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科技创新人才成长与竞赛指导丛书思维方法的秘密
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科技创新人才成长与竞赛指导丛书思维方法的秘密

作者：崔伟等编著
出版社：东南大学出版社出版时间：2018-05-01
开本： 其他 页数： 150
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科技创新人才成长与竞赛指导丛书思维方法的秘密 版权信息

  • ISBN：9787564176433
  • 条形码：9787564176433 ; 978-7-5641-7643-3
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
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    哲学理论

科技创新人才成长与竞赛指导丛书思维方法的秘密 本书特色

古有军事谋略，分六套：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。每套六计，共三十六计，讲的是克敌制胜的锦囊妙计。
今编思维策略，分四章，二十九节。每节一人一法，共二十九人，计二十九法，说的是学霸、智者、大院士、小院士的创新思维方法。
孙子说：军事是国家的大事，是关系人民生死、国家存亡的根本之道，因而是不可以不深入加以考察的。
同样的道理，成才是中学生的大事，是关系到你能否继续深造乃至影响国家和自身前途、命运的大事，是不可以不深入加以研究的。
第yi章为你介绍7位中、高考第yi名的学习方法，分别为“蓝图描绘、路障探索、堡垒攻克、成果巩固、效果检查、质量评估、反思提高”。它们分别与你每一个学习循环中的“计划、预习、听课、复习、作业、考试、小结”相对应。
第二章介绍7位有国际影响力的智者一举成名的方法，分别为“先分后合、等量替代、理想实验、科学论证、测量比较、扩大影响、灵感而发。”
第三章介绍8位曾是扬中学生的院士，分别揭秘“四个共同、发酵顿悟、五之三境、机遇把握、自主创新、遇难成祥、五面突破、从不放弃”等科学方法。
第四章介绍7位树人少科院小院士的创新方法，分别为“逆向模拟、情中生智、扬长避短、主体附加、拓展迁移、变量控制、学用结合”。古有军事谋略，分六套：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。每套六计，共三十六计，讲的是克敌制胜的锦囊妙计。
今编思维策略，分四章，二十九节。每节一人一法，共二十九人，计二十九法，说的是学霸、智者、大院士、小院士的创新思维方法。
孙子说：军事是国家的大事，是关系人民生死、国家存亡的根本之道，因而是不可以不深入加以考察的。
同样的道理，成才是中学生的大事，是关系到你能否继续深造乃至影响国家和自身前途、命运的大事，是不可以不深入加以研究的。
第yi章为你介绍7位中、高考第yi名的学习方法，分别为“蓝图描绘、路障探索、堡垒攻克、成果巩固、效果检查、质量评估、反思提高”。它们分别与你每一个学习循环中的“计划、预习、听课、复习、作业、考试、小结”相对应。
第二章介绍7位有国际影响力的智者一举成名的方法，分别为“先分后合、等量替代、理想实验、科学论证、测量比较、扩大影响、灵感而发。”
第三章介绍8位曾是扬中学生的院士，分别揭秘“四个共同、发酵顿悟、五之三境、机遇把握、自主创新、遇难成祥、五面突破、从不放弃”等科学方法。
第四章介绍7位树人少科院小院士的创新方法，分别为“逆向模拟、情中生智、扬长避短、主体附加、拓展迁移、变量控制、学用结合”。
本书都是以“小故事”铺垫引入，“点金石”指点迷津，“展示台”彰显成果，“信息窗”提供信息。“解密室”揭示方法，“演练场”则要求你从小故事、点金石、展示台、信息窗、解密室的解读中，完成相关作业，并根据相关要求按“合格、优秀、点赞”这三个等级进行自我评价。每章结束还有“瞭望角”，对该章内容进行梳理。“收获篇”再试牛刀，请你撰写章后感悟千字文。
书末设计了“自评记录表”，要求将每次作业的评价等级及其关键词按时记入表中，养成良好的作业管理和评价的习惯。

科技创新人才成长与竞赛指导丛书思维方法的秘密 内容简介

崔伟、方红霞、滕玉英、方松飞编著的这本《思维方法的秘密》共分四章，**章为你介绍7位中、高考**名的学习方法，分别为“蓝图描绘、路障探索、堡垒攻克、成果巩固、效果检查、质量评估、反思提高”。它们分别与你每一个学习循环中的“计划、预习、听课、复习、作业、考试、小结”相对应。第二章介绍7位有国际影响力的智者一举成名的方法，分别为“先分后合、等量替代、理想实验、科学论证、测量比较、扩大影响、灵感而发。”第三章介绍8位曾是扬中学生的院士，分别揭秘“四个共同、发酵顿悟、五之三境、机遇把握、自主创新、遇难成祥、五面突破、从不放弃”等科学方法。第四章介绍7位树人少科院小院士的创新方法，分别为“逆向模拟、情中生智、扬长避短、主体附加、拓展迁移、变量控制、学用结合”。本书都是以“小故事”铺垫引入，“点金石”指点迷津，“展示台”彰显成果，“信息窗”提供信息。“解密室”揭示方法，“演练场”则要求你从小故事、点金石、展示台、信息窗、解密室的解读中，完成相关作业，并根据相关要求按“合格、优秀、点赞”这三个等级进行自我评价。每章结束还有“嘹望角”，对该章内容进行梳理。“收获篇”再试牛刀，请你撰写章后感悟千字文。

科技创新人才成长与竞赛指导丛书思维方法的秘密 目录

序言让人才脱颖而出Ⅰ
导读Ⅲ

**章“学霸”成长的秘密1
**节蓝图描绘2
第二节路障探索10
第三节堡垒攻克17
第四节成果巩固24
第五节效果检查30
第六节质量评估35
第七节反思提高41

第二章智者成名的秘密48
**节先分后合49
第二节等量替代53
第三节理想实验58
第四节科学论证63
第五节测量比较67
第六节扩大影响71
第七节灵感而发75

第三章院士成就的秘密81
**节四个共同82
第二节发酵顿悟85
第三节五之三境90
第四节机遇把握94
第五节自主创新98
第六节遇难成祥102
第七节五面突破105
第八节从不放弃109

第四章创新成法的秘密114
**节逆向模拟115
第二节情中生智120
第三节扬长避短124
第四节主体附加128
第五节拓展迁移134
第六节变量控制139
第七节学用结合144

自评记录表150目录Ⅰ/Ⅱ
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科技创新人才成长与竞赛指导丛书思维方法的秘密 作者简介

崔伟：东南大学工学硕士，现任扬州中学教育集团树人学校党委副书记、副校长，扬州市初中物理特级教师，扬州大学硕士研究生导师，全国十佳科技辅导员、江苏省优秀青少年科技教育校长、扬州市青少年科技创新崔伟名师工作室总领衔。他是全国优秀教科研成果一等奖、江苏省基础教育教学成果二等奖获得者。主持江苏省教育科学规划重点课题2项，主持教育部规划课题子课题、国家自然科学基金委员会课题子课题各1项。发表论文25篇，其中11篇论文在北大版的核心期刊上发表或被人大复印资料中心《中学物理教与学》全文转载。
方红霞：扬州大学物理学学士，扬州大学附属中学物理教研组长，江苏省高中物理特级教师，正高级教师，江苏省优秀中小学科技辅导员，全国教育科研活动先进个人。她是江苏省基础教育教学成果二等奖、江苏省科技创新大赛成果一等奖、江苏省中学物理教学改革创新评比一等奖获得者。主持江苏省教育科学规划重点课题1项。发表论文23篇，其中10篇论文在北大版核心期刊上发表或被人大复印资料中心《中学物理教与学》全文转载。崔伟：东南大学工学硕士，现任扬州中学教育集团树人学校党委副书记、副校长，扬州市初中物理特级教师，扬州大学硕士研究生导师，全国十佳科技辅导员、江苏省优秀青少年科技教育校长、扬州市青少年科技创新崔伟名师工作室总领衔。他是全国优秀教科研成果一等奖、江苏省基础教育教学成果二等奖获得者。主持江苏省教育科学规划重点课题2项，主持教育部规划课题子课题、国家自然科学基金委员会课题子课题各1项。发表论文25篇，其中11篇论文在北大版的核心期刊上发表或被人大复印资料中心《中学物理教与学》全文转载。 方红霞：扬州大学物理学学士，扬州大学附属中学物理教研组长，江苏省高中物理特级教师，正高级教师，江苏省优秀中小学科技辅导员，全国教育科研活动先进个人。她是江苏省基础教育教学成果二等奖、江苏省科技创新大赛成果一等奖、江苏省中学物理教学改革创新评比一等奖获得者。主持江苏省教育科学规划重点课题1项。发表论文23篇，其中10篇论文在北大版核心期刊上发表或被人大复印资料中心《中学物理教与学》全文转载。 滕玉英：南京师范大学教育硕士，现任海门市东洲中学党委书记、校长，东洲中学教育管理集团总校长，江苏省初中物理特级教师，中学物理正高级教师，江苏省基础教育课程改革先进个人，江苏省优秀青少年科技教育校长，南通大学兼职教授。她是江苏省基础教育成果特等奖获得者。多次代表省、市赴新疆、西藏、四川等地进行送教讲座。主持、参与国家、省、市级多项课题。发表论文30多篇，其中6篇论文在北大版核心期刊上发表或被人大复印资料中心《中学物理教与学》全文转载。 方松飞：苏州大学物理系毕业，扬州中学教育集团树人学校教育督导，负责树人少科院工作。他是江苏省物理特级教师，全国教育科研先进个人，全国创新发明金牌教练，全国十佳科技教师，江苏省中小学教材审查委员会初中物理专家组成员。著有《构建课堂教学大磁场》《怎样使你早日成才》等教育专著3部，主编《新概念物理初中培优读本》《资源与学案》等教学辅导用书24种，有40多篇论文在《物理教学》等期刊上发表。

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