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如何写出高水平英文科技论文:策略与步骤(原著第二版) 版权信息
- ISBN：9787122318909
- 条形码：9787122318909 ; 978-7-122-31890-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
如何写出高水平英文科技论文:策略与步骤(原著第二版) 本书特色
本书作者从策略、论文叙述、语言三个方面，分别介绍了英语论文的写作技巧，包括科技论文的结构、审稿人评判标准、论文各部分写作技巧、如何回复编辑与审稿人等，内容详细、实用。本书针对的主要读者群是以英语作为第二语言的科技工作者，对于科研人员、在校大学生、研究生等都有很好的参考价值。
如何写出高水平英文科技论文:策略与步骤(原著第二版) 内容简介
本书作者从策略、论文叙述、语言三个方面，分别介绍了英语论文的写作技巧，包括科技论文的结构、审稿人评判标准、论文各部分写作技巧、如何回复编辑与审稿人等，内容详细、实用。本书针对的主要读者群是以英语作为第二语言的科技工作者，对于科研人员、在校大学生、研究生等都有很好的参考价值。
如何写出高水平英文科技论文:策略与步骤(原著第二版) 目录
**部分明确论文框架,方能事半功倍001
1.本书的结构与思路003
1.1写作亦是沟通003
1.2顺利发表为何不易004
1.3目标期刊的选定005
1.4本书的目标007
1.5本书的结构008
2.科技论文的结构010
2.1常见结构AIMRaD及其变体010
3. 审稿人评判稿件的标准015
3.1标题是论文内容的特有标签016
第二部分论文各部分的写作顺序与方法019
4. 结果部分是整篇文章的驱动力021
5. 结果:用数据说话022
5.1使用插图、表格，还是文字022
5.2图形的设计023
5.3表格的设计026
5.4图表说明028
6.描述研究结果030
6.1结果部分的结构030
6.2结果正文中句子的功能030
6.3结果部分正文中动词的时态031
7.方法部分034
7.1方法部分的作用034
7.2方法部分的呈现034
7.3使用被动语态和主动语态035
8.引言部分040
8.1层层深入,增加论述的说服力040
8.2层级1:在当前科研领域中定位出你的研究项目042
8.3在层级2、层级3中使用参考文献043
8.4引用时避免剽窃046
8.5指出研究空白048
8.6层级4:陈述研究目的048
8.7层级5、层级6:突出研究价值;预告文章框架049
8.8引言部分的写作顺序049
8.9文本润色,理顺写作逻辑050
9.讨论部分055
9.1确定写作结构时,应考虑的重要因素055
9.2为突出关键信息,应包含的内容要点056
9.3准确传达观点的强烈程度057
10.论文的标题060
10.1策略1:简要地提供尽可能多的相关信息060
10.2策略2:突出关键信息060
10.3策略3:使用名词短语、陈述句,还是问句061
10.4策略4:避免名词短语产生歧义062
11.论文的摘要063
11.1摘要为何如此重要063
11.2关键词的选定063
11.3摘要应包含的内容要点063
12. 综述的撰写066
12.1编辑希望发表怎样的综述068
12.2综述应传达的关键信息068
12.3综述的结构075
12.4综述中的表格、插图和注释框077
12.5综述内容核查表079
12.6综述的投稿与修改079
第三部分论文发表081
13.投稿083
13.1成功发表的五个秘诀083
13.2同行评议的过程083
13.3编辑的职责084
13.4投稿信085
13.5审稿人的职责086
13.6编辑如何决策088
14.如何回应编辑和审稿人089
14.1值得你参考的重要经验089
14.2如何面对拒稿089
14.3如何应对“修改后刊用”或“修改后重投”090
15.论文写作流程096
15.1前期准备与写作顺序096
15.2复查与校对097
15.3投稿前使用的核查表098
第四部分写作与发表技能进阶攻略101
16.适用于个人和团队的技能提升策略103
16.1组会交流103
16.2建立写作小组103
16.3尝试从不同角度提供反馈意见104
16.4成为审稿人106
16.5如何训练自己更好地回应审稿人106
17.提升专业英语技能108
17.1何为专业英语108
17.2常见错误类型及其严重程度108
17.3合理的语言再利用:句子模板110
17.4名词短语再揭秘112
17.5专业英语的学习工具:语料库检索软件114
17.6恰当使用冠词(a/an, the)117
17.7正确使用“which”和“that”120
18.科研项目申请书122
18.1准备工作122
18.2写作策略与步骤123
18.3容易出现的错误125
第五部分论文示例127
19.PEA 1:Kaiser et al.(2003)129
20.PEA 2:Britton-Simmons and Abbott(2008)141
21.PEA 3:Ganci et al.(2012)153
答案167
附录期刊的质量和影响力194
附录1期刊的影响因子194
附录2正确看待期刊质量的评价指标194
参考文献196
1.本书的结构与思路003
1.1写作亦是沟通003
1.2顺利发表为何不易004
1.3目标期刊的选定005
1.4本书的目标007
1.5本书的结构008
2.科技论文的结构010
2.1常见结构AIMRaD及其变体010
3. 审稿人评判稿件的标准015
3.1标题是论文内容的特有标签016
第二部分论文各部分的写作顺序与方法019
4. 结果部分是整篇文章的驱动力021
5. 结果:用数据说话022
5.1使用插图、表格，还是文字022
5.2图形的设计023
5.3表格的设计026
5.4图表说明028
6.描述研究结果030
6.1结果部分的结构030
6.2结果正文中句子的功能030
6.3结果部分正文中动词的时态031
7.方法部分034
7.1方法部分的作用034
7.2方法部分的呈现034
7.3使用被动语态和主动语态035
8.引言部分040
8.1层层深入,增加论述的说服力040
8.2层级1:在当前科研领域中定位出你的研究项目042
8.3在层级2、层级3中使用参考文献043
8.4引用时避免剽窃046
8.5指出研究空白048
8.6层级4:陈述研究目的048
8.7层级5、层级6:突出研究价值;预告文章框架049
8.8引言部分的写作顺序049
8.9文本润色,理顺写作逻辑050
9.讨论部分055
9.1确定写作结构时,应考虑的重要因素055
9.2为突出关键信息,应包含的内容要点056
9.3准确传达观点的强烈程度057
10.论文的标题060
10.1策略1:简要地提供尽可能多的相关信息060
10.2策略2:突出关键信息060
10.3策略3:使用名词短语、陈述句,还是问句061
10.4策略4:避免名词短语产生歧义062
11.论文的摘要063
11.1摘要为何如此重要063
11.2关键词的选定063
11.3摘要应包含的内容要点063
12. 综述的撰写066
12.1编辑希望发表怎样的综述068
12.2综述应传达的关键信息068
12.3综述的结构075
12.4综述中的表格、插图和注释框077
12.5综述内容核查表079
12.6综述的投稿与修改079
第三部分论文发表081
13.投稿083
13.1成功发表的五个秘诀083
13.2同行评议的过程083
13.3编辑的职责084
13.4投稿信085
13.5审稿人的职责086
13.6编辑如何决策088
14.如何回应编辑和审稿人089
14.1值得你参考的重要经验089
14.2如何面对拒稿089
14.3如何应对“修改后刊用”或“修改后重投”090
15.论文写作流程096
15.1前期准备与写作顺序096
15.2复查与校对097
15.3投稿前使用的核查表098
第四部分写作与发表技能进阶攻略101
16.适用于个人和团队的技能提升策略103
16.1组会交流103
16.2建立写作小组103
16.3尝试从不同角度提供反馈意见104
16.4成为审稿人106
16.5如何训练自己更好地回应审稿人106
17.提升专业英语技能108
17.1何为专业英语108
17.2常见错误类型及其严重程度108
17.3合理的语言再利用:句子模板110
17.4名词短语再揭秘112
17.5专业英语的学习工具:语料库检索软件114
17.6恰当使用冠词(a/an, the)117
17.7正确使用“which”和“that”120
18.科研项目申请书122
18.1准备工作122
18.2写作策略与步骤123
18.3容易出现的错误125
第五部分论文示例127
19.PEA 1:Kaiser et al.(2003)129
20.PEA 2:Britton-Simmons and Abbott(2008)141
21.PEA 3:Ganci et al.(2012)153
答案167
附录期刊的质量和影响力194
附录1期刊的影响因子194
附录2正确看待期刊质量的评价指标194
参考文献196
展开全部
如何写出高水平英文科技论文:策略与步骤(原著第二版) 作者简介
本书原作者Margaret Cargill博士是国际论文写作与发表研究中心顾问，澳大利亚Adelaide大学应用语言学专家，拥有近30年与不同国家科研工作者的合作指导经验。她和Patrick O’Connor博士合作编写的本书《如何写出高水平英语科技论文——策略与步骤》在国内外科研写作教学实践中颇具影响。过去十几年她除了为中科院提供科技论文写作培训指导外，在国内多所高校为研究生和科研人员开设课程，形成了独具特色的课程体系。本书译者，龚伟峰,中国科学技术大学人文学院外语讲师，EAP教师，二级翻译。为研究生讲授《科技论文写作》课程。本书译者龚伟峰曾参与过Margaret Cargill博士的课程， 完美再现原书精髓。
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