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幼儿教师与家长沟通之道-沟通之道-(第二版) 版权信息
- ISBN：9787518419340
- 条形码：9787518419340 ; 978-7-5184-1934-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
幼儿教师与家长沟通之道-沟通之道-(第二版) 本书特色
《幼儿教师与家长沟通之道》是一本方法高效、内容实用、读者好评达15000 的幼儿园家长工作指导用书。作者详解了幼儿教师与家长沟通的心理效应、多种沟通途径，重点阐述了幼儿教师与44种不同类型家长沟通的智慧与技巧。在保留*版经典内容的基础之上，本书第二版紧跟社会变化和网络发展的形势，特别增加了“与二孩父母沟通的侧重点”这部分内容，修订并完善了“网络沟通”等内容。推荐全国各地幼儿园将本书作为幼儿园教师培训用书。
幼儿教师与家长沟通之道-沟通之道-(第二版) 内容简介
1．读者评价高。《幼儿教师与家长沟通之道》*版累计印刷10余次，在几大网店有多达15000 条读者好评，反映了本书的可读性、实用性与受欢迎程度。 2．全新的内容。本书在保留*版经典内容的基础之上，特别增加了“与二孩父母沟通的侧重点”这部分内容，修订并完善了“网络沟通”等内容，紧跟社会变化和网络发展的新形势。 3．高效的方法。作者严谨的文风，辅以鲜活的家园沟通案例，读来让人啧啧称叹。与44种不同类型家长智慧、高效沟通，你也可以做到。
幼儿教师与家长沟通之道-沟通之道-(第二版) 目录
**章 沟通是家园共育的基础
一、沟通缺位的三个误区
二、沟通越位的三大表现
三、沟通到位的三个目标
第二章 与家长沟通的心理效应
一、首因效应：好的开端是成功的一半
二、近因效应：前功一朝化烟云
三、超限效应：过度交流适得其反
四、投射效应：把自己的想法强加于他人
五、罗森塔尔效应：用期望鼓舞家长
第三章 与不同类型的家长沟通
一、与妈妈沟通的侧重点
二、与爸爸沟通的侧重点
三、与祖辈家长沟通的侧重点
四、与保姆沟通的侧重点
五、与二孩父母沟通的侧重点
第四章 与不同性格的家长沟通
一、与敏感多疑的家长沟通
二、与攀比好强的家长沟通
三、与孩子气的家长沟通
四、与容易冲动的家长沟通
五、与不识大体的家长沟通
六、与钻牛角尖的家长沟通
第五章 与不同从业背景的家长沟通
一、与从事经商活动的家长沟通
二、与从事管理类工作的家长沟通
三、与外来打工的家长沟通
四、与全职在家的家长沟通
五、与具有海外工作经历的家长沟通
第六章 与存在不同教养误区的家长沟通
一、与包办代替的家长沟通
二、与崇尚孩子自由的家长沟通
三、与过度关注孩子的家长沟通
四、与过度忽视孩子的家长沟通
五、与在孩子面前缺乏威信的家长沟通
六、与过度表扬孩子的家长沟通
七、与过度批评和惩罚孩子的家长沟通
第七章 与不同年级幼儿的家长沟通
一、与亲子班幼儿的家长沟通
、与小班幼儿的家长沟通
三、与中班幼儿的家长沟通
四、与大班幼儿的家长沟通
五、与学前班幼儿的家长沟通
第八章 与有特殊需求的幼儿的家长沟通
一、与肥胖儿的家长沟通
二、与龋齿儿的家长沟通
三、与好动儿的家长沟通
四、与寄宿儿的家长沟通
五、与随班就读儿童所在班的家长沟通
六、与感统失调儿童的家长沟通
七、与留守儿童的家长沟通
八、与单亲儿童的家长沟通
第九章 与难以沟通的家长沟通
一、与偏执型的家长沟通
二、与冷漠型的家长沟通
三、与敷衍型的家长沟通
四、与易受影响型的家长沟通
五、与护短型的家长沟通
六、与自私型的家长沟通
七、与告状型的家长沟通
八、与积怨型的家长沟通
第十章 与家长沟通的多种途径
一、家访
二、家长会
三、家长开放日活动
四、书面沟通
五、网络沟通
六、家长志愿者
七、环境沟通
展开全部
幼儿教师与家长沟通之道-沟通之道-(第二版) 相关资料
本书*版仅在当当网获得的读者评论就达10000多条，反映了本书的可读性、实用性与受欢迎程度。 这本书分类很细致，把每个类型的家长都举例说明了，让我们可以一一对应，从理解家长的角度去与他们沟通。（2012-03-14） 教师新上岗，与家长的沟通缺少方法，《幼儿教师与家长沟通之道》作为幼儿园的培训教材非常实用，尤其是对新教师，是上岗培训必不可少的工具书，很有帮助。（2013-09-22） 家长与教师之间的关系错综复杂，各种各样的家长会把自己的孩子看得很重，也会由于幼儿性格的两面性而忽略了孩子所隐藏的缺点，这就容易在孩子的教育问题上与老师产生很大分歧。本书则教给我们如何更好、更委婉地与家长沟通，完成家校结合的教育过程。（2013-10-28） 家长工作是幼儿园工作中的重点，尤其是年轻教师，他们不知道该如何与家长沟通。这本书给年轻教师指出了与家长沟通的方法。每一个话题几乎都是按照“案例呈现 原因分析 技巧解读”的形式阐述的，可读性非常强。（2014-02-12） 本书根据幼儿教师经常遇到的家长群体，分门别类地概括了家长在教育观念和教育习惯等方面存在的问题并提供了相应的沟通策略，有很强的实用性和可操作性，幼儿教师们快快入手吧！（2017-07-05）
幼儿教师与家长沟通之道-沟通之道-(第二版) 作者简介
晏红 清华大学教育博士。北京市特级教师，北京市幼教学科带头人，中国家庭教育学会理事，中国青少年研究会理事。曾获中国家庭教育知识传播激励计划卓越人物奖、北京市“三八”红旗奖章、北京市家庭教育先进工作者、北京市学前教育系统优秀支教工作者、北京市海淀区早期教育管理模式创新奖等奖项。在家长培训、家庭教育指导者培训、幼儿园园长和教师培训、儿童情绪管理、早期家庭教育指导等方面经验丰富。 主要研究方向是家庭教育、学前教育、教师教育与教育管理。已出版《幼儿园家庭教育指导形式与方法》《园本培训促进幼儿教师专业发展》《中国儿童情绪管理》《好习惯成就孩子的一生》等十多部专著。
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