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全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试指定用书信息处理技术员2012至2017年试题分析与解答

作者：全国计算机专业技术资格考试办公室主编

出版社：清华大学出版社出版时间：2017-03-01

开本：其他页数： 392

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版权信息
本书特色
内容简介
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全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试指定用书信息处理技术员2012至2017年试题分析与解答版权信息

ISBN：9787302506485
条形码：9787302506485 ; 978-7-302-50648-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
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全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试指定用书信息处理技术员2012至2017年试题分析与解答本书特色

本书汇集了从2009年至2017年系统分析师考试的真题，并给出了试题分析与解答。通过系统分析师考试的考生可以获得由人力资源和社会保障部、工业和信息化部颁发的职业资格证书，本考试为高级资格认证。

全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试指定用书信息处理技术员2012至2017年试题分析与解答内容简介

信息处理技术员级考试是全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试的初级职称考试，是历年各级考试报名的热点之一。本书汇集了2012上半年至2017下半年的所有试题和很好不错的解析，参加考试的考生，认真读懂本书的内容后，将会更加了解考题的思路，对提升自己考试通过率的信心会有极大的帮助。

全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试指定用书信息处理技术员2012至2017年试题分析与解答目录

第1章 2012上半年信息处理技术员上午试题分析与解答 1

第2章 2012上半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 27

第3章 2012下半年信息处理技术员上午试题分析与解答 34

第4章 2012下半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 62

第5章 2013上半年信息处理技术员上午试题分析与解答 69

第6章 2013上半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 96

第7章 2013下半年信息处理技术员上午试题分析与解答 103

第8章 2013下半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 132

第9章 2014上半年信息处理技术员上午试题分析与解答 139

第10章 2014上半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 165

第11章 2014下半年信息处理技术员上午试题分析与解答 172

第12章 2014下半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 198

第13章 2015上半年信息处理技术员上午试题分析与解答 205

第14章 2015上半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 231

第15章 2015下半年信息处理技术员上午试题分析与解答 238

第16章 2015下半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 262

第17章 2016上半年信息处理技术员上午试题分析与解答 270

第18章 2016上半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 296

第19章 2016下半年信息处理技术员上午试题分析与解答 303

第20章 2016下半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 327

第21章 2017上半年信息处理技术员上午试题分析与解答 334

第22章 2017上半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 357

第23章 2017下半年信息处理技术员上午试题分析与解答 364

第24章 2017下半年信息处理技术员上机考试试题分析与解答 386

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全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试指定用书信息处理技术员2012至2017年试题分析与解答节选

第5章 2013上半年信息处理技术员上午试题分析与解答试题（1）　　以下关于数据的叙述，不正确的是（1）。　　（1）A. 社会越发达，人们对数据的依赖就越多　　　　B. 对实际问题，如果不能量化它，就难以把握它　　　　C. 数据的信息化和可视化，可转化为生产力　　　　D. 在多数企业的财务报表中列出了数据的价值试题（1）分析　　本题考查信息的基本概念。　　社会越发达，事物就越丰富，编码也越多，通信也更发达，数字化更普遍，人们对数据的依赖就越多。为了把握实际问题，除了定性描述外，更要进行定量描述。精细化管理是管理深化的表现。对企业获得的大量数据进行分析，挖掘蕴藏在其中的有价值信息，并用可视化的形式向决策者展示，辅助决策者有效快速地决策，这是促进生产力的重要途径。企业中数据的价值往往不是直接列在财务报表上，而是促进销售、降低成本、提高生产效率和管理水平，提高了效益。参考答案　　（1）D 试题（2）　　人类传播信息的五大类媒体按其出现的先后顺序排列为（2）。　　（2）A. 图、声、文、像、影 B. 文、图、声、像、影　　　　C. 声、图、文、像、影 D. 图、声、文、影、像试题（2）分析　　本题考查信息的基本概念。　　高等动物已经可以用声音来交流传递信息。原始人当然更善于用多种声音来表达思想。后来，人类开始用图的符号来记载和表达事物。中国的文字是在图形符号的基础上发展起来的。拼音文字则是近代人经过对语言的研究创造的。图像是更精细的图。影像则是动态的图像。因此，五大媒体出现的顺序是声、图、文、像、影。今后人们提起多媒体时，*好按这个自然的顺序来说明。参考答案　　（2）C 试题（3）　　我国实施工业化和信息化的战略是（3）。　　（3）A. 先实施工业化，在工业化的基础上再实施信息化　　　　B. 在发达地区重点实施信息化，在欠发达地区重点实施工业化　　　　C. 在新兴行业重点实施信息化，在传统行业重点实施工业化　　　　D. 推动信息化和工业化深度融合试题（3）分析　　本题考查信息化的基本概念。　　发达国家早已完成了工业化，正在实施信息化。我国的工业化尚未完成，但不能等工业化完成后再实施信息化，而是要以信息化带动工业化。党的十八大报告中提出：推动信息化和工业化深度融合。这是我国实施工业化和信息化的战略。参考答案　　（3）D 试题（4）　　随着社会信息化程度的迅速提高，人类进入了大数据时代。数据量的单位也在不断扩展：1、K、M、G、T、P、E、Z等，后者是前者的1024倍。因此，1E=1 （4） G。　　（4）A. K B. M C. G D. T 试题（4）分析　　本题考查应用数学基础知识。　　由于数据量单位1、K、M、G、T、P、E、Z中，后项是前项的1024倍，因此，1K=1024，任一项的前前项是该项的1024*1024=1KK=1M倍，任一项的前前前项则是该项的1KKK倍=1KM=1G倍。1E=1KP=1MT=1GG。参考答案　　（4）C 试题（5）　　平面上由条件X?0、Y?0和X+Y?1所限定的区域，其面积为（5）。　　（5）A. 1/2 B. 1 C. 2 D. 3 试题（5）分析　　本题考查应用数学基础知识。　　条件X?0、Y?0表示在**象限，X+Y=1是连接（0，1）和（1，0）两点的直线。X+Y?1是X+Y=1直线下方的区域。因此，在**象限内，符合X+Y?1的区域是个等腰直角三角形。两条直角边长都是1，因此面积为1/2。 Y 1 1 X 　　参考答案　　（5）A 试题（6）　　根据2013年1月15日中国互联网络信息中心发布的第31次中国互联网络发展状况统计报告，中国网民数量达到5.64亿，其中手机网民数4.20亿，台式电脑网民数3.98亿。从以上数据可以算出，既用台式电脑上网也用手机上网的网民人数为（6）。　　（6）A. 0.22亿 B. 1.44亿 C. 1.66亿 D. 2.54亿试题（6）分析　　本题考查应用数学基础知识。　　设集合A={手机网民}，集合B={台式机网民}，则集合A∪B就是全体网民，A∩B就是既用台式电脑上网也用手机上网的网民。如果用绝对值符号来表示集合的大小，则可以看出，|A∪B|=|A|+|B|?|A∩B|。因此，|A∩B|=4.20+3.98?5.64=2.54（亿）。参考答案　　（6）D 试题（7）　　企业数据处理的目的不包括（7）。　　（7）A. 删除低价值数据，保存重要数据　　　　B. 从海量的历史数据中提取和挖掘有价值的信息　　　　C. 为企业决策提供依据　　　　D. 探讨本企业产品和服务的发展方向试题（7）分析　　本题考查信息处理基础知识。　　企业数据处理*重要的目的是为企业决策提供依据。决定本企业产品和服务的发展方向就是战略决策。从海量的历史数据中提取和挖掘有价值的信息，这是为决策做准备的。现在的大数据是海量低价值密度的数据，我们需要从中挖掘出有价值的信息，不能随意将低价值数据删除。参考答案　　（7）A 试题（8）　　现在的大数据处理系统具有智能删除重复数据的功能，其作用不包括（8）。　　（8）A. 减少备份量 B. 降低存储成本　　　　C. 保护数据安全 D. 加快备份和恢复速度试题（8）分析　　本题考查信息处理基础知识。　　对于动态的大数据处理系统，删除重复数据并不容易。靠人工来做更难做到。智能删除重复数据软件随之产生。删除重复数据当然有利于降低存储成本、加快备份和恢复速度、减少备份量。删除重复数据对保护数据安全作用不大。参考答案　　（8）C 试题（9）　　在数据处理过程中，删除多余的重复数据、补充缺失的数据、纠正或删除错误的数据，这些工作属于（9）。　　（9）A. 数据清洗 B. 数据加工 C. 数据转换 D. 数据分析试题（9）分析　　本题考查信息处理基础知识。　　刚收集到的数据一般还存在一些问题，还不能直接进入加工环节。例如，收到的问卷调查表中，有些数据互相矛盾，有些重要的数据缺失，有些数据是多余的。数据录入后又会产生一些错误。问题数据一般称为脏数据，需要先进行清洗才能进入加工环节。错误的数据要纠正或删除，多余的数据要删除，缺失的数据有多种补救方法（用平均值代替、用默认值代替、用特殊符号代替以便在统计时排除等），需要按照实际情况选用。参考答案　　（9）A 试题（10）　　对两个或多个数据进行比较，常用对比分析法，通过分析其间的差异，揭示变化情况和规律。以下关于对比分析法的叙述中，不正确的是（10）。　　（10）A. 对比的对象要有可比性 B. 对比数据的计算单位必须一致 C. 只有对同一时间的数据才能对比 D. 对比的指标必须统一试题（10）分析　　本题考查信息处理基础知识。　　对比分析法要求对比的对象具有可比性（面积和长度就没有可比性），对比数据的计算单位必须一致（有些表格中的数据单位是另行说明的，不同表格中的数据进行对比时就要注意数据单位是否一致），对比的指标必须统一（同比、环比属于不同的指标，弄错了指标，对比就没有意义）。我国逐年GDP数据的发展情况属于对不同时间的数据进行比较。参考答案　　（10）C 试题（11）　　图表的作用不包括（11）。　　（11）A．表达形象化 B．突出重点 C．体现专业化 D．节省存储试题（11）分析　　本题考查信息处理基础知识。　　图表的作用包括表达形象化（直观清晰）、突出重点（往往一眼就看出问题）、体现专业化（有些图表包括了数据分析结果，很专业）。但图表一般比数据报表更费存储，这是需要付出的代价。参考答案　　（11）D 试题（12）　　某公司为了直观比较下属六个部门上季度的销售额，宜用（12）来展现。　　（12）A. 雷达图 B．直方图 C．折线图 D．散点图试题（12）分析　　本题考查信息处理基础知识。　　为了直观比较本公司下属六个部门上季度的销售额，一般采用直方图（横轴上列出各个部门，纵轴为销售额）。折线图常用于描述发展趋势，少量数据的散点图不够清晰。雷达图适用于一组实际数据与一组标准数据的比较。参考答案　　（12）B 试题（13）　　某企业长期从事大量的数据处理工作，所建立的一系列规范中一般不包括（13）。　　（13）A．一套数据格式规范 B．数据处理工作流程 C．数据内容和数据量规范 D．数据分析报告规范

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