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传承与变迁-互联网时代青少年社会性发展研究 版权信息
- ISBN：9787506869300
- 条形码：9787506869300 ; 978-7-5068-6930-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
传承与变迁-互联网时代青少年社会性发展研究 内容简介
青少年是国家的未来和民族的希望，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。研究青少年的社会化发展，解决青少年社会化发展中出现的各种心理问题，是非常有意义的。本书是根据青少年的发展特点，基于网络化环境，研究新时期青少年社会性发展的特点撰写而成的，内容包括绪论；人类发展理论研究；青少年的年龄特征与一般特征究；“互联网+”背景下青少年自我发展研究、青少年性别角色和性特征发展研究、青少年社会认知发展研究、青少年道德发展研究、青少年同伴关系发展研究、青少年家庭关系发展研究、青少年网络行为发展研究。全书侧重于研究“互联网+”环境下青少年的社会性发展，撰写力求做到科学严谨、趣味生动、深入浅出、实用有效，是一本值得学习研究的著作。
传承与变迁-互联网时代青少年社会性发展研究 目录
**章 绪论
**节 社会性发展概述
第二节 发展观与理论问题
第三节 青少年发展的社会背景
第四节 中国青少年互联网使用状况
第二章 人类发展理论研究
**节 精神分析理论
第二节 行为主义理论
第三节 认知发展理论
第四节 现代进化论
第五节 生态系统论
第三章 青少年的年龄特征与一般特征研究
**节 青少年期的年龄阶段与生理变化
第二节 青少年的一般心理特征与心理危机
第三节 青少年心理发展的时代特征
第四章 互联网时代青少年自我发展研究
**节 自我概念的发展
第二节 青少年的自尊和同一性
第三节 互联网时代青少年自我中心思维
第四节 互联网时代青少年自我发展
第五章 互联网时代青少年性别角色发展研究
**节 性别角色和双性化
第二节 性别角色的发展与性别定型
第三节 青少年的性别差异
第四节 互联网时代青少年心理性别分析
第六章 互联网时代青少年社会认知发展研究
**节 社会认知发展概述
第二节 不同领域社会认知的发展
第三节 青少年认知发展的特点
第四节 青少年对权威和社会规则的认知
第五节 青少年互联网信息焦虑分析
第七章 互联网时代青少年道德发展研究
**节 道德的基本认知
第二节 道德发展理论
第三节 道德发展的影响因素与道德教育
第四节 青少年道德发展的总体趋势
第五节 青少年的价值取向与人生价值观
第六节 互联网时代青少年道德发展特征
第八章 互联网时代青少年同伴关系发展研究
**节 同伴关系概述
第二节 同伴接纳的影响因素
第三节 同伴群体的形成及其社会化影响
第四节 青少年的友谊关系
第五节 同伴关系与青少年网络成瘾分析
第九章 互联网时代青少年家庭关系发展研究
**节 家庭的功能及其影响
第二节 家庭生活的多样性
第三节 青少年家庭系统的内部关系分析
第四节 家庭应激与青少年的发展
第五节 家庭关系与青少年网络成瘾分析
第十章 互联网时代青少年网络行为发展研究
**节 青少年行为概述
第二节 媒体传播对青少年发展的影响
第三节 青少年网上亲社会行为分析
第四节 青少年网上偏差行为分析
参考文献
展开全部
传承与变迁-互联网时代青少年社会性发展研究 作者简介
陈彦宏，女，1981年8月生，汉族，硕士，现任职于内江师范学院从事教学研究，主要研究方向：高校教育理论与实践。任教多年，教学经验丰富，科研成果丰硕。
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