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研究生/本科/专科教材

现代企业经营管理-理论、实务、案例、实训(第二版)

作者：孙金霞，李光伟主编

出版社：高等教育出版社出版时间：2018-08-01

开本： 16开 页数： 273

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版权信息
内容简介
目录
节选
作者简介

现代企业经营管理-理论、实务、案例、实训(第二版) 版权信息

ISBN：9787040394856
条形码：9787040394856 ; 978-7-04-039485-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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研究生/本科/专科教材

现代企业经营管理-理论、实务、案例、实训(第二版) 内容简介

　　《现代企业经营管理：理论、实务、案例、实训（第2版）》为“十二五”职业教育国家规划教材，是高职高专教育市场营销专业21世纪“多元整合型”一体化系列教材之一。　　《现代企业经营管理：理论、实务、案例、实训（第2版）》在2010年第1版的基础上修订而成，其遵循职业教育教学规律和高端技能型人才的成长规律，以企业经营活动的开展为主线，结合企业经营管理的具体实践，从企业创立到经营活动中涉及的各个要素，全面地反映了经营管理的全过程。全书共分八章，主要内容包括：现代企业概述、现代企业经营管理基础、现代企业经营战略、现代企业经营计划与决策、现代企业经营业务管理、现代企业经营资源管理、现代企业生产管理、现代企业质量管理。　　《现代企业经营管理：理论、实务、案例、实训（第2版）》理论框架清晰，内容简明，设计新颖，案例丰富，习题和训练多样，可操作性强，职业教育特色明显。并配有网络教学资源包，内含PPT电子课件、参考答案与提示、学生考核手册等。　　《现代企业经营管理：理论、实务、案例、实训（第2版）》可作为高职高专院校财经类、管理类、营销类、信息类专业的教材，也可供企业经营管理人员及市场营销人员参考。　　《现代企业经营管理：理论、实务、案例、实训（第2版）》配套开发有相关数字化教学资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。

现代企业经营管理-理论、实务、案例、实训(第二版) 目录

第1章现代企业概述
学习目标
引例这样的经济组织是企业吗？
1．1 企业的创立
1．2 现代企业组织和制度
本章内容结构图
主要概念和观念
重点实务和操作
习题和训练
单元考核

第2章现代企业经营管理基础
学习目标
引例思路决定出路
2．1 企业经营的含义和经营机制
2．2 企业经营规章制度
2．3 现代企业经营创新
本章内容结构图
主要概念和观念
重点实务和操作
习题和训练
单元考核

第3章现代企业经营战略
学习目标
引例凯马特为何落后？
3．1 企业经营战略、总体战略及构成
3．2 企业经营战略的过程管理
3．3 企业产品一市场战略与企业竞争战略
本章内容结构图
主要概念和观念
重点实务和操作
习题和训练
单元考核

第4章现代企业经营计划与决策
学习目标
引例小杨的创业计划
4．1 企业经营计划
4．2 企业经营决策
本章内容结构图
主要概念和观念
重点实务和操作
习题和训练
单元考核

第5章现代企业经营业务管理
学习目标
引例全球销售**：沃尔玛
5．1 商品采购管理
5．2 商品运输管理
5．3 商品储存管理
5．4 商品销售管理
本章内容结构图
主要概念和观念
重点实务和操作
习题和训练
单元考核

第6章现代企业经营资源管理
学习目标
引例薪水的比较
6．1 人力资源管理
6．2 财力资源管理
6．3 物力资源管理
6．4 信息资源管理
本章内容结构图
主要概念和观念
重点实务和操作
习题和训练
单元考核

第7章现代企业生产管理
学习目标
引例日本企业生产管理的价值何在？
7．1 生产管理概述
7．2 生产过程组织
7．3 生产现场管理
7．4 现代生产管理方式
本章内容结构图
主要概念和观念
重点实务和操作
习题和训练
单元考核

第8章现代企业质量管理
学习目标
引例麦当劳全球一个味
8．1 质量管理概述
8．2 全面质量管理
8．3 质量管理的常用方法
8．4 质量管理体系建设
本章内容结构图
主要概念和观念
综合训练与考核
课业范例

主要参考文献
附录一案例训练参照指标与规范
附录二职业核心能力训练参照种类、等级、规范与标准
附录三职业道德教育领域及参照规范与标准

展开全部

现代企业经营管理-理论、实务、案例、实训(第二版) 节选

　　《现代企业经营管理：理论、实务、案例、实训（第2版）》：　　（2）模仿创新模式　　模仿创新模式是指企业通过学习模仿率先创新的方法，引进、购买或破译率先创新者的核心技术和技术秘密，并以其为基础进行改进的做法。模仿创新是我国企业普遍采用的创新模式。模仿创新并非简单的抄袭，而是“站在他人肩膀上”，投入一定研发资源，进行进一步的完善开发，特别是工艺和市场化研究开发。模仿创新模式的优点是：低投入、低风险，市场适应性强，在产品成本和性能上有更强的市场竞争力，成功率更高，耗时更短。模仿创新模式的缺点是：模仿具有被动性，当新的自主创新高潮到来时，模仿就会处于非常不利的地位。　　（3）合作创新模式　　合作创新模式是指企业之间或企业与科研机构之间、高等院校之间联合开展创新的做法。合作创新一般集中在新兴技术或高新技术领域，以合作进行研究开发为主。由于全球技术和管理创新的加快，技术竞争日益激烈，依靠单个企业的力量越来越困难。因此，利用外部力量和创新资源，实现优势互补、成果共享已成为技术创新日益重要的趋势。合作创新模式的优点是：有利于资源整合，缩短创新周期，分摊创新成本，分散创新风险。合作创新模式的缺点是：不能独占创新成果。　　2.3.2企业经营创新的内容　　1.企业经营创新的具体内容　　经营创新常常发端于某种创意或灵感，尽管这种创意或灵感难以事先预料和估计，但经营创新并不是杂乱无章的随机事件，而是一种有计划、有目的的创造活动。因此，在经营创新过程中既要倡导一种全面、全员、全过程的经营创新理念，同时也要厘清经营创新的思路，把握经营创新的重点。根据经营创新的一般特点，经营创新总是首先起源于经营理念的创新，然后才引起一系列经营内容的创新，包括经营组织、经营模式、经营方式和方法等的创新。　　……

现代企业经营管理-理论、实务、案例、实训(第二版) 作者简介

　　孙金霞，1985年7月毕业于天津商学院。山西财贸职业技术学院教务处长，教授。从事职业教育30年。主编或参编教材20余部，在国家和省级刊物发表论文数十篇，主持并参与省级和院级课题多项，省级精品资源共享课程“现代超市运营实务”的负责人和主讲教师。山西省模范教师，山西省人民政府山西省高校工委联系的高级专家，山西省市场运行调控专家库专家，永盛成集团公司内训讲师。　　　　李光伟，讲师，山西财贸职业技术学院经济贸易系副主任，山西省双师型教师，山西省市场运行调控专家库专家。曾任山西美特好连锁超市总经理助理，山西璨泓企业管理咨询公司高级管理顾问。省级精品资源共享课程“管理学原理”“现代超市运营实务”主讲教师。主编或参编教材12部。山西省高校教师教学基本功竞赛一等奖，以及山西省五一劳动奖章获得者。

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