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中国百年文学经典桥梁书(全8册)

包邮 中国百年文学经典桥梁书(全8册)

出版社:北京联合出版公司出版时间:2017-01-01
开本: 其他 页数: 560
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中国百年文学经典桥梁书(全8册) 版权信息

中国百年文学经典桥梁书(全8册) 本书特色

适读人群 :3-6岁   1.让孩子爱上经典阅读的图画书   这部集名篇佳作和精美原创图画的图书,用生动、直观的图画把抽象的文字描述表现出来,帮助小读者们理解和记忆。让孩子们可以在图画的陪伴下,逐渐了解文字所表达的含义,感受文学大师们的语言魅力,架起由图画通往文学的桥梁。   2.原作真实再现   鲁迅、朱自清等这些大作家都是我们耳熟能详的,经过岁月的洗礼,越发觉得他们的文字生动传神、优美精炼。我们这一代读过,我们的父辈们读过,我们的孩子也将无可避免的要去读,可以说是"感动三代中国人的百年文学经典"。此次我们选择无删减还原名家名作,让孩子在课本之前提前接触别样生动的文学名著。   3. 原创手绘插画   这套图画书的插画风格多变,表现方式非常灵活,水彩、水粉、蜡笔、彩铅等等不一而足。相同点在于绘者们在创作过程中尽可能的实景还原,贴近原著风格。例如,有实景存在的百草园和三味书屋,绘者在创作过程中就甄选了大量的实景照片,还原在我们这套作品里。让孩子在读经典的同时,还能在阅读中接受绘画的熏陶,启发孩子对绘画和写作的兴趣。   4.知识与修养兼得!   阅读经典之作既是对文学知识的积累,又是对情操的陶冶和修行,对我们每个人的成长都是不无裨益的。也许你会认为很多文学大师的作品太过深奥,很难理解,小孩子怎么能看得懂呢?其实,不同年龄的人在阅读过文学大师的文章后,都会有不同的收获,文学经典的妙处就在于此。我们不奢求孩子对文章有多么深刻的见解,只希望孩子们能从这些文章的字里行间感悟到故事所带给他们的快乐与美好就足够了。

中国百年文学经典桥梁书(全8册) 内容简介

《中国百年文学经典桥梁书(全8册)》是一部兼具经典文学与中国原创图画的杰作。本套书选取了中国近现代九位文学大师的作品共21篇,包括中国的文学家、思想家、革命家鲁迅先生的作品《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》《风筝》;近代文学家、散文家、学者朱自清先生的《春》《匆匆》《荷塘月色》《背影》;近代教育家叶圣陶先生的《稻草人》《古代英雄的石像》等众位大师的传世名篇。 没有阅读过名著的心灵是粗糙的,没有被感动过的情怀是枯涩的,没有被厚重的经典名著洗礼过的人无法拥有细腻的心灵。阅读史就是儿童的生命史,要让我们的孩子读好书,读好书,就得从读经典开始。     ——窦桂梅(全国有名特级教师,全国模范教师,有名儿童阅读推广人)      这套书是用新的艺术形式在保存经典、创造新意。对代表一个民族精神高度的经典之作,用美术呈现出来的经典之美,就是那些熟读经典的读者,也能从中读出另一番味道。     ——王林(儿童文学工作者,有名儿童推广人)      名家之所以是名家,文字自由其独到之处。而孩子们对文字的领悟,是要借助画面才能完成的。我们要求孩子们从学习文字中体会情感,领悟哲理。那些方块字也是变成图画后,才在孩子们的脑子里被记下。     ——潘莹(全国有名语文不错教师,爱与自由教育推广人)

中国百年文学经典桥梁书(全8册) 目录

1.《百草园》《匆匆》《乌鸦歌》

2.《三味书屋》《我们看海去》

3.《风筝》《荷塘月色》《鱼化石》

4.《故乡》《阿长与<山海经>》《春》

5.《古代英雄石像》《稻草人》

6.《小英雄雨来》《背影》《冬阳·童年·骆驼队》

7.《白鹅》《爸爸的花儿落了》《荷花淀》

8.《社戏》《忆儿时》


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中国百年文学经典桥梁书(全8册) 节选

  北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。   故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。   但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而*喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。   有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。   然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童*正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。   但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。   我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。--然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。   我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说:"我可是毫不怪你啊。"那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多"生"的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。"我可是毫不怪你啊。" 我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。   "有过这样的事么?"他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。   全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。   我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。   现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,--但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。

中国百年文学经典桥梁书(全8册) 作者简介

  鲁迅,原名周树人,中国著名文学家、思想家,被誉为现代文学的一面旗帜。1918年5月,他首次以"鲁迅"的笔名,发表了中国现代文学史上第1篇白话短篇小说《狂人日记》。鲁迅的著作主要以小说、散文、杂文为主,代表作有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》、杂文集《热风》等。   朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实。原籍浙江绍兴,生于江苏东海,长大于江苏扬州,故称"我是扬州人"。现代著名作家、学者。主要作品有《踪迹》《背影》《春》《欧游杂记》《诗言志辨》《新诗杂话》《论雅俗共赏》等。其散文清新秀丽,沉郁隽永,语言朴素,真挚感人。   孙犁,原名孙树勋,河北省衡水市安平人。我国著名小说家、散文家,也是"荷花淀派"的创始人。1942年加入中国共产党。代表作有《芦花荡》《荷花淀》等。   林海音,中国台湾作家。在1998年"第三届世界华文作家大会"上,荣获"终身成就奖"。她的一生创作丰富,包括小说、散文、杂文等多种体裁,尤以小说创作为主。著有《冬青树》《烛心》《城南旧事》《春风》《晓云》等。   陶行知,汉族,安徽歙县人,毕业于金陵大学(1952年并入南京大学)文学系,教育家、思想家。曾任南京高等师范学校教务主任,中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有:《中国教育改造》《古庙敲钟录》《斋夫自由谈》《行知书信》《行知诗歌集》   艾青,一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄,笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第1次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》《火把》《向太阳》等,笔触雄浑,感情强烈,倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》《论诗》《新诗论》等著作。   丰子恺,画家、散文家,卓有成就的文艺大师。师从弘一法师,学贯中西。朱自清,郁达夫,巴金、叶圣陶、林清玄,对其文章和漫画赞誉有加。他的散文兼有平易纯朴之风、宽仁隽永之意和童真天然之趣,是现代文学中备受推崇的佳品,多次被选入学生教材,作语文教育典范。漫画幽默风趣,流传广泛,深受人们的喜爱,争相收藏。   管桦,原名鲍化普。著名诗人、作家。中国作家协会会员,代表作中篇小说《小英雄雨来》,长篇小说《将军河》等,由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等,传唱至今。   叶圣陶,作家,教育家,出版家。原名叶绍钧,笔名圣陶、斯提等。江苏苏州人。著有小说《隔膜》《线下》《倪焕之》,散文集《脚步集》《西川集》,童话集《稻草人》《古代英雄的石像》等,并编辑过几十种课本,写过十几本语文教育论著。

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