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人民邮电出版社青少年编程我的世界少儿趣味编程 版权信息
- ISBN：9787115485069
- 条形码：9787115485069 ; 978-7-115-48506-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
人民邮电出版社青少年编程我的世界少儿趣味编程 本书特色
本书使用在世界范围内拥有超多玩家的游戏《我的世界》（Minecraft）作为主线，让孩子在游戏的过程中体验编程的快乐，并学习到一些编程的基本技巧，包括重复执行、条件分支等，培养孩子的逻辑思考能力。书中结合大量的图片和卡通形象，对编程过程的每一步都有详细的介绍，轻松易懂。内容由浅入深，引导孩子一步步挑战难度更高的任务。
人民邮电出版社青少年编程我的世界少儿趣味编程 内容简介
本书使用在世界范围内拥有超多玩家的游戏《我的世界》（Minecraft）作为主线，让孩子在游戏的过程中体验编程的快乐，并学习到一些编程的基本技巧，包括重复执行、条件分支等，培养孩子的逻辑思考能力。书中结合大量的图片和卡通形象，对编程过程的每一步都有详细的介绍，轻松易懂。内容由浅入深，引导孩子一步步挑战难度更高的任务。
人民邮电出版社青少年编程我的世界少儿趣味编程 目录
前言 10
第 1章 《我的世界》是什么？ 11
1-1 《我的世界》是什么？ 12
1-2 世界著名！《我的世界》 14
1-3 来了解一下《我的世界》吧 16
1-4 常见方块一览 18
1-5 主要的动物、怪物和合成公式 19
1-6计算机版（Windows版）的操作方法 22
1-7 Computer Craft Edu是什么？ 24
1-8 安装《我的世界》和Mod 26
资源下载网页 36
第 2章 《我的世界》编程入门 37
2-1 先来了解一下机器人吧 38
2-2 来认识一下遥控器吧 42
2-3 试着用模块编程吧! 44
2-4 来试试吧① 让机器人动起来 46
2-5 来试试吧② 挖掘方块 48
2-6 来试试吧③ 放置方块 50
2-7 试着做一做① 搭建墙壁 52
2-8 试着做一做② 拆除墙壁 55
2-9 试着做一做③ 建造矿洞和台阶 57
任务 森林场景 59
第3章 通过重复执行更轻松地享受游戏 61
3-1 放置10个方块 62
3-2 “FOR”模块的使用方法 64
3-3 FOR语句的原理 70
3-4 来试试吧① 挖掘20次 72
3-5来试试吧② 挖掘20次 隧道 76
3-6来试试吧③ 建造台阶 78
3-7来试试吧④ 建造旋转楼梯 81
任务 沙漠场景 84
第4章 如何在运行过程中选择不同的动作？ 85
4-1 如何破坏障碍物？ 86
4-2 试着做一做 88
4-3 IF语句的原理：一边破坏方块一边前进 94
4-4来试试吧① 一边向上挖掘一边前进 96
4-5来试试吧② 一边填平洞穴一边前进 100
4-6来试试吧③ 分辨方块 104
4-7来试试吧④ 地面平整器 108
任务 雪原场景 112
第5章 挑战任务！ 113
5-1 导入数据 114
5-2 来探索海底神殿吧 116
任务1你能按照示例挖掘方块吗？ 118
任务2你能按照示例挖掘方块吗？ 119
任务3你能按照示例放置方块吗？ 120
任务4你能按照示例放置方块吗？ 121
任务5你能按照示例替换方块吗？ 122
任务6你能使用FOR语句堆砌方块吗？ 123
任务7你能按照示例放置方块吗？ 124
任务8按照示例挖掘方块 125
任务9你能按照示例填充方块吗？ 126
任务10地面平整器2 127
5-3 试着画一下设计图吧 128
第6章 来尝试更多玩法吧 131
6-1 建造带门的墙 132
6-2 创建探矿程序 134
6-3 农作物收割机器人 136
6-4 伐木机器人 138
6-5 在计算机上进行更多尝试 140
答案 142
结束语 147
致家长 148
译后访谈Tech Kids School 152
访谈后记 154
第 1章 《我的世界》是什么？ 11
1-1 《我的世界》是什么？ 12
1-2 世界著名！《我的世界》 14
1-3 来了解一下《我的世界》吧 16
1-4 常见方块一览 18
1-5 主要的动物、怪物和合成公式 19
1-6计算机版（Windows版）的操作方法 22
1-7 Computer Craft Edu是什么？ 24
1-8 安装《我的世界》和Mod 26
资源下载网页 36
第 2章 《我的世界》编程入门 37
2-1 先来了解一下机器人吧 38
2-2 来认识一下遥控器吧 42
2-3 试着用模块编程吧! 44
2-4 来试试吧① 让机器人动起来 46
2-5 来试试吧② 挖掘方块 48
2-6 来试试吧③ 放置方块 50
2-7 试着做一做① 搭建墙壁 52
2-8 试着做一做② 拆除墙壁 55
2-9 试着做一做③ 建造矿洞和台阶 57
任务 森林场景 59
第3章 通过重复执行更轻松地享受游戏 61
3-1 放置10个方块 62
3-2 “FOR”模块的使用方法 64
3-3 FOR语句的原理 70
3-4 来试试吧① 挖掘20次 72
3-5来试试吧② 挖掘20次 隧道 76
3-6来试试吧③ 建造台阶 78
3-7来试试吧④ 建造旋转楼梯 81
任务 沙漠场景 84
第4章 如何在运行过程中选择不同的动作？ 85
4-1 如何破坏障碍物？ 86
4-2 试着做一做 88
4-3 IF语句的原理：一边破坏方块一边前进 94
4-4来试试吧① 一边向上挖掘一边前进 96
4-5来试试吧② 一边填平洞穴一边前进 100
4-6来试试吧③ 分辨方块 104
4-7来试试吧④ 地面平整器 108
任务 雪原场景 112
第5章 挑战任务！ 113
5-1 导入数据 114
5-2 来探索海底神殿吧 116
任务1你能按照示例挖掘方块吗？ 118
任务2你能按照示例挖掘方块吗？ 119
任务3你能按照示例放置方块吗？ 120
任务4你能按照示例放置方块吗？ 121
任务5你能按照示例替换方块吗？ 122
任务6你能使用FOR语句堆砌方块吗？ 123
任务7你能按照示例放置方块吗？ 124
任务8按照示例挖掘方块 125
任务9你能按照示例填充方块吗？ 126
任务10地面平整器2 127
5-3 试着画一下设计图吧 128
第6章 来尝试更多玩法吧 131
6-1 建造带门的墙 132
6-2 创建探矿程序 134
6-3 农作物收割机器人 136
6-4 伐木机器人 138
6-5 在计算机上进行更多尝试 140
答案 142
结束语 147
致家长 148
译后访谈Tech Kids School 152
访谈后记 154
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人民邮电出版社青少年编程我的世界少儿趣味编程 作者简介
日本小学生编程教育学校（Tech Kids School）（著） 2013年在东京涩谷开办，现已有8个分校，主要课程有智能手机应用的开发、3D游戏的开发等。本书精选了该校课堂上的人气内容。 日本株式会社CADEC（编著） 图书编辑、设计公司，拥有40多年的历史，涉及童书、教材、词典等多个领域。 项远方（译） 现就读于北师大二附中初中部，《我的世界》多年玩家，日本语能力测试（JLPT）N3合格。自小学期间起陆续参与了《Scratch少儿趣味编程》系列图书的译制，曾被图灵公司聘为讲师主讲Scratch公益讲座。热爱滑雪、铁道模型等。 陶旭（译） 现为日语同声传译员，曾作为软件工程师在北京和东京从事近十年技术工作。近年来完成法学文献、园艺、折纸、3D打印、少儿编程等各领域译书十余本。折纸、园艺、滑雪玩家。
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