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中小学综合实践活动课程系列设计我们的海绵社区

中小学综合实践活动课程系列设计我们的海绵社区

出版社:上海教育出版社出版时间:2017-04-01
开本: 其他 页数: 268
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中小学综合实践活动课程系列设计我们的海绵社区 版权信息

中小学综合实践活动课程系列设计我们的海绵社区 本书特色

以*总书记关于“加强海绵城市建设”的讲话精神以及教育部《义务教育小学科学课程标准》(教基二〔2017〕2号)为指导,以“设计思维”为方法,针对当下青少年身心发展的特点,旨在通过体验式的STEAM内容以及PBL的授课形式,通过图解设计法(Diagram)、KWL学习表、PBL课程规划、思维导图、工作坊等先进的学习方法,运用观察、推理、预测、分类和制作模型等基本技能来深入了解周围的实际世界,以唤起孩子们的好奇心、学习内驱力、环保意识以及社会(家庭)责任感。该作品由背景知识构建、工作坊、个人辅导、展示与说明、实地考察以及成果汇报五个部分组成,融入工程技术设计方法论,使孩子在“动脑学”“动手做”“动口问”“动腿走”“动心思”的沉浸式跨学科学习过程中培养“中国学生发展核心素养”。

中小学综合实践活动课程系列设计我们的海绵社区 内容简介

以关于“加强海绵城市建设”的讲话精神以及教育部《义务教育小学科学课程标准》(教基二〔2017〕2号)为指导,以“设计思维”为方法,针对当下青少年身心发展的特点,旨在通过体验式的STEAM内容以及PBL的授课形式,通过图解设计法(Diagram)、KWL学习表、PBL课程规划、思维导图、工作坊等优选的学习方法,运用观察、推理、预测、分类和制作模型等基本技能来深入了解周围的实际世界,以唤起孩子们的好奇心、学习内驱力、环保意识以及社会(家庭)责任感。该作品由背景知识构建、工作坊、个人辅导、展示与说明、实地考察以及成果汇报五个部分组成,融入工程技术设计方法论,使孩子在“动脑学”“动手做”“动口问”“动腿走”“动心思”的沉浸式跨学科学习过程中培养“中国学生发展核心素养”。

中小学综合实践活动课程系列设计我们的海绵社区 目录

**章 我们的社区 1.1 Lecture:社区是什么? 5 1.2 Workshop:放大!缩小! 18 1.3 Workshop:欢迎来到我的社区25 1.4 Show&Tell:社区数据地图32 第二章 社区的神奇生物在哪里 2.1 Lecture:生命是什么? 51 2.2 Workshop:生命的未来54 2.3 Workshop:“奇葩说”64 2.4 Workshop:生物大图解72 2.5 Workshop:一件特别的动物标本80 第三章 城市里的水 3.1 Workshop:地球上的水到底有多少? 105 3.2 Workshop:一滴水的旅行109 3.3 Workshop:“奇葩说”114 3.4 Workshop:城市水侦探120 3.5 Workshop:请你偷走我们的海报吧! 126 第四章 身边的土壤 4.1 Show&Tell:我们是在哪里发现蚯蚓的? 147 4.2 Lecture:蚯蚓的日记156 4.3 Workshop:“多肉安家记”166 第五章 神秘雨水花园 5.1 Lecture:雨水花园vs 普通花园192 5.2 Workshop:挑战过滤器196 5.3 Workshop:“奇葩说”203 5.4 Field Trip:上海世博后滩湿地公园实地考察207 第六章 海绵社区大作战 6.1 Lecture:什么是海绵社区? 237 6.2 Workshop:为什么选择我的社区? 241 6.3 Workshop:设计我们的海绵社区243 6.4 Presentation:这就是我们未来的海绵社区248
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中小学综合实践活动课程系列设计我们的海绵社区 作者简介

卢海,德稻教育STEAM项目负责人,曾担任高校建筑设计院主创设计师、“上海视觉艺术学院·德稻实验班”课程协调人,具备多年一线PBL课程规划、统筹、设计、执行、评估以及教学经验。 陈怡雯,插画师,“上海视觉艺术学院·德稻实验班”主题环境设计专业2015级学生,在2只狗和1只猫的陪伴下完成了本书的全部插画设计。

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