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就业指导

作者:陈国忠
出版社:江苏科学技术出版社出版时间:2016-08-04
开本: 16开 页数: 123
本类榜单:社会科学销量榜
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就业指导 版权信息

  • ISBN:9787534593949
  • 条形码:9787534593949 ; 978-7-5345-9394-9
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

就业指导 本书特色

《就业指导(供临床医学护理学医学影像技术医学检验技术口腔医学康复治疗技术助产类等专业用全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革十二五规划教材)》(作者陈国忠、胡会群)实用性、指导性极强。为此,我们在教材编写过程中坚持以能力和素质的培养为根本,遵循科学性、实用性、职业性、时代性、指导性的原则,根据高职高专人才培养目标和高职高专学生就业的特点,从社会对高职高专人才需求的实际情况出发,精心选取内容和编排形式。该教材注意简化理论知识的阐释及推导过程,重视理论联系实际,强调知识的实用性,充分考虑有利于教与学,不断激发学生的学习兴趣,积极引导学生形成科学的思维方式和建立正确的学习方法,努力将课堂上理论教学的知识内化于心,外化于行,达到“知、情、意、行”的转化,实现知行统一,力争构建具有高职高专特色的《就业指导》课程体系。 本教材共八章,打破了传统单一理论模块的编写体例。

就业指导 内容简介

《全国高职高专教育医药卫生类专业课程改革“十二五”规划教材:就业指导》实用性、指导性极强。为此,我们在教材编写过程中坚持以能力和素质的培养为根本,遵循科学性、实用性、职业性、时代性、指导性的原则,根据高职高专人才培养目标和高职高专学生就业的特点,从社会对高职高专人才需求的实际情况出发,精心选取内容和编排形式。该教材注意简化理论知识的阐释及推导过程,重视理论联系实际,强调知识的实用性,充分考虑有利于教与学,不断激发学生的学习兴趣,积极引导学生形成科学的思维方式和建立正确的学习方法,努力将课堂上理论教学的知识内化于心,外化于行,达到“知、情、意、行”的转化,实现知行统一,力争构建具有高职高专特色的《就业指导》课程体系。 本教材共八章,打破了传统单一理论模块的编写体例。

就业指导 目录

**章 大学生职业生涯规划
**节 概述
一、职业生涯规划的基本概念
二、职业生涯规划的作用
三、职业生涯规划的基本原则
四、影响职业生涯的因素
第二节 职业生涯规划的步骤与方法
一、职业生涯规划的步骤
二、职业生涯规划的方法

第二章 大学生核心就业力
**节 概述
一、大学生核心就业力的基本概念
二、大学生核心就业力的主要内容
三、我国大学生就业力缺失现状及原因
第二节 大学生核心就业力的培养
一、大学生核心就业力培养的主要内容
二、提高大学生核心就业力的具体途径
三、提高大学生核心就业力的实施方案

第三章 大学生择业观
**节 我国的就业形势
一、当前我国大学生的就业形势
二、“大学生就业难”的形势分析
第二节 树立正确的择业观
一、择业与择业观的内涵
二、当前我国大学生择业观现状
三、大学生正确的择业观
四、大学生树立正确择业观的意义
五、高校对大学生正确择业观的培养途径

第四章 大学生求职途径与择业技巧
**节 大学生求职途径
一、求职途径
二、就业信息的整理与使用
第二节 大学生择业技巧
一、自我推销
二、准备求职材料
三、面试与笔试

第五章 大学生就业制度与就业程序
**节 大学生就业制度
一、就业制度的含义
二、我国大学生就业制度的历史沿革
三、大学生就业制度的主要内容
第二节 大学生就业程序
一、了解就业形势
二、进行自我分析
三、掌握就业政策
四、收集处理就业信息
五、确立就业方向和目标
六、准备求职材料
七、做好心理准备
八、参加招聘会
九、参加笔试及面试
十、应聘签约及离校报到

第六章 大学生就业权益与法律保障
**节 大学生就业权益
一、概述
二、防范就业陷阱
第二节 大学生就业法律保障
一、《劳动合同法》的相关规定
二、《劳动法》的相关规定
三、《就业促进法》的相关规定
第三节 签订就业协议书与劳动合同
一、就业协议书的主要内容
二、就业协议书的签订程序
三、就业协议书签订的注意事项
四、就业协议的解除与违约
五、劳动合同概述
六、就业协议书与劳动合同的区别

第七章 大学生自主创业
**节 概述
一、创业的内涵
二、创业的模式
三、大学生自主创业的意义
四、大学生自主创业的相关政策
第二节 大学生自主创业的条件
一、创业的准备
二、创业计划的实施
三、创业的管理

第八章 大学生步人社会
**节 缩短职业适应期,实现角色的新转换
一、调整择业期望值
二、迅速实现角色转换
三、提高适应新环境的能力
四、建立和谐的人际关系
第二节 在艰苦中锻炼,在实践中成才
一、在艰苦中锻炼是成才的必要条件
二、社会实践是锻造人才的熔炉
参考文献
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