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统编语文教材配套阅读昆虫记/(2018-2019年)疯狂阅读:名著学考1+1

统编语文教材配套阅读昆虫记/(2018-2019年)疯狂阅读:名著学考1+1

出版社:南京师范大学出版社出版时间:2018-05-01
开本: 其他 页数: 240
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统编语文教材配套阅读昆虫记/(2018-2019年)疯狂阅读:名著学考1+1 版权信息

  • ISBN:9787565137099
  • 条形码:9787565137099 ; 978-7-5651-3709-9
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

统编语文教材配套阅读昆虫记/(2018-2019年)疯狂阅读:名著学考1+1 本书特色

★子母版名著1+1,紧扣新教材编写,专为中学生定制! ★母书:名家名译,无障碍轻松悦读! ★子书:名师划重点,学考全通关! ★子母版《昆虫记》是这么来的:优选名家名译的原著+编委老师重重筛+编写依据更新语文教材的要求、考试说明的重难点、全国各地近年中考真题的大数据统计+编辑充分考虑零零后的心理,必然好看好读、易用易考! ★培养科学思维,酿酵文学涵养,“一书”两得。

统编语文教材配套阅读昆虫记/(2018-2019年)疯狂阅读:名著学考1+1 内容简介

母书读原著:《昆虫记》是法布尔熔毕生研究成果和人生感悟写就的十卷本科普巨著,同时也是一部公认的文学经典,堪称科学与文学完美结合的典范。书中记录了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡,处处洋溢着对生命的尊重和对自然万物的赞美。 子书过考试:360度无死角提炼原著精髓,有稳、准、狠完美打开原著的秘笈,有揭示原著科学与文学完美碰撞的妙文,有大家、素人的翔实趣评,有科学、精炼的昆虫纲目谱系图,有有态度、有温度、有看点的评论文,有有深度的专题探究,有大开脑洞长见识的冷知识、有可仿可鉴的精美语段和贴切的赏评,有精炼的原著素材,有依难度梯度设置的闯关真题。全方位、多角度,剖原著、斩真题,一本在手,高分无忧!

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统编语文教材配套阅读昆虫记/(2018-2019年)疯狂阅读:名著学考1+1 节选

探专题 专题二·跟法布尔学探究 1.《昆虫记》不是观察的原始记录,而是在经历了这样一个过程后写就的 :初步观察——提出疑问——携疑观察——释疑解惑——得出结论。我们可以通过一个例子,来看看法布尔探究问题的全过程。 在《金步甲的婚俗》这一节中,法布尔把一只鞘翅末端受损的金步甲放入盛有 25 只金步甲的玻璃屋中。第二天就出了意外。那只受伤的金步甲被同伴袭击,肚子被掏空了,出奇的是,爪子、头、胸全部完好无损,只有肚子被开了个大口子,内脏被掏个精光。这一结果让法布尔十分惊诧,因为他从来不会让笼子里缺少食物。那只金步甲为什么会被同类吃掉呢·“它们中间是否约定俗成,伤者必须被结果,其要变质的内脏必须掏空·”法布尔带着一系列疑问认真地思索着。 继而他又进行了几次实验观察…… 之后,法布尔接二连三地看到了一只又一只金步甲尸体,死相同前者一样。然而这些金步甲死前都是健健康康的。他又大胆猜想 :“金步甲们是因年老体衰,自然死亡,幸存者们是瓜分死者尸体呢,还是牺牲好端端的‘人’以减少‘人口’呢·” 搞清金步甲的死因的确不易,因为这些事件都是在夜里发生的。或许是上天偏爱那些认真而有耐心的人,法布尔终于在大白天,两次撞见了进行中的剖尸行动,从而揭开了金步甲被吞食的谜团——死的都是雄性金步甲,这是金步甲婚俗使然,雄性金步甲是已经对交尾感到满足的雌性伴侣的牺牲品。 法布尔本次探究的全过程: 看到带伤的金步甲被掏空肚子的尸体——提出疑问“为什么会被同类吃掉”“是否约定俗成”——数次看到健康的金步甲被掏空肚子的尸体——再次提出疑问,是否是为了减少“人口”——几次亲眼观察到雄性金步甲被食过程——得出“婚俗使然”的结论。 从上述例子中,我们可以简单总结出法布尔的探究要领,如下所示 : (1)观察次数充足,不轻易下结论。 (2)就初步观察所得,敢于大胆提出疑问。 (3)带着问题再次观察,明确探究方向,做到心中有数。 (4)做出科学严谨的记录,根据记录得出结论。 2. 借鉴法布尔的探究经验,选择一个自己感兴趣的科学问题,进行简单的实验,并做好记录。 示例 我好奇蚂蚁是怎么“呼朋唤友”的。 实验计划 (1)准备工作:锁定观察目标(家里阳台上的若干蚂蚁群),下“引子”(选取一二位置放置食物,如面包屑),实验工具(香水、樟脑球),其他(记录用的本、笔,以及计时用表等)。 (2)探究流程 :放置食物吸引蚂蚁——观察蚂蚁搬食——提出疑问“蚂蚁如何通知队友一起搬食的,是否是通过传递气味信号”——多次观察,做记录——提出疑问“香水能否干扰蚂蚁的气味信号”——将准备好的香水喷至蚂蚁“呼朋唤友”的路线上——多次观察,做记录——提出疑问“樟脑球能否干扰蚂蚁的气味信号”——用准备好的樟脑球围绕去找帮手的蚂蚁画圈(可以记录画一圈和多圈时蚂蚁的反应)——多次观察,做记录——得出结论。 你是否也很好奇更终的结论呢·那就撸起袖子亲自试一试吧。 小贴士 (1)首先要明确所要探究的问题,明确方向才能有序开展实验。 (2)做好准备工作。工欲善其事,必先利其器。 (3)重复实验,求真务实,认真记录。探究是一个科学、严谨的过程,享受过程的同时,力求得出正确的结论。

统编语文教材配套阅读昆虫记/(2018-2019年)疯狂阅读:名著学考1+1 作者简介

作者: 法布尔(1823—1915) 亨利·法布尔,法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家。年幼时痴迷于昆虫,穷毕生之力深入昆虫世界,著成《昆虫记》这部科普巨著。身为现代昆虫学的先驱,法布尔被世人誉为“昆虫界的荷马”与“昆虫界的维吉尔”。 译者: 陈筱卿(1939— )毕业于北京大学西语系法语专业。国际关系学院教授、研究生导师。享有国务院政府特殊津贴。国家人事部考试中心专家组成员。翻译出版法国名家名著多部,约七八百万字。

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