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合纵连横 长天一色:一园多址背景下的持续优质办园之路 版权信息
- ISBN：9787552022575
- 条形码：9787552022575 ; 978-7-5520-2257-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
合纵连横 长天一色:一园多址背景下的持续优质办园之路 本书特色
本书立足于浦南幼儿园一园多址的办学实践，直面一园多址办学过程中遇到的问题与挑战，从园所管理、联合教研、探究阅读等几方面进行教学与管理的改革创新，破解一园多址幼儿园的办学难题，对一园多址背景下学前教育的优质均衡发展具有启示和借鉴意义。
合纵连横 长天一色:一园多址背景下的持续优质办园之路 内容简介
本书立足于浦南幼儿园一园多址的办学实践, 直面一园多址办学过程中遇到的问题与挑战, 从园所管理、联合教研、探究阅读等几方面进行教学与管理的改革创新, 破解一园多址幼儿园的办学难题, 对一园多址背景下学前教育的优质均衡发展具有启示和借鉴意义。
合纵连横 长天一色:一园多址背景下的持续优质办园之路 目录
基础教育发展：上海的经验与创新(代序)
**章 优质均衡教育的历史担当
**节 社会对优质教育资源的渴求
一、办好人民满意的教育：办学的根本追求
二、品牌的辐射与带动：“示范园”的应有之义
第二节 学前教育的新形势与新挑战
一、学前教育发展的新形势
二、学前教育发展的新挑战
第三节 浦南幼儿园“一园多址”的必然性与必要性
一、促进优质资源普及，回应社会关切
二、推动学前教育改革，优化整体质量
三、增强名园品牌建设，提升社会影响
第二章 一园多址呼唤内涵发展
**节 问题与挑战
一、“金字招牌”如何不褪色
二、“大块头”如何有“大智慧”
三、历史传统如何再发扬
第二节 从行政管理到内涵管理：回应挑战的战略选择
一、“一园多址”的底线思维：以行政管理保优质均衡
二、“一园多址”的高标要求：以联合教研促品质提升
三、“一园多址”的卓越追求：以丰富内涵亮特色品牌
第三章 管理创新激活一池春水
**节 “一园多址”下的管理困境
一、点多面广，顾及不周
二、层级增多，效率降低
三、沟通不畅，各自为政
四、起点不一，发展各异
第二节 管理创新：探索适应“一园多址”幼儿园的管理之路
一、“一园多址”管理的价值取向
二、“一园多址”管理的体系构建
第三节 浦南幼儿园管理创新的实践与反思
一、管理创新的领域
二、管理创新的原则
三、管理创新的策略
四、管理创新的成效
五、管理创新的反思
第四章 联合教研丰富专业智慧
**节 “一园多址”下的教研困境
一、缺乏交流共享，导致故步自封
二、缺乏专业引领，导致单打独斗
三、缺乏开放融合，导致“沉默的大多数”
四、缺乏顶层设计，导致良莠不齐
第二节 联合教研：创建适应“一园多址”幼儿园的教研模式
一、联合教研的价值取向
二、联合教研的体系构建
第三节 浦南幼儿园联合教研的实践与反思
一、联合教研的推进策略
二、联合教研的具体形式
三、联合教研的评价体系
四、联合教研的显著成效
五、联合教研的深化反思
第五章 探究阅读绽放书香气韵
**节 浦南幼儿园幼儿早期阅读课程的历史
一、早期阅读的提出与发展
二、早期阅读的深化与丰富
第二节 探究阅读：园本特色课程的构建
一、探究阅读课程的背景
二、探究阅读课程的目标
三、探究阅读课程的形式
四、探究阅读课程的实施
五、探究阅读课程的评价
六、探究阅读课程的成效
第六章 驻足反思展望未来之路
**节 一园多址的优势与反思
一、委托管理、集团化办学、一园多址的特征比较
二、一园多址办学模式的困境
第二节 一园多址办学的策略
一、以专业学习共同体为载体，构建共同愿景
二、以自我持续改进为目标，不断优化办学
后记
展开全部
合纵连横 长天一色:一园多址背景下的持续优质办园之路 作者简介
黄秀敏，1962年生，上海人。中学高级教师，上海市示范园长，上海市优秀教育工作者，上海市心理健康协会幼儿心理健康教育专业委员会理事，现任上海市浦东新区浦南幼儿园园长。
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