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准职业人导向训练教程(一) 版权信息
- ISBN：9787115488145
- 条形码：9787115488145 ; 978-7-115-48814-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
准职业人导向训练教程(一) 内容简介
《准职业人导向训练教程（一）：基础能力认知与培养/数据科学与大数据技术专业系列规划教材》从学生的素质现状与教育本质出发，遵循职业基本素质养成的基本规律，以行动为导向，以任务为载体设计教学内容。 《准职业人导向训练教程（一）：基础能力认知与培养/数据科学与大数据技术专业系列规划教材》内容涵盖6个方面：学习能力、表达能力、沟通能力、团队合作能力、信息搜集处理能力和职业形象意识，它们是职业基本素养所涵盖的职业道德、职业态度、职业发展的具体体现。书中涉及的案例、调研项目、情景体验等内容与大数据专业对应的岗位紧密相关，都是围绕实现“职业素质+专业能力”的人才培养目标而选取的。 《准职业人导向训练教程（一）：基础能力认知与培养/数据科学与大数据技术专业系列规划教材》可作为校企合作大数据、云计算、人工智能相关专业方向的职业素质教材，也可供职场人士阅读使用。
准职业人导向训练教程(一) 目录
**章 我的大学我做主
**节 嗨，崭新的大学生活开始了
第二节 聚焦大数据
第三节 行业、职业与职位
第四节 树立“准职业人”意识
【本章小结】
【思考与练习】
第二章 学习能力的提升
**节 大数据时代背景下应树立的学习态度
第二节 制订合理的学习目标和实施计划
第三节 学会时间管理
【本章小结】
【思考与练习】
第三章 大学生行为礼仪规范
**节 以貌“惊”人
第二节 塑造“职业”形象，彰显个人魅力
第三节 教养，无声的自我宣传
【本章小结】
【思考与练习】
第四章 基础表达
**节 口头表达能力
第二节 口头表达演练
第三节 翻转课堂——我眼中的大数据
【本章小结】
【思考与练习】
第五章 沟通始于心
**节 沟通的过程及组成要素
第二节 案例教学——差别沟通
第三节 学会聆听
第四节 学会提问
【本章小结】
【思考与练习】
第六章 认知团队，备战未来
**节 何为团队
第二节 如何融入团队
第三节 户外课堂一-针对性拓展训练
【本章小结】
【思考与练习】
第七章 信息搜集与处理能力提升
**节 信息搜集
第二节 信息整理与存储
第三节 Excel数据处理与分析应用
【本章小结】
【思考与练习】
第八章 翻转课堂——调研
**节 大数据时代背景下的调研
第二节 调研的程序设计
第三节 撰写调研报告
【本章小结】
【思考与练习】
**节 嗨，崭新的大学生活开始了
第二节 聚焦大数据
第三节 行业、职业与职位
第四节 树立“准职业人”意识
【本章小结】
【思考与练习】
第二章 学习能力的提升
**节 大数据时代背景下应树立的学习态度
第二节 制订合理的学习目标和实施计划
第三节 学会时间管理
【本章小结】
【思考与练习】
第三章 大学生行为礼仪规范
**节 以貌“惊”人
第二节 塑造“职业”形象，彰显个人魅力
第三节 教养，无声的自我宣传
【本章小结】
【思考与练习】
第四章 基础表达
**节 口头表达能力
第二节 口头表达演练
第三节 翻转课堂——我眼中的大数据
【本章小结】
【思考与练习】
第五章 沟通始于心
**节 沟通的过程及组成要素
第二节 案例教学——差别沟通
第三节 学会聆听
第四节 学会提问
【本章小结】
【思考与练习】
第六章 认知团队，备战未来
**节 何为团队
第二节 如何融入团队
第三节 户外课堂一-针对性拓展训练
【本章小结】
【思考与练习】
第七章 信息搜集与处理能力提升
**节 信息搜集
第二节 信息整理与存储
第三节 Excel数据处理与分析应用
【本章小结】
【思考与练习】
第八章 翻转课堂——调研
**节 大数据时代背景下的调研
第二节 调研的程序设计
第三节 撰写调研报告
【本章小结】
【思考与练习】
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准职业人导向训练教程(一) 节选
《准职业人导向训练教程（一）：基础能力认知与培养/数据科学与大数据技术专业系列规划教材》： （1）普适性。不同的职业对岗位要求不尽相同，但对职业基本素质的需要却是统一的。身在职场，就要有职业形象意识，就需要协作，需要建立沟通，这些是任何职业的基本要求，也是每个人进入职场**的基本素养。 （2）稳定性。一个人的职业基本素养是在长期职业时间中日积月累形成的，它一旦形成，便产生相对的稳定性。 （3）内在性。从业人员在长期的职业活动中，经过自身学习、认识和亲身体验，知道怎样做是对的，怎样做是不对的，从而有意识地内化、积淀和升华这一心理品质。即人们常说：“把这件事交给某人去做，有把握，让人放心。”人们之所以放心他，就是因为办事之人内在素养好。 （4）发展性。社会的发展对人们不断提出新的要求，同时，人们为了更好地适应、满足社会的发展需要，也会不断提高自身的素养。从这一角度来说，职业基本素养具有发展性。 2.职业素质的构成 从构成上看，职业基本素养具体体现在敬业、诚信、务实、表达、协作、主动、坚持、自控、学习、创新等方面，这些内容很好地体现了高等教育具有一定“职业性”的内涵，也正是我们所要重点关注的。 职业基本素质涉及面广，覆盖内容较多。其中，在**学年应该有意识培养的可以概括为六个方面：职业形象意识、学习能力、表达能力、沟通能力、团队合作能力、信息搜集处理与调研能力。它们是职业基本素养所涵盖的职业道德、职业态度、职业发展的具体体现。职业形象意识和学习能力是职场**要求，沟通表达是职业人*基础的部分，而团队协作、信息处理和调研（分析问题、解决问题）涵盖了职业基本素养的职业个性、应对能力和沟通协调等元素。作为大数据时代背景下的大学生，要获得职业的长远、可持续发展，就必须学会学习、学会沟通，并具备一定的分析问题、解决问题的能力。 （1）职业形象意识：在当今激烈竞争的社会中，一个人的形象远比人们想象的更为重要。礼仪修养已成为现代文明人**的基本素质，成为人们社会交往、事业成功的一把金钥匙。它承担着对一个组织的印象，现实中我们也有很多这样的例子，同样是参加一个招聘会，有的人因为得体的穿着和良好的表现，在求职的过程中取得了很好的职位，而很多人因为没有注意到这一点而与机会失之交臂。没有什么比“一个人许多内在的东西都没有机会展示，还没领到通行证就被拒之门外”的损失更大的了。所以你要成功，你就要从培养职业形象意识开始。 （2）学习能力：个人的学习能力往往决定了一个人竞争力的高低。在知识经济时代，知识总量迅速扩张，知识老化速度也越来越快，一个大学生在校需要学的知识可能仅占其工作需要知识总量的10%，而其余90%的知识需要在工作中通过学习来获取。可见，若要实现我们的职业理想，适应这个飞速发展的时代，在将来更好地胜任工作岗位，我们就必须不断地学习，培养良好的学习习惯，提升自身的学习方法。 （3）表达能力：提高表达能力是我们提高素质、开发潜力的重要途径，是我们驾驭人生、改造生活、追求事业成功的无价之宝，也是通往成功之路的必要途径。 （4）沟通能力：语言是人与人交流的纽带，沟通是人与人相知的桥梁。在我们的一生当中，无论是在求学还是在求职的道路上，需要和形形色色的人打交道。沟通是一门艺术，是人们日常生活当中**的技能，具备优秀的沟通能力是获得良好的人际关系的前提。 （5）团队合作能力：团结合作是人的生存方式，具有团结合作意识是现代人的重要素质。面对社会分工的日益细化、技术及管理的日益复杂，个人的力量和智慧显得苍白无力，即使有再强的能力也需要他人的帮助。很多企业之所以具有强大的竞争力，其根源不在于员工个人能力的卓越，而在于其员工整体“团队合力”的强大。我们每个人都只是团队中的一分子，只有把自己与团队融合在一起，把个人的利益和团队的利益统一，才能*终实现个人的价值和利益的*大化。 （6）信息搜集处理与调研能力：信息的搜集与处理其实培养的是一个人发现问题、分析问题的能力，而调研的结果则能帮你科学地解决问题。目前，这些能力已经成为一个职场人士的“标配”，同时，这也是处理职场问题和日常生活所必需的能力。在职场上，你若能独立地完成调研任务，你就能有效地发现问题、分析解决问题，并迅速地问题的本质。同时，能提高你在处理实际问题上的洞察力，让你能够有条不紊地处理各种复杂问题，提升自己的核心竞争力。 ……
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