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重估:大数据与人的生存 版权信息
- ISBN：9787121347184
- 条形码：9787121347184 ; 978-7-121-34718-4
- 装帧：一般轻型纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
重估:大数据与人的生存 本书特色
如何理性看待与合理评价大数据对人生存和发展的影响，是当今大数据和人工智能时代的一个重大问题。本书选取了大数据与人的生存和发展密切相关的一些重要方面，包括交往、学习、阅读、教育、刷屏、思维、心理、权利、隐私、素养、解放及数字遗产等，从哲学、伦理学、心理学、教育学、社会学等角度，进行了初步研究，探讨了大数据对"人的实存所已经赋予的和可能赋予的意义、新产生的问题以及解决这些问题的路径。
重估:大数据与人的生存 内容简介
如何理性看待与合理评价大数据对人生存和发展的影响，是当今大数据和人工智能时代的一个重大问题。本书选取了大数据与人的生存和发展密切相关的一些重要方面，包括交往、学习、阅读、教育、刷屏、思维、心理、权利、隐私、素养、解放及数字遗产等，从哲学、伦理学、心理学、教育学、社会学等角度，进行了初步研究，探讨了大数据对"人的实存所已经赋予的和可能赋予的意义、新产生的问题以及解决这些问题的路径。
重估:大数据与人的生存 目录
**章 交往：数据之下的“微交网” //001
一、社交网络与“微交网” //003
二、“微交网”的特点 //015
三、大数据对“微交网”的影响 //017
四、微存之“问” //020
五、求“解”之路 //030
第二章 刷屏：屏读盛行的异化与消解 //039
一、刷屏盛行的产生 //041
二、刷屏盛行的异化 //045
三、屏读异化的消解 //051
第三章 学习：大数据与求知新路径 //059
一、大数据时代学习的新态势 //061
二、大数据时代学习的新问题 //066
三、大数据时代学习的新路径 //070
第四章 阅读：大数据时代浅阅读探讨 //077
一、大数据时代浅阅读盛行之缘由 //079
二、大数据时代浅阅读盛行的焦虑 //084
三、平衡深浅阅读，重塑流行范式 //090
第五章 教育：以生为本的数据愿景 //097
一、大数据驱动个性化教育的现状 //099
二、大数据时代青少年面临的新情况 //100
三、大数据时代青少年教育问题的成因 //104
四、推行以生为本的大数据教育 //108
第六章 思维：大数据“灵魂”的自我对话 //113
一、大数据思维 //115
二、大数据思维的“自我追问” //120
三、在互补中实现大数据思维的超越 //127
第七章 心理：数据迷失下的心灵安放 //133
一、大数据时代自我迷失的表现 //135
二、大数据时代自我迷失之源 //140
三、大数据时代人的重新定位 //145
第八章 权力：大数据催生的新规则 //151
一、大数据时代个人数据权被侵犯问题的产生 //153
二、个人数据权被侵犯的原因 //156
三、个人数据权被侵犯带来的问题 //159
四、个人数据权的回归与保护 //163
第九章 隐私：在透明化中“裸奔” //169
一、透明化时代的来临与隐私和隐私权的新含义 //171
二、透明化时代隐私权被侵犯的表现 //174
三、隐私权被侵犯带来的危害 //176
四、综合治理确保隐私权 //181
第十章 遗产：数据时代的新形式 //189
一、网络数字遗产——新的遗产形式 //191
二、网络数字遗产继承出现的新问题 //193
三、网络数字遗产继承问题的对策 //197
第十一章 素养：用激情和理性拥抱大数据 //201
一、时代需求下的数据素养 //203
二、数据素养的含义及其内容 //204
三、综合培育提升个人数据素养 //206
第十二章 社会：构建综合治理体系 //213
一、大数据的社会问题 //215
二、大数据的社会治理 //221
第十三章 解放：消解大数据时代人的奴役 //227
一、大数据时代奴役的问题表征 //229
二、大数据时代奴役的引发肇因 //234
三、大数据时代奴役的消解路径 //236
一、社交网络与“微交网” //003
二、“微交网”的特点 //015
三、大数据对“微交网”的影响 //017
四、微存之“问” //020
五、求“解”之路 //030
第二章 刷屏：屏读盛行的异化与消解 //039
一、刷屏盛行的产生 //041
二、刷屏盛行的异化 //045
三、屏读异化的消解 //051
第三章 学习：大数据与求知新路径 //059
一、大数据时代学习的新态势 //061
二、大数据时代学习的新问题 //066
三、大数据时代学习的新路径 //070
第四章 阅读：大数据时代浅阅读探讨 //077
一、大数据时代浅阅读盛行之缘由 //079
二、大数据时代浅阅读盛行的焦虑 //084
三、平衡深浅阅读，重塑流行范式 //090
第五章 教育：以生为本的数据愿景 //097
一、大数据驱动个性化教育的现状 //099
二、大数据时代青少年面临的新情况 //100
三、大数据时代青少年教育问题的成因 //104
四、推行以生为本的大数据教育 //108
第六章 思维：大数据“灵魂”的自我对话 //113
一、大数据思维 //115
二、大数据思维的“自我追问” //120
三、在互补中实现大数据思维的超越 //127
第七章 心理：数据迷失下的心灵安放 //133
一、大数据时代自我迷失的表现 //135
二、大数据时代自我迷失之源 //140
三、大数据时代人的重新定位 //145
第八章 权力：大数据催生的新规则 //151
一、大数据时代个人数据权被侵犯问题的产生 //153
二、个人数据权被侵犯的原因 //156
三、个人数据权被侵犯带来的问题 //159
四、个人数据权的回归与保护 //163
第九章 隐私：在透明化中“裸奔” //169
一、透明化时代的来临与隐私和隐私权的新含义 //171
二、透明化时代隐私权被侵犯的表现 //174
三、隐私权被侵犯带来的危害 //176
四、综合治理确保隐私权 //181
第十章 遗产：数据时代的新形式 //189
一、网络数字遗产——新的遗产形式 //191
二、网络数字遗产继承出现的新问题 //193
三、网络数字遗产继承问题的对策 //197
第十一章 素养：用激情和理性拥抱大数据 //201
一、时代需求下的数据素养 //203
二、数据素养的含义及其内容 //204
三、综合培育提升个人数据素养 //206
第十二章 社会：构建综合治理体系 //213
一、大数据的社会问题 //215
二、大数据的社会治理 //221
第十三章 解放：消解大数据时代人的奴役 //227
一、大数据时代奴役的问题表征 //229
二、大数据时代奴役的引发肇因 //234
三、大数据时代奴役的消解路径 //236
展开全部
重估:大数据与人的生存 作者简介
刁生富(1964-) ,男，河南南阳人，中国人民大学哲学博士，佛山科学技术学院经济管理与法学院教授，佛山市网络空间研究院院长，国家生态大数据研究院研究员，主要研究方向为科技哲学与科技社会学、大数据和人工智能的哲学和伦理学、数据治理与社会治理创新等，发表论文近70篇，出版著作40余部。
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