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少年儿童出版社和小老虎啊寅一起写日记/十二生肖上学记 版权信息
- ISBN：9787558904332
- 条形码：9787558904332 ; 978-7-5589-0433-2
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
少年儿童出版社和小老虎啊寅一起写日记/十二生肖上学记 本书特色
学校是每一个孩子社会化的开始，在他们**次准备融入社会的过程中，每一个孩子都会遇到极大的挑战，有时候甚至超越了他们所能承受的范围。这样的挑战，来自于孩子们不同的个性、不同的行为方式等，而这些又源自他们各自的原生家庭，他们不同的成长环境和成长过程。在社会化的过程中被放大的冲突和矛盾，如果不能得到及时有效地解决，便会直接影响孩子正确的自我认知，影响孩子的核心自我评价，他们会将一切挫折和负面的能量归结于自身，无法从中走出来，造成严重的心理问题。 《十二生肖上学记》从12个生肖动物的视角，用日记的形式记录了它们在乐土城动物学校的成长故事。之所以选十二生肖为主人公，是因为我们每个人一出生就会有一个生肖陪伴终生，不管你喜欢不喜欢，愿意不愿意，这就像我们的原生家庭，成长环境一样，无从选择。但是我们仍然可以正确地认识，努力地改变，让我们拥有健康幸福的童年。《十二生肖上学记》中出生于不同家庭，在不同的环境中成长起来的12个小动物，它们在学校中所经历的愉快、难过、忧愁，都是每一个孩子正在或将要在学校经历的，它们是每一个孩子的缩影，孩子在它们的身上看到了如何认识自己，如何解决问题，如何更好地融入学校生活。它们所记录的日记，将成为孩子们打开幸福快乐的学校生活的一把钥匙。 请相信：每个人都是了不起的杨杨和赵闯*新科学童话用中国元素讲好儿童故事 温暖孩子的心
少年儿童出版社和小老虎啊寅一起写日记/十二生肖上学记 内容简介
爱哭的小老虎啊寅是乐土城动物学校二年级五班的学生，因为听说升入二年级要新换一个班主任，它在开学的第就伤心地哭个不停，它舍不得一年级的长颈鹿老师。虽然经过老师安慰，它终于不哭了，可是它没想到接下来让它哭的事情还多着呢？考试没考好要家长签字它哭，不想上跆拳道课它哭，没打扫好操场卫生它哭，数学题不会做它也哭，可是你一定想不到，爱哭的小老虎啊寅不仅没有受到批评，反而得到了一张特别的奖状“拥有爱心奖”，你知道啊寅是怎么做到的吗？
少年儿童出版社和小老虎啊寅一起写日记/十二生肖上学记 目录
9月3 日 星期一 8
我的新班主任
9月11 日 星期二 16
老师向我道歉了
9月17 日 星期一 28
签字风波
9 月26日 星期三 38
我不想上跆拳道课
10月8 日 星期一 48
操场上的树叶
10月16 日 星期二 60
数学课好可怕啊
10月22 日 星期一 72
秋游
1月2日 星期五 84
特别的奖状
展开全部
少年儿童出版社和小老虎啊寅一起写日记/十二生肖上学记 节选
今天是开学**天，可是我的心情一点也不好，因为我听说我们要换一个新班主任。 清脆的上课铃声响了起来，我在心里默默祈祷，期待着还能看到长颈鹿老师修长的身影，可是真令我失望，走进教室的是戴着眼镜的浣熊老师。 “大家好，我是你们新的语文老师，也是你们的新班主任，从今天起，我会在这间教室跟大家一起学习，一起生活。” 教室里响起了雷鸣般的掌声，可是我的眼泪却控制不住地吧嗒吧嗒地掉了下来。 “你干嘛啊，啊寅？”同桌小兔啊卯悄悄地拽了拽我的身子。 “没什么，我只是很想念长颈鹿老师。”我以为我说得很小声，可其实全班同学都听到了。 浣熊老师从讲台上下来，啊卯紧张地闭上了眼睛，“完了，完了，啊寅，浣熊老师要生气了，你居然当着它的面说你很想念长颈鹿老师。” “啊寅！”浣熊老师走到我身边。 “啊？”我还没反应过来，啊卯已经把我从座位上推了起来。 所有的同学都看着我，也许开学以后的**场战斗就要从我这儿打响了。 可谁知，浣熊老师无比和蔼地摸了摸我的脑袋说：“我很理解你的心情，啊寅，长颈鹿老师陪伴了你们整整一年，我知道大家都很想念它。可是现在它必须要去迎接那些刚刚走进校园的一年级小学生了，就像当初它用爱拥抱着你们，让你们顺利地成为了一名小学生一样。请大家相信，从今以后，我也会像长颈鹿老师一样爱你们，让我们一起学习，共同成长。” 教室里掌声雷动，我既害羞又惊讶地看着浣熊老师，它笑起来好美呀！
少年儿童出版社和小老虎啊寅一起写日记/十二生肖上学记 作者简介
目前，PNSO已经独立或参与完成了多个重要的创作与研究项目，成果广泛被社会各界应用与传播。在专业合作方面，PNSO接受全球多个重点实验室的邀请进行科学艺术创作，为人类正在进行的前沿科学探索提供专业支持，众多作品发表在《自然》《科学》《细胞》等全球著名的科学期刊上。在大众传播方面，大量作品被包括《纽约时报》《华盛顿邮报》《卫报》《朝日新闻》《人民日报》以及BBC、CNN、福克斯新闻、CCTV等在内的全球上千家媒体的科学报道中刊发和转载，用于帮助公众了解的科学事实与进程。在公共教育方面，PNSO与包括美国自然历史博物馆、中国科学院、诺丁汉城市博物馆、重庆自然博物馆等在内的全球各地的公共科学组织合作推出了多个展览项目，与世界青年地球科学家联盟、国际地球科学议题基金会等国际组织联合完成了多个国际合作项目，帮助不同地区的青少年了解和感受科学艺术的魅力。
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