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高等学校规划教材新课程地理教学论/黄京鸿

作者：黄京鸿

出版社：西南师范大学出版社出版时间：2017-04-01

开本：其他页数： 364

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版权信息
内容简介
目录

高等学校规划教材新课程地理教学论/黄京鸿版权信息

ISBN：9787562151715
条形码：9787562151715 ; 978-7-5621-5171-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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各类教育

高等学校规划教材新课程地理教学论/黄京鸿内容简介

本书是地理教师本科教育教材，以促进地理教师素养的全面和谐发展为目标，以更新地理教学观念、提高地理教师执教能力及地理教学效益为重点。全书共由十章构成，包括：与时俱进：地理教育发展与改革；追求和谐：地理教学目的的时代取向；学生为本：地理课程与教材的重大变革；多样统一：地理教学模式、方法、技术与艺术；关怀生命：地理学习心理及教学策略；促进和谐：地理课堂教学设计与实施；促进和谐：地理课外活动设计与实施；激励为要：发展性地理教学评价；源头活水：地理教学研究；不断超越：地理教师的专业发展。本次第二版修订，增加了每一章的教学课件，并进行了数字化改造，更有利于教学。

高等学校规划教材新课程地理教学论/黄京鸿目录

前言

绪论和谐为美：地理教学论的当代追求
**节地理教学论的历史发展
第二节地理教学论研究概说

**章与时俱进：地理教育发展与改革
**节中外地理教育发展与改革
第二节当代地理课程改革的理念和目标

第二章追求和谐：地理教学目的的时代取向
**节地理教学目的与功能
第二节地理课程目标系统

第三章学生为本：地理课程与教材的重大变革
**节地理课程及时代变革
第二节地理课程标准及其特点
第三节地理教材系统及其应用

第四章多样统一：地理教学模式、方法、技术与艺术
**节认识地理教学过程
第二节地理教学规律与地理教学原则
第三节地理教学模式
第四节地理教学方法
第五节地理教学媒体
第六节常用地理教学技术与艺术

第五章生命关怀：地理学习心理及教学策略
**节现当代主要学习理论及启示
第二节地理学习心理及教学策略

第六章促进和谐：地理课堂教学设计与实施
**节现代地理教学设计的有关理论
第二节地理课堂教学设计与实施

第七章促进和谐：地理课外活动设计与实施
第二节地理课外活动
第二节地理研究性学习
第三节地理课程资源开发与环境建设

第八章激励为要：发展性地理教学评价
**节新课程中的地理教学评价
第二节地理教师教学评价
第三节地理学习评价
第四节课程改革中的地理考试

第九章源头活水：地理教学研究
**节地理教学研究概述
第二节地理教学研究选题与研究方法
第三节地理教学研究论文的撰写

第十章不断超越：地理教师的专业发展
**节地理教师专业化的时代背景
第二节地理教师专业发展的要求
第三节地理教师专业素养及发展途径

主要参考文献
后记

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