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指定配套:在人间

出版社:济南出版社出版时间:2018-10-01
开本: 16开 页数: 269
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指定配套:在人间 版权信息

指定配套:在人间 本书特色

《在人间》是高尔基自传三部曲之一。描绘了主人公八岁后走向社会谋生,他在鞋店、圣像作坊当过学徒,在绘图师家、轮船上做过活。其间受尽欺凌、愚弄,甚至毒打和陷害,饱尝了人世间的种种痛苦,体验了社会底层生活的艰辛,认识到人性的丑恶。其中善良的外祖母、正直的厨师、博学的药剂师、高雅的玛戈尔王后又使他看到生活中光明的一面。高尔基在作品中寻找着生活的目标、慰藉和力量,追求着正义和真理。

指定配套:在人间 内容简介

为小学四~六年级和中学生量身打造。精美插图,专栏呈现,融阅读、思考、练习和写作为一体。UV起鼓,100克双胶纸,16K,288页。名师导读,大家推荐,超值享受!
根据中央对中小学教材统编统用、三年实现全覆盖并于2019年所有年级全部使用统编教材的要求,在有关部门指导下,我们许多教育专家和在职教师积极行动起来,紧扣语文统编教材,集中推出了这套“统编教材指定配套必读书目”。
本套作品吸取了同类众多优秀读物的优点,名师精彩点评批注,设置丰富专题栏目,解构阅读知识要点,无障碍直通阅读核心,重点提高阅读和作文能力。
特别是将许多重要的专栏、读点、考题、好词、好句、好段、作文、思考、感悟、名言、读后感、知识点等和趣味阅读、拓展训练等有机结合起来,突出培养阅读学习的兴趣爱好,让阅读成为广大青少年快乐的行动与享受。
“作者简介”简单介绍作者生平事迹、代表作品和文学地位等;“内容提要”简单叙述作品故事梗概、人物事迹和情节发展等;“写作背景”简单阐述社会背景、创作动机过程和素材来源等;“思想内涵”简单分析作品思想意义、社会价值和启迪作用等;“阅读要点”简单表达作品特色、赏析感悟和艺术价值魅力等;“人物介绍”简单介绍人物精神面貌、性格特征、事件和形象等。
“名师导读”突出篇章提要或设置悬念,增强阅读兴趣;“精彩点评”解析写作技巧、表达方式、描写方法、修辞手法和艺术欣赏等,提高阅读理解能力;“知识链接”介绍人物、地理和知识点等,拓展阅读视野;“精美插图”根据内容配图,图文互动,图文并茂,让阅读变得生动有趣和丰富多彩;“解词”是对重要成语或词语进行解释,帮助阅读理解;“注音”是对生僻字词进行注音,帮助认读。
“词语成语大会”中深入阅读与填字组词互动,促进阅读理解与字词学习;“作文素材宝库”从篇章阅读中收集好词好句,以利作文时应用;“思考→发现”是通过阅读,加深思考,发现启迪,阅读与思考互动,达到读有所得和学有所获;“读 赏 感 悟”是篇章总结、解析赏析、感觉触动,达到真正感悟和领会;“趣味拓展阅读”是对作者作品或文内文外相关趣味知识或故事的拓展,增强阅读兴趣,开阔知识视野。
“名言妙语”是推介作者、作品和人物形象的精彩话语,艺海拾珠,让读者获得美感和启迪等;“读后感”是从中、小学生作文角度,剖析阅读作品后的所思所感、所作所为等,达到有所收获;“知识互动大会”是通过阅读作品和做填空题、选择题的互动,达到读与学的相互促进,增强了阅读兴趣,提高了阅读质量,还学得了知识;“好词好句好段”是推介作品相关的好词好句好段,把阅读与作文结合起来,扩大作文素材,提高作文水平,是读者今后写作的神奇巨大宝藏。为小学四~六年级和中学生量身打造。精美插图,专栏呈现,融阅读、思考、练习和写作为一体。UV起鼓,100克双胶纸,16K,288页。名师导读,大家推荐,超值享受! 根据中央对中小学教材统编统用、三年实现全覆盖并于2019年所有年级全部使用统编教材的要求,在有关部门指导下,我们许多教育专家和在职教师积极行动起来,紧扣语文统编教材,集中推出了这套“统编教材指定配套必读书目”。 本套作品吸取了同类众多优秀读物的优点,名师精彩点评批注,设置丰富专题栏目,解构阅读知识要点,无障碍直通阅读核心,重点提高阅读和作文能力。 特别是将许多重要的专栏、读点、考题、好词、好句、好段、作文、思考、感悟、名言、读后感、知识点等和趣味阅读、拓展训练等有机结合起来,突出培养阅读学习的兴趣爱好,让阅读成为广大青少年快乐的行动与享受。 “作者简介”简单介绍作者生平事迹、代表作品和文学地位等;“内容提要”简单叙述作品故事梗概、人物事迹和情节发展等;“写作背景”简单阐述社会背景、创作动机过程和素材来源等;“思想内涵”简单分析作品思想意义、社会价值和启迪作用等;“阅读要点”简单表达作品特色、赏析感悟和艺术价值魅力等;“人物介绍”简单介绍人物精神面貌、性格特征、事件和形象等。 “名师导读”突出篇章提要或设置悬念,增强阅读兴趣;“精彩点评”解析写作技巧、表达方式、描写方法、修辞手法和艺术欣赏等,提高阅读理解能力;“知识链接”介绍人物、地理和知识点等,拓展阅读视野;“精美插图”根据内容配图,图文互动,图文并茂,让阅读变得生动有趣和丰富多彩;“解词”是对重要成语或词语进行解释,帮助阅读理解;“注音”是对生僻字词进行注音,帮助认读。 “词语成语大会”中深入阅读与填字组词互动,促进阅读理解与字词学习;“作文素材宝库”从篇章阅读中收集好词好句,以利作文时应用;“思考→发现”是通过阅读,加深思考,发现启迪,阅读与思考互动,达到读有所得和学有所获;“读 赏 感 悟”是篇章总结、解析赏析、感觉触动,达到真正感悟和领会;“趣味拓展阅读”是对作者作品或文内文外相关趣味知识或故事的拓展,增强阅读兴趣,开阔知识视野。 “名言妙语”是推介作者、作品和人物形象的精彩话语,艺海拾珠,让读者获得美感和启迪等;“读后感”是从中、小学生作文角度,剖析阅读作品后的所思所感、所作所为等,达到有所收获;“知识互动大会”是通过阅读作品和做填空题、选择题的互动,达到读与学的相互促进,增强了阅读兴趣,提高了阅读质量,还学得了知识;“好词好句好段”是推介作品相关的好词好句好段,把阅读与作文结合起来,扩大作文素材,提高作文水平,是读者今后写作的神奇巨大宝藏。 本套作品在制作设计上也非常具有特点,版块设计,专栏呈现,形象直观,赏心悦目,彩色制作,丰富多彩,硬皮精装,UV起鼓,设计精美,格调高雅,将图书与工艺达到了完美的结合。 同时,本套作品考虑到广大中、小学生的学习时间有限,而许多作品又是卷帙浩繁,不便阅读的现实,在参考和借鉴众多作品优点和长处、并在忠实原著的基础上进行了精挑细选和高度浓缩,保持了作品的梗概和精华,使之尽量适合青少年阅读,尽量便于轻松阅读和直通学习。 本套作品优选优化配套组合,采取“名家童话 寓言精品 中外故事 动物小说 少儿小说 青春小说 世界名著 侦探小说 探险小说 奇幻小说 科幻小说 科普作品 散文作品 名家诗作 经典戏剧 红色故事 榜样人物 古典文化 历史故事 名人传记 蒙学国学”模式,能够奠定广大青少年的广泛阅读和学习知识的基本体系,对广大教师教学也有很好参考价值。因此,不仅适合广大青少年阅读和收藏,也适合各级教育工作者用于教学指导。

指定配套:在人间 目录

鞋店小学徒 柳德米拉 我的新主人 船上的生活 重返家中 沉醉书中 玛尔戈王后 重回船上 招揽顾客 作坊读书 告别作坊 继父之死 监工生涯 人生无常 寻求出路 名言妙语 读后感 好词好句好段 知识互动大会
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指定配套:在人间 作者简介

马克西姆•高尔基(1868—1936) ,原名阿列克赛•马克西莫维奇•彼什科夫,伟大的无产阶级作家,苏联文学创始人。前著名苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。代表作品有《海燕》《母亲》《童年》《在人间》《我的大学》等。

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