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幼儿口头叙事能力研究——语言个体发生视角

作者：肖祎著

出版社：华东师范大学出版社出版时间：2018-07-01

开本： 21cm 页数： 235页

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

幼儿口头叙事能力研究——语言个体发生视角版权信息

ISBN：9787567580671
条形码：9787567580671 ; 978-7-5675-8067-1
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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幼儿口头叙事能力研究——语言个体发生视角本书特色

《幼儿口头叙事能力研究：语言个体发生视角》从语言的个体发生学视角，以不同幼儿对同一故事母版的重构话语为载体，以实证方式对160名4-5岁儿童口头叙事能力的发展进行了共时分析。国内相关研究还十分薄弱，对语言个体发生进行共时研究的并不多，该书进行实验设计、录音、转写、标记、分析等，工作量巨大，取得了十分有意义的研究结果，对系统功能语言学理论、儿童语言习得的发展具有重要意义，对于了解儿童听读习惯与其叙事能力之间的关系具有重要的实践价值。

幼儿口头叙事能力研究——语言个体发生视角内容简介

本书从语言的个体发生学视角, 以不同幼儿对同一故事母版的重构话语为载体, 以实证方式对160名4-5岁儿童口头叙事能力的发展进行了共时分析。国内相关研究还十分薄弱, 对语言个体发生进行共时研究的并不多, 该书进行实验设计、录音、转写、标记、分析等, 工作量巨大, 取得了十分有意义的研究结果, 对系统功能语言学理论、儿童语言习得的发展具有重要意义, 对于了解儿童听读习惯与其叙事能力之间的关系具有重要的实践价值。

幼儿口头叙事能力研究——语言个体发生视角目录

序
前言

第1章导论

第2章文献综述

第3章理论基础

第4章研究设计

第5章听读习惯与幼儿口头叙事的语类特征

第6章听读习惯与幼儿口头叙事的词汇语法特征

第7章幼儿口头叙事的功能特征与个体发生规律

第8章结论

参考文献
附录1 故事原文
附录2 语义成分标注符号
附录3 样本语料第1组
附录4 样本语料第2组
附录5 幼儿性格调查问卷
附录6 幼儿听读习惯调查
附录7 调查数据及说明
后记

展开全部

幼儿口头叙事能力研究——语言个体发生视角作者简介

肖祎，女，文学博士。毕业于西南大学英语语言文学专业，研究方向为功能语言学、语篇分析和儿童语言学。重庆三峡学院讲师、教务助理。主要担任《高级英语》《翻译理论与实践》《英语语言学》《英语词汇学》等课程的教学工作。在《外语界》及国内外核心期刊上发表论文20余篇。主持主研多项省部级以上项目，其中包含教育部人文社会科学研究项目“农村留守儿童书面叙事能力及其情感投射方式”等。

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