、想象作文和议论文五部分。每部分都有写法指导，“鸳鸯绣了从教看，且把金针度与人”。《小荷文荟》是我们对作文教学的一次探索，不仅有利于老师的作文教学，而且还可以作为学生的写作参考。
小荷文荟 目录
记事记叙文
记叙文怎样才能写得曲折动人 焦文林(003)
妈妈童年的米子糖 周思岑(007)
烟火帖 黎扬扬(008)
英伦掠影 王语晨(009)
我儿时的乐园 陈豫婧(011)
我们是一家人 王睿嫣(012)
为它默默许愿 蒋昊展(013)
老友重逢记 杨可茗(014)
老房子 刘奕乐(015)
活在当下 丁满君(017)
住在童心里 祝月灵(018)
小心翼翼的爱 周思岑(019)
古韵筝音 祝月灵(020)
我们是一家人 屠子淑(021)
心中的凤凰城 周思岑(022)
幸福的谎言 杨宜嘉(023)
多肉多乐 周思岑(025)
在鞭策中成长 陈一诺(026)
在父爱中成长 周景从(027)
从天上到人间 黄锦洋(028)
在失去中成长 杨智健(029)
我的法国行 彭枫屹(030)
那一刻我感受到了幸福 张雨晨(032)
那一刻我感到了幸福 彭婧(033)
密码 敏政婕(034)
密码 曾子津(034)
落叶 朱晗瑞(035)
我们是一家人 罗雪滢(036)
在阳光中成长 叶芊树(037)
我儿时的乐园 周畅怡(038)
我儿时的乐园 翁语青(040)
我儿时的乐园 杨智健(041)
我依然奔跑在路上 董伊雯(042)
英国行 张若晗(043)
答案在风中飘荡 园子(044)
zui美的风景 吕昱瑾(045)
生命中那些让我驻足的片段 邱润恒(047)
听爷爷讲家乡的故事 薛筱童(049)
英国博物馆里的中华情 刘轩竹(050)
难忘的城堡之旅 褚斯路(051)
梦里剑桥 林松子(052)
等我回来 冉山子(054)
文化英国 余哲轩(056)
利箭与玫瑰 周思岑(057)
丰富多彩的德国中学课堂 何睦(059)
散步曹 林溪(060)
德意志游记 周乐颜(062)
日本之行 李泽羽(063)
心事 吴思琪(064)
在生活中成长 赵璟源(065)
在你的微笑中成长 陈库霓(066)
在主持中成长 薛子骆(067)
在习筝中成长 刘轩竹(069)
快慢之间 冉山子(070)
在诗词中成长 刘颖清如(071)
在失去中成长 褚斯路(072)
一枚小徽章 谷天乐(073)
心事 黄子墨(074)
萦绕在耳边的话 徐嘉誉(075)
童年还没有逝去 吴翰宇(077)
在阅读中成长 冉山子(078)
植物杀手的背后 余昕远(079)
半罐丁香鱼 陈东卓(080)
英国杂感 周思岑(081)
相约 黄子墨(085)
记人记叙文
如何写好记人的记叙文 佚人(089)
留存于记忆中的伞 玉生烟(096)
zui美的姿态 刘歆妤(097)
我的同桌 缪未雨(098)
不寻常的人生 伍晓艾(099)
我和妈妈的那些事 冷先钰(100)
心中的那颗星 张灵瑞(101)
初中生老韩 刘锐勋(103)
读你钟雨茗(105)
肩负时代使命感的徐悲鸿 李天騟(106)
心事 王梦霄(107)
读你 杨天宝(108)
我zui尊敬的人 余昕远(110)
路人 李奕涵(111)
回眸 王载言(113)
背影 祝月灵(114)
朋友 王载言(116)
奶奶的手 园子(117)
目送 周聿瑾(118)
莫奈之眼 魏诗琪(119)
百灵十三唱 吴翰宇(120)
有这样一双手 周思岑(122)
我的新朋友 黄子墨(124)
有这样一双手 何慧妍(125)
俗世英人 张紫玥(126)
散文
谈散文的构思 文畅(131)
戏韵 伍晓艾(138)
苹果的滋味 翁同和(138)
我zui喜爱的唐诗 苏淯飞(139)
漠梅 任珏萱(140)
花事 索芷云(141)
有这样一双手 张笑榕(142)
不寻常的寻常 周思岑(143)
萦绕在耳边的话 伍晓艾(145)
嘉峪关 李清恒(146)
纳兰容若，我想对你说 陶子月(147)
守望那份优雅的情怀 园子(148)
梦里江南 熊心怡(150)
梦回大理 张紫玥(152)
孤月悲 欧阳诗瀚(153)
星海与心海 祝月灵(154)
想 象 作 文
如何写好想象作文 佚人(159)
时间金城 吕昱瑾(162)
戏剧性发展 玉生烟(163)
完美人类计划 谢泽佩(166)
冷月 杨嘉麒(168)
超越100% 唐诗琪(170)
我的美国旅行奇趣记 黎清宇(173)
“遗忘”诊所 刘姝君(175)
我与扶苏的对话 姜乐桐(177)
我与辛弃疾的对话 曾一航(178)
议论文
如何写好议论文 佚人(183)
俗世文人 徐嘉誉(187)
被过度“忧虑”的技术 江屾旭(188)
柳宗元：失意与超越 薛筱童(189)
我们怎样生活 黎扬扬(190)
行动，zui动人的一根弦 叶明睿(192)
我看美国文化 杜涵(193)
慎言慎独 周思岑(194)
写好青春的每一笔 肖正涵(196)
慢 刘歆妤(197)
我就是我 喻言(197)
写好青春的每一笔 夏尔陆(198)
写好青春的每一笔 朱孟沂(199)
做zui好的我们 潘忆凡(200)
写好青春的每一笔 杜凯东(201)
选择zui好的青春 璈洋(202)
寻觅 方芾凌(203)
记叙文怎样才能写得曲折动人 焦文林(003)
妈妈童年的米子糖 周思岑(007)
烟火帖 黎扬扬(008)
英伦掠影 王语晨(009)
我儿时的乐园 陈豫婧(011)
我们是一家人 王睿嫣(012)
为它默默许愿 蒋昊展(013)
老友重逢记 杨可茗(014)
老房子 刘奕乐(015)
活在当下 丁满君(017)
住在童心里 祝月灵(018)
小心翼翼的爱 周思岑(019)
古韵筝音 祝月灵(020)
我们是一家人 屠子淑(021)
心中的凤凰城 周思岑(022)
幸福的谎言 杨宜嘉(023)
多肉多乐 周思岑(025)
在鞭策中成长 陈一诺(026)
在父爱中成长 周景从(027)
从天上到人间 黄锦洋(028)
在失去中成长 杨智健(029)
我的法国行 彭枫屹(030)
那一刻我感受到了幸福 张雨晨(032)
那一刻我感到了幸福 彭婧(033)
密码 敏政婕(034)
密码 曾子津(034)
落叶 朱晗瑞(035)
我们是一家人 罗雪滢(036)
在阳光中成长 叶芊树(037)
我儿时的乐园 周畅怡(038)
我儿时的乐园 翁语青(040)
我儿时的乐园 杨智健(041)
我依然奔跑在路上 董伊雯(042)
英国行 张若晗(043)
答案在风中飘荡 园子(044)
zui美的风景 吕昱瑾(045)
生命中那些让我驻足的片段 邱润恒(047)
听爷爷讲家乡的故事 薛筱童(049)
英国博物馆里的中华情 刘轩竹(050)
难忘的城堡之旅 褚斯路(051)
梦里剑桥 林松子(052)
等我回来 冉山子(054)
文化英国 余哲轩(056)
利箭与玫瑰 周思岑(057)
丰富多彩的德国中学课堂 何睦(059)
散步曹 林溪(060)
德意志游记 周乐颜(062)
日本之行 李泽羽(063)
心事 吴思琪(064)
在生活中成长 赵璟源(065)
在你的微笑中成长 陈库霓(066)
在主持中成长 薛子骆(067)
在习筝中成长 刘轩竹(069)
快慢之间 冉山子(070)
在诗词中成长 刘颖清如(071)
在失去中成长 褚斯路(072)
一枚小徽章 谷天乐(073)
心事 黄子墨(074)
萦绕在耳边的话 徐嘉誉(075)
童年还没有逝去 吴翰宇(077)
在阅读中成长 冉山子(078)
植物杀手的背后 余昕远(079)
半罐丁香鱼 陈东卓(080)
英国杂感 周思岑(081)
相约 黄子墨(085)
记人记叙文
如何写好记人的记叙文 佚人(089)
留存于记忆中的伞 玉生烟(096)
zui美的姿态 刘歆妤(097)
我的同桌 缪未雨(098)
不寻常的人生 伍晓艾(099)
我和妈妈的那些事 冷先钰(100)
心中的那颗星 张灵瑞(101)
初中生老韩 刘锐勋(103)
读你钟雨茗(105)
肩负时代使命感的徐悲鸿 李天騟(106)
心事 王梦霄(107)
读你 杨天宝(108)
我zui尊敬的人 余昕远(110)
路人 李奕涵(111)
回眸 王载言(113)
背影 祝月灵(114)
朋友 王载言(116)
奶奶的手 园子(117)
目送 周聿瑾(118)
莫奈之眼 魏诗琪(119)
百灵十三唱 吴翰宇(120)
有这样一双手 周思岑(122)
我的新朋友 黄子墨(124)
有这样一双手 何慧妍(125)
俗世英人 张紫玥(126)
散文
谈散文的构思 文畅(131)
戏韵 伍晓艾(138)
苹果的滋味 翁同和(138)
我zui喜爱的唐诗 苏淯飞(139)
漠梅 任珏萱(140)
花事 索芷云(141)
有这样一双手 张笑榕(142)
不寻常的寻常 周思岑(143)
萦绕在耳边的话 伍晓艾(145)
嘉峪关 李清恒(146)
纳兰容若，我想对你说 陶子月(147)
守望那份优雅的情怀 园子(148)
梦里江南 熊心怡(150)
梦回大理 张紫玥(152)
孤月悲 欧阳诗瀚(153)
星海与心海 祝月灵(154)
想 象 作 文
如何写好想象作文 佚人(159)
时间金城 吕昱瑾(162)
戏剧性发展 玉生烟(163)
完美人类计划 谢泽佩(166)
冷月 杨嘉麒(168)
超越100% 唐诗琪(170)
我的美国旅行奇趣记 黎清宇(173)
“遗忘”诊所 刘姝君(175)
我与扶苏的对话 姜乐桐(177)
我与辛弃疾的对话 曾一航(178)
议论文
如何写好议论文 佚人(183)
俗世文人 徐嘉誉(187)
被过度“忧虑”的技术 江屾旭(188)
柳宗元：失意与超越 薛筱童(189)
我们怎样生活 黎扬扬(190)
行动，zui动人的一根弦 叶明睿(192)
我看美国文化 杜涵(193)
慎言慎独 周思岑(194)
写好青春的每一笔 肖正涵(196)
慢 刘歆妤(197)
我就是我 喻言(197)
写好青春的每一笔 夏尔陆(198)
写好青春的每一笔 朱孟沂(199)
做zui好的我们 潘忆凡(200)
写好青春的每一笔 杜凯东(201)
选择zui好的青春 璈洋(202)
寻觅 方芾凌(203)
展开全部
小荷文荟 节选
作文的源头不是语文课本，不是作文选，而是生活。我们读到的好文章，都是有生活观察的，有生活体验的。我们编这本作文选，也是启发同学们学习作者对生活的观察和体验能力。陆游对自己儿子说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。” 这个诗外的功夫，就是观察、体验和提炼生活的功夫。语文是生活的学科，是生命的学科。刘希夷有诗云：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”前一句是生活观察，后一句是生命体验。所以它成了千古名句，千百年来，触动无数人。我认为写好作文需要这几样东西。 一、 好奇的眼睛 这双眼睛要大，要能装得下家事国事天下事。有些同学眼睛很小，只看自己，看游戏机。这种人作文肯定写不好。关于作文，我总想起一句话：巧妇难为无米之炊。许多同学写不好作文是因为无“米”，就是个“巧妇”也没有用。你看新闻吗？了解祖国和世界发生的大事吗？保持对未知世界的好奇，特别重要。对新闻不是肤浅的了解，而是深入的了解。你会发现，今天发生的事情和古代发生的事情，道理上是极其相似的。春秋战国的合纵连横，三国演义的弱弱联合以抗强敌，都在现代社会上演。历史有惊人相似的一幕。 班上同学的一举一动、衣着神情，表现出同学们的丰富个性，我们要观察。走在街上，看见的小商小贩、匆匆行人，我们都要注意。如果可以，和他们交个朋友，了解他们的悲欢离合。你会发现，你对他们的想象和现实情况往往相差很大。 二、 敏感的心灵 慈悲大爱的心灵zui敏感。黛玉看见春天过去了，落花满地，她把落花装进布袋中，埋下。黛玉葬花，实际是怜惜所有短暂而美丽的生命。慈悲情怀，连花也顾及。 春去秋来，引起多少女悲男怨，欧阳修的《蝶恋花·庭院深深深几许》:“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。” 春天过去，幽女泪下。 明月高悬，引起多少家国之思和亲友之念。杜甫：“露从今夜白，月是故乡明。” 苏轼：“但愿人长久，千里共婵娟。” 这些大才子，心是那么柔软敏感。点点滴滴，都能在他们心海掀起波澜。 我们再来看看敏感心灵对写作有重要意义的例子。 雨果在一次造访巴黎圣母院时，偶然发现圣母院两座塔楼之一的一个暗角上，有人用手在墙上刻了几个希腊字母“命运”。这两个字顿时使敏感的雨果产生了极大的兴趣，处于激动中的雨果便以巴黎圣母院为背景，展开大胆想象，创作了《巴黎圣母院》。他为世人塑造出了善良纯真的吉卜赛女郎，外表丑陋而内心善良的敲钟人，道貌岸然却满腹淫欲的克洛德·弗罗洛等经典人物形象。而《巴黎圣母院》确是为了叙说“命运”而写的。雨果这位伟大的人道主义者，寻求的是命运的真实内涵。无论是克洛德·弗罗洛，还是卡西莫多，他们归根到底是社会的人，他们内心的分裂和冲突，反映的是他们那个时代神权与人权、愚昧与求知之间，庞大沉重的黑暗制度与挣扎着的脆弱个人之间的分裂与冲突。 几个字母诞生一部名著，需要作家极高的敏感度和天才般的想象力。敏感的心灵能小中见大，见微知著。 反过来，自私狭隘的人，必然麻木，不敏感。除了爱自己，很少爱别人。这种人也没办法写好作文。 三、 灵巧的大脑 有几种思维能力对写作至关重要。 第1，形象思维。 形象思维始终伴随着形象，是通过“象”来构成思维流程的，就是所谓的神与物游。形象思维离不开想象和联想。 在语言表达方面，会不会用比喻、指代和拟人，是形象思维好不好的重要体现。在这方面，我特别喜欢几个作家。打比喻的能力实质是相似联想能力，苏轼就是个打比喻的高手。精彩的比喻是本体和喻体离得很远，但又有共同点。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖是湖泊，西施是人，这两者之间怎么能打比喻呢？西施是真正的美女，不是手术刀下的美女，淡妆也美，浓妆也美。西湖呢，淡妆是指秋季和冬季，浓妆是指春季和夏季，不论什么季节，都很美。苏轼找到了两者的相似性，这种联想能力，让人叫绝。 钱钟书的《围城》就是比喻的大观园，如：“忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，会给人一种不期待的伤痛。” 想学习打比喻的同学可以好好读读《围城》。 春天里，一夜风雨，第二天早晨，李清照特别担心她的海棠花凋零了。问了一下女佣，女佣漫不经心，“却道海棠依旧”。李清照火了，伤心了，说“知否？知否？应是绿肥红瘦”（女诗人和女佣人的对话就是这么困难）。这里“绿肥红瘦”，很形象，其实就是叶多花少，她运用了指代的手法，以“绿”代“叶”，以“红”代“花”。 文学语言就是这么形象。谁掌握这个技巧，文章一定吸引人。 不仅童话、神话、寓言里需要想象力，记叙文、散文也需要想象力。文章干巴巴的，和缺乏想象力有关系。司马迁《鸿门宴》中人物的姿态、神情、语言、动作，写得活灵活现，好像司马迁就在场，其实这里面有许多合理想象。 想象不是天马行空，而来源现实的。《西游记》里，孙悟空打死的都是没背景的妖魔鬼怪，有背景的，孙悟空也没办法。这就反映了那个时代的社会现实。 写作不是做学问，如果知识丰富，那更好。没有渊博的知识，也可以写出好作品。安徒生受的教育就不多，但是他有天才般的想象力，照样写出好作品。但是，缺乏起码的知识，想成为写作的高手，也不可能。对于一般人，我们还是要多读书。 第二，逻辑思维、辩证思维、逆向思维。 逻辑思维是人的理性认识，人们运用概念、判断、推理等思维类型反映事物本质与规律的认识过程。一些同学写议论文时，概念不清楚，前后不一致，上下文缺乏逻辑性：这是因为逻辑思维不强。 我们写好议论文和审题时，特别需要逻辑思维能力。 有个作文题叫“成长”，那么什么叫成长？我们需要搞清楚这个概念。成长，泛指人走向成熟的过程，简而言之，就是自身不断变得更好更强又成熟的一个变化过程。根据这个概念，我们可以判断，成长是指精神上的，不包括肉体。有少数同学，认为成长也包括肉体，这就是在概念上犯错误了。 辩证思维和逆向思维，是创新思维，往往可以帮助我们形成新颖的观点。 辩证思维是以变化发展的普遍联系的视角认识事物的思维方式。在一般思维中，事物一般是“非此即彼”、“非真即假”。而在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”。塞翁失马的故事，就是一个演绎辩证思维的故事。塞翁失马，如果静止来看，就是坏事，但是从变化发展的角度来看，也可以变成好事。好事呢，也可以变成坏事。好事、坏事本身就包含向相反方向发展的可能性。 孟子：生于忧患，死于安乐。这个论点，十分深刻。孟子就是运用了辩证思维。忧患是坏事，但是它往往又能激发人的斗志，让人生存发展下去，坏事中含有益处；安乐是好事，但是它往往消磨人的斗志，让人衰落失败。 逆向思维敢于“反其道而思之”，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。有个成语叫亲密无间，形容两个人关系好。周国平运用逆向思维，认为人与人要亲密有间。这个观点很精彩。 总之，只有拥有好奇的眼睛、敏感的心灵、灵巧的大脑，才能写好作文。
小荷文荟 作者简介
《小荷文荟》编委会成员都是武汉外国语学校初中部语文组的一线教师，他们中有语文特级教师、语文高级教师、市学科带头人，还有作家，他们有丰富的语文教学经验，曾多次指导学生在各种作文竞赛中获得大奖。
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