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基于学科核心素养的中学思想政治教学

基于学科核心素养的中学思想政治教学

作者:陈式华著
出版社:广东高等教育出版社出版时间:2018-06-01
开本: 24cm 页数: 195页
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基于学科核心素养的中学思想政治教学 版权信息

  • ISBN:9787536161382
  • 条形码:9787536161382 ; 978-7-5361-6138-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

基于学科核心素养的中学思想政治教学 内容简介

陈式华著的《基于学科核心素养的中学思想政治教学》结合丰富的教学实例和靠前外有关研究,依循“我是谁”(课程性质)―“我要到哪里去”(课程目标)―“我该怎么去”(教学路径)―“别人怎么去”(借鉴学习)的逻辑深入探讨,力图丰富广大思想政治课教师的教学方法、路径和模式。本书共5章21节。靠前章走进学科核心素养教学新时代,主要阐述中学思想政治课程性质、学科核心素养、教学品味、教学评价,是本书的总论部分,是基于学科核心素养教学的本源追溯。第二章探讨学科核心素养教学新方法,由活动型政治课、议题中心教学、社会活动教学、深度学习四节共同构成,结合各种实例来探讨学科核心素养教学的模式和具体方法,是本书的方法论部分,是基于学科核心素养综合培育的教学探讨。第三章创设学科核心素养培育新途径,探索政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养培育的途径,是基于各个学科核心素养培育的教学探索。第四章书写模块学科核心素养教学新篇章,结合广东省优质课很好课例,探讨各必修模块素养教学,从这些很好的课例中,凝练素养教学的共性,是本书的实例分析部分,是基于各必修模块的素养教学实践。第五章开拓学科核心素养教学新视野,介绍当前世界发达国家的素养教学,包括面向21世纪技能的美国社会科教学、美国社会科教学实例分析及启示、美国社会科课堂教学的微观视角、世界主要国家中学思想政治教学、当代西方国家主要德育方法,以供大家辩证借鉴,是基于靠前视野的素养教学?望。

基于学科核心素养的中学思想政治教学 目录

**章 走进学科核心素养教学新时代
**节 正确把握思想政治课程性质
第二节 科学理解思想政治学科核心素养
第三节 不断追求思想政治教学品味
第四节 深入探讨学科核心素养时代教学评价――以广东省首届高中思想政治青年教师教学能力大赛为例
第二章 探讨学科核心素养教学新方法
**节 活动型政治课
第二节 议题中心教学
第三节 社会活动教学
第四节 深度学习
第三章 创设学科核心素养培育新途径
**节 政治认同素养培育的途径
第二节 科学精神素养培育的途径
第三节 法治意识素养培育的途径
第四节 公共参与素养培育的途径
第四章 书写模块学科核心素养教学新篇章
**节 “经济与社会”模块素养教学探索与实例――以2016年、2017年广东省优质课大赛为例
第二节 “政治与法治”模块素养教学探索与实例――以2016年广东省优质课大赛一等奖“权力的行使:需要监督”为例
第三节 “哲学与文化”(哲学)模块素养教学探索与实例――以2017年广东省优质课大赛一等奖“用联系的观点看问题”为例
第四节 “哲学与文化”(文化)模块素养教学探索与实例――以2016年广东省优质课大赛特等奖“博大精深的中华文化”为例
第五章 开拓学科核心素养教学新视野
**节 面向2l世纪技能的美国社会科教学
第二节 美国社会科教学实例分析及启示
第三节 美国社会科课堂教学的微观视角
第四节 世界主要国家中学思想政治教学
第五节 当代西方国家主要德育方法
参考文献
附录
附录一 “国家财政”教学设计
附录二 “收入分配与社会公平”教学设计
附录三 “权力的行使:需要监督”教学设计
附录四 “用联系的观点看问题”教学设计
附录五 “博大精深的中华文化”教学设计
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基于学科核心素养的中学思想政治教学 作者简介

陈式华,中学政治不错教师,广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”教育家培养对象,广东省中小学名教师工作室主持人,人民教育出版社新课程培训团专家,广东教育学会中学思想政治课教学专业委员会副秘书长。曾获广东省教育教学成果奖(基础教育类)一等奖,全国思想政治新课程新理念研讨会优质课交流一等奖,广东省思想品德、思想政治学科很好教师奖;主持并参与多项省教育规划课题;发表学术论文近30篇。其中6篇被中国人民大学复印报刊资料《中学政治及其他各科教与学》全文转载。

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