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古黟满目明清风 版权信息
- ISBN：9787212099541
- 条形码：9787212099541 ; 978-7-212-09954-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
古黟满目明清风 本书特色
“乡愁徽州”共分为8卷，余治淮、刘菁兰著的为该系列之《古黟满目明清风》，书中收录了《行走于耕读》、《乡俗乡情伴乡愁》、《一山一水一古屋》等作品。 本书可以为普通的市民和游客提供通俗易懂的文化读本，也可以为黟县以及安徽省政府相关部门对外交往提供精美的文化礼品。
古黟满目明清风 内容简介
本丛书共分为8卷，本卷为乡愁徽州系列之黟县卷《古黟满目明清风》，字数15万字，图片200幅左右。全书以徽州黟县地区为叙事对象，以电视散文笔调、图文并茂的轻松阅读方式，以历史追忆或回忆的视角，重现黟县地区居民独特的饮食文化、节庆文化、民风民俗、生产生活方式和精神世界等，展现其厚重博大的历史文化。
古黟满目明清风 目录
乡愁深处是徽州
谈愁说爱
行走于耕读
乡俗乡情伴乡愁
故乡与他乡
一山一水一古屋
谈愁说爱
行走于耕读
乡俗乡情伴乡愁
故乡与他乡
一山一水一古屋
展开全部
古黟满目明清风 节选
《古黟满目明清风/乡愁徽州》： 宏村的古人，不知是否看过这位“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹的这则故事，但他们的作为应该说是和范仲淹一样高尚而明智。需要补充的一点是，宏村古人建起学校后，又集资购买了一批义田，用田租补助学校中那些因家庭生活困难无力求学的孩子，并在族规中写上：“子孙笃志好学，发愤芸窗，家贫不能自振，族众当竭力赈给，以励上进。”今天人们常说的“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的话，宏村汪氏祖先几百年前就以实际行动做了完美的诠释。 看到大门上方“南湖书院”牌匾后还有“以文家塾”四个字，于丹先生问我是何意思，我告诉她，“南湖书院”又名“以文家塾”，是以创立时主事汪以文的名字命名的。 相传汪以文从小饱读诗书，然而命运不济，屡试不第，只得随族人汪授甲在杭州学习经商，虽是当伙计站柜台，却每日手不释卷。汪授甲知其不是经商的料，通过关系，举荐他到杭州知府家里做账房先生，专事银钱往来。汪以文为人厚道，办事严谨，深得知府信任，他也因此结识了不少浙江官场朋友。 这年杭州知府借五十大寿，向杭州商人索贿，杭州1富商大贾纷纷送上厚礼。汪授甲原本不想送什么重礼，打算随便送点薄礼应付一下。可一打听，别人的礼都送得很重，他作为杭州城屈指可数的大老板礼物送得那么轻，以后肯定没好果子吃。无奈之下与汪以文商议后，只当花钱消灾，但又不想让别人产生攀比的压力，于是别出心裁送上两坛寿酒，其实坛里装的全是银元宝。知府心知肚明，着汪以文将酒坛收进库房。 就这索贿一事，让汪以文看贱了杭州1知府，认为他辱没了读书人的品格，随后他悄悄找关系给予举报。 不久，知府因贪污受贿被朝廷查办。汪以文立刻想到，汪授甲送两坛银元宝原是无奈之举，千万不能城门失火，殃及池鱼。为此，他赶在钦差查封库房之前，将两坛银元宝换成两坛清水，水上漂着一木牌，上书“君子之交淡如水”。钦差查封库房时，见汪授甲送的寿礼竟是两坛清水，认定汪授甲是一正直商人，上奏朝廷给予嘉奖，杭帅1城里其他商人却因行贿知府而受到重罚。 知府被查办后，汪授甲一直提心吊胆，没想到杭州城里大小商人都受罚，他却莫名其妙地受到嘉奖。后来，看到酒坛里的木牌，认出那是汪以文的笔迹时，他才恍然大悟，是汪以文救了自己，而其时，汪以文早已回到家乡宏村。 汪授甲赶回宏村，原本打算邀汪以文重回杭州共同经商，不想汪以文对经商毫无兴趣。时值江浙闽道学政使罗文聘来宏村拜访汪以文，在南湖游玩时，建议汪以文出面集资将南湖畔六所私塾合并建成一书院。此言一出，汪授甲立即赞同，捐出巨资，但有一点要求，即书院建成后，必须定名为“以文家塾”。 汪以文也想到，要想培养一批大有作为的官宦和商人以光宗耀祖，仅凭几所私塾的启蒙教育是无法企及的，汪氏宗族必须有一所像模像样的学府，吸纳四方博学之士来宏村授业解惑。出于对宗族未来事业的责任感，从此，汪以文便留在家乡教书授业。 足迹遍及宇内的黟县商人，在对教育硬件进行投资的同时，也将一些先进的教育理念和学术氛围带进了这层层叠叠的大山。 当时黟县的书院，大多宗法朱熹为“白鹿书院”制定的学规，采取的是自学钻研、相互问答、集中讲解的教学方法，并邀请全国各地名流、学者来书院举办讲学会。 正是这种宽松的学术环境，使得当时黟县人的思想特别活跃。这块土地上生存的人们对读书产生了浓厚兴趣。他们提出“富，而教不可缓”，也就是说，你想富裕吗？教育必须先行。或者是说，要想富裕生活能一代一代传承，你就得重视对孩子的教育。孩子无论日后从事什么职业，首先必须读书。 清末，盛极一时的徽商开始走向衰微，作为徽商一个重要组成部分的黟县商人也未能幸免。究其客观原因是政局动荡、战争频仍，徽商所倚重的几大行业被剥夺了特权，主观上却是徽商所掌握的传统商业知识、经营理念，已远远落后于当时的商业形势。在新兴的资本主义商业已在中国沿海各大城市抢滩时，徽州的书院中，师生们还在抱残守缺、闭目摇头念着八股文，昔日那热烈活跃的学术氛围，早已消失在缥渺的历史烟雨中，徽州书院再也无法向社会输出有着鲜活思想的商业人才。 ……
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