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近期新语文推荐阅读丛书小学生必背古诗词75首/最新语文必读丛书

近期新语文推荐阅读丛书小学生必背古诗词75首/最新语文必读丛书

出版社:浙江文艺出版社出版时间:2015-09-01
开本: 32开 页数: 231
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近期新语文推荐阅读丛书小学生必背古诗词75首/最新语文必读丛书 版权信息

  • ISBN:9787533934552
  • 条形码:9787533934552 ; 978-7-5339-3455-2
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

近期新语文推荐阅读丛书小学生必背古诗词75首/最新语文必读丛书 内容简介

  《小学生必背古诗词75首》尽可能详尽地对所选作品进行注释,尽可能保留工具书的“原汁原味”,使学生在阅读后,既能够准确、扎实地理解诗词作品,同时也能够举一反三。而“理解意思”、“认识诗人”和“赏析精妙”则能帮助学生在读懂作品的基础上,学着欣赏作品,体味诗词优美的意境,走进诗人的内心世界,同时也进一步巩固对作品的理解和记忆。

近期新语文推荐阅读丛书小学生必背古诗词75首/最新语文必读丛书 目录

1.江南(江南可采莲)
2.长歌行(青青园中葵)
3.敕勒歌(敕勒川)
4.咏鹅(鹅,鹅,鹅)
5.风(解落三秋叶)
6.咏柳(碧玉妆成一树高)
7.回乡偶书(少小离家老大回)
8.凉州词(黄河远上白云间)
9.登鹳雀楼(白日依山尽)
10.春晓(春眠不觉晓)
11.凉州词(葡萄美酒夜光杯)
12.出塞(秦时明月汉时关)
13.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)
14.鹿柴(空山不见人)
15.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)
16.九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)
17.静夜思(床前明月光)
18.古朗月行(小时不识月)
19.望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)
20.赠汪伦(李白乘舟将欲行)
21.黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)
22.早发白帝城(朝辞白帝彩云间)
23.望天门山(天门中断楚江开)
24.别董大(千里黄云白日曛)
25.绝句(两个黄鹂鸣翠柳)
26.春夜喜雨(好雨知时节)
27.绝句(迟日江山丽)
28.江畔独步寻花(黄师塔前江水东)
29.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)
30.滁州西涧(独怜幽草涧边生)
31.游子吟(慈母手中线)
32.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥)
33.渔歌子(西塞山前白鹭飞)
34.塞下曲(月黑雁飞高)
35.望洞庭(湖光秋月两相和)
36.浪淘沙(九曲黄河万里沙)
37.赋得古原草送别(离离原上草)
38.池上(小娃撑小艇)
39.忆江南(江南好)
40.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)
41.悯农(锄禾日当午)
42.悯农(春种一粒粟)
43.江雪(千山鸟飞绝)
44.寻隐者不遇(松下问童子)
45.山行(远上寒山石径斜)
46.清明(清明时节雨纷纷)
47.江南春(千里莺啼绿映红)
48.蜂(不论平地与山尖)
49.江上渔者(江上往来人)
50.元日(爆竹声中一岁除)
51.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)
52.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)
53.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)
54.饮湖上初晴后雨(水光潋滟睛方好)
55.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)
56.题西林壁(横看成岭侧成峰)
57.夏日绝句(生当作人杰)
58.三衢道中(梅子黄时日日晴)
59.示儿(死去元知万事空)
60.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)
61.四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)
62.四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)
63.小池(泉眼无声惜细流)
64.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)
65.春日(胜日寻芳泗水滨)
66.观书有感(半亩方塘一鉴开)
67.题临安邸(山外青山楼外楼)
68.游园不值(应怜屐齿印苍苔)
69.乡村四月(绿遍山原白满川)
70.墨梅(我家洗砚池头树)
71.石灰吟(千锤万凿出深山)
72.竹石(咬定青山不放松)
73.所见(牧童骑黄牛)
74.村居(草长莺飞二月天)
75.己亥杂诗(九州生气恃风雷)
附录 古诗词名句集锦
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近期新语文推荐阅读丛书小学生必背古诗词75首/最新语文必读丛书 节选

  《小学生必背古诗词75首》:  茅屋前的庭院经常打扫,干净得没有一点青苔杂草。园子里花木成行,是先生亲自栽培。一条环绕的清水保护着田畈中碧绿的庄稼,两座迎面的青山好像推门而人,送来了秀丽景色。  赏析精妙  据说,王安石对自己这首诗是很得意、很看重的,曾特地抄下来送给大诗人黄庭坚看。确实,我们可以从诗中读出写法上的三个“变”来。  一变,是先写近景,再写远景。一、二两句,写的是庭院所见,赞叹友人居家的整齐、清洁;而三、四两句,写的是屋外所见,赞叹友人环境的宁静、美丽。好比现代放电影,把特写推向全景,让人视野豁然开朗。  二变,是先写静态,再写动态。静态好理解,一、二两句让我们看到了诗人站在院中环顾,一股感慨不已的神态。动态怎么说?我们得品味三、四两句,诗人把水写“活”了呢,它绕绿田而流,竟是为了“保护”庄稼!诗人把山写“活”了呢,它苍翠葱茏,竞能“推门而人”!这好比现代多媒体,先是幻灯片,继而是录像片,让我们兴趣陡增。  于是,有了第三变,一、二句用纪实的写法,而三、四句换成了拟人。读来,毫不枯燥死板。  ……

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