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FLASH CS6 动画制作案例教程/刘鹏程 版权信息
- ISBN:9787121346569
- 条形码:9787121346569 ; 978-7-121-34656-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
FLASH CS6 动画制作案例教程/刘鹏程 内容简介
本书采用案例教学、模块教学的方法,通过案例引领的方式讲述Flash CS5动画制作基础、矢量图形绘制、图形对象编辑、应用文本、基础动画、不错动画、多媒体与脚本交互等很常用、很重要的功能和使用方法,并通过很后一章的综合能力进阶展示使用Flash比较全面的平面设计处理技巧。
FLASH CS6 动画制作案例教程/刘鹏程 目录
模块1 Flash CS6动画制作基础 / 001
1.1 Flash CS6简介 / 001
1. 2 Flash CS6操作界面 / 004
1.3 Flash动画的基本概念 / 010
案例1 飞舞的蒲公英―动画欣赏与制作 / 012
1.4 Flash CS6基本操作 / 014
思考与实训 / 019
模块2 Flash CS6工具的应用 / 021
案例2 日落―绘制基本图形 / 021
2.1 矢量图与位图 / 024
2.2 线条工具 / 025
2.3 图形工具 / 027
2.4 任意变形工具 / 030
案例3 窗外美景―DECO工具填充效果 / 032
2.5 Deco工具 / 034
案例4 勤劳的小蜜蜂―图形选择与修饰 / 038
2.6 铅笔工具和刷子工具 / 040
2.7 选择工具和部分选取工具 / 043
2.8 钢笔工具 / 045
2.9 套索工具 / 047
2.10 变形面板与对齐面板 / 047
2.11 对象的组合与合并 / 050
案例5 荷塘月色―对图形进行着色 / 052
2.12 滴管工具 / 054
2.13 墨水瓶工具 / 054
2.14 颜料桶工具 / 055
2.15 橡皮擦工具 / 056
2.16 辅助工具 / 057
2.17 颜色面板 / 058
2.18 “样本”面板 / 059
思考与实训 / 061
模块3 基础动画 / 063
案例6 植物生长―逐帧动画 / 063
3.1 时间轴的基本操作 / 065
3.2 创建逐帧动画 / 070
案例7 奥运篆书―补间形状 / 072
3.3 位图与矢量图 / 074
3.4 分离命令 / 076
3.5 补间形状制作 / 077
3.6 使用形状提示 / 079
案例8 秋游快乐行―元件和库 / 080
3.7 元件的分类与创建 / 083
3.8 使用库面板 / 086
3.9 元件的实例 / 086
3.10 影片剪辑与图形元件的关系 / 088
案例9 经典咏流传―传统补间动画 / 089
3.11 传统补间动画制作 / 093
3.12 补间动画的属性 / 094
案例10 海底世界―补间动画/ 095
3.13 补间动画制作 / 097
3.14 补间动画与传统补间动画的区别/ 099
3.15 动画预设 / 099
思考与实训 / 100
模块4 高级动画 / 102
案例11 炫彩投篮―引导层动画 / 102
4.1 使用图层 / 104
4.2 运动引导动画 / 108
案例12 江南水乡―遮罩动画 / 110
4.3 遮罩动画 / 112
案例13 动感相册―3D动画 / 113
4.4 制作3D动画 / 117
案例14 健美先生―骨骼动画 / 122
案例15 人物行走―骨骼动画 / 125
4.5 骨骼动画 / 128
思考与实训 / 133
模块5 应用文本 / 134
案例16 中国诗词大会―传统文本工具的使用 / 134
5.1 传统文本工具 / 137
案例17 厉害了,我的国―应用TLF文本 / 139
5.2 应用TLF文本 / 141
案例18 文化传承―制作迫近文字效果 / 145
案例19 中国梦―文字滤镜效果 / 146
5.3 文本转换 / 149
5.4 滤镜的使用 / 149
思考与实训 / 151
模块6 多媒体与脚本交互 / 153
案例20 新闻播报―应用声音与视频 / 153
6.1 应用声音 / 155
6.2 应用视频 / 159
案例21 城市名片―脚本交互 / 161
6.3 ActionScript 3.0 / 165
思考与实训 / 168
模块7 综合能力进级 / 170
案例22 情人节快乐―制作电子贺卡 / 170
案例23 中国传统文化―网站片头制作 / 176
案例24 春天里的改革故事―制作开场动画 / 179
思考与实训 / 185
FLASH CS6 动画制作案例教程/刘鹏程 作者简介
刘鹏程,计算机专业学科带头人,多次参加我社教材编写,具有丰富的编写教材经验,高级教师,尤其在flash动画方面具有丰富的教材写作经验,详见作译者登记表
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