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教师教育“课证融合”系列教材心理学(小学)/范丹红 版权信息
- ISBN：9787301296615
- 条形码：9787301296615 ; 978-7-301-29661-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教师教育“课证融合”系列教材心理学(小学)/范丹红 本书特色
《心理学（小学）》具有以下四个特色： 1内容体系完整 2备考实用性强 3考点全面覆盖 4线上线下融合
教师教育“课证融合”系列教材心理学(小学)/范丹红 内容简介
" 《心理学（小学）》为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本系列丛书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并辅助以互联网+技术。 本书将传统的“心理学”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从“心理学概述”“认知发展与教育”“情绪情感、意志的发展与教育”“个性发展与教育”等方面进行知识介绍和总结。每章设置“学习目标”“学习重点”“学习导引”“章节正文”“本章小结”“知识结构”，并配上相应的习题和模拟试题。本书的内容安排不仅符合课程体系的要求，还结合教师资格考试的特点从体例上做了具有针对性的设计；本书可作为师范专业的教材，同时可作为教师资格考试的备考教材，方便学生学习、掌握考试内容，了解考试特色。"
教师教育“课证融合”系列教材心理学(小学)/范丹红 目录
绪论
**节心理学概述
第二节小学心理学概述
**章小学生的心理发展
**节小学生心理发展概述
第二节小学生心理发展的基本问题
第三节小学生心理发展的基本规律
第二章小学生认知发展
**节小学生的注意
第二节小学生的感知觉
第三节小学生的记忆
第四节小学生的思维
第五节小学生的想象
第三章小学生言语发展
**节小学生言语发展特点及培养
第二节小学生双言学习
第三节小学生语言发展障碍及克服
第四章小学生个性与社会性发展
**节小学生情意的发展
第二节小学生个性发展
第三节小学生社会性的发展
第五章小学生品德发展
**节品德概述
第二节小学生品德的发展
第三节小学生品德不良的矫正
第六章小学生学习心理
**节小学生的智力发展
第二节小学生的学习动机
第三节小学生的学习策略
第七章小学生身心健康
**节小学生身心健康概述
第二节小学生的身体健康
第三节小学生的心理健康
第八章小学教师心理
**节教师职业心理特征
第二节教师成长心理
第三节教师心理健康
参考文献
**节心理学概述
第二节小学心理学概述
**章小学生的心理发展
**节小学生心理发展概述
第二节小学生心理发展的基本问题
第三节小学生心理发展的基本规律
第二章小学生认知发展
**节小学生的注意
第二节小学生的感知觉
第三节小学生的记忆
第四节小学生的思维
第五节小学生的想象
第三章小学生言语发展
**节小学生言语发展特点及培养
第二节小学生双言学习
第三节小学生语言发展障碍及克服
第四章小学生个性与社会性发展
**节小学生情意的发展
第二节小学生个性发展
第三节小学生社会性的发展
第五章小学生品德发展
**节品德概述
第二节小学生品德的发展
第三节小学生品德不良的矫正
第六章小学生学习心理
**节小学生的智力发展
第二节小学生的学习动机
第三节小学生的学习策略
第七章小学生身心健康
**节小学生身心健康概述
第二节小学生的身体健康
第三节小学生的心理健康
第八章小学教师心理
**节教师职业心理特征
第二节教师成长心理
第三节教师心理健康
参考文献
展开全部
教师教育“课证融合”系列教材心理学(小学)/范丹红 作者简介
范丹红，教授，在《教育研究与实验》《中国高等教育》等期刊多发表论文近40篇，人大复印资料也有全文转载。主持部（省）级和厅级课题近十项。2013年获湖北省教学成果一等奖，2015年获第九届湖北省社会科学优秀成果三等奖，武汉市第十四次社会科学优秀成果三等奖。
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