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从单词到句子-地道英语脱口而出

从单词到句子-地道英语脱口而出

出版社:中国纺织出版社出版时间:2018-09-01
开本: 16开 页数: 290
本类榜单:外语销量榜
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从单词到句子-地道英语脱口而出 版权信息

  • ISBN:9787518047826
  • 条形码:9787518047826 ; 978-7-5180-4782-6
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

从单词到句子-地道英语脱口而出 本书特色

《地道英语脱口而出:从单词到句子》全书共分为三大章。*章详解了实义动词、系动词、情态动词和助动词四大类动词和9 个疑问词。动词部分共有33 个,都是英语中*常用的;每一个动词列出*常见的成语和词组,通过归纳讲解,学习者不仅可以准确地使用这些词汇,还可以进一步扩大词汇量。在第二章中,我们分别总结了5 大基本英文句式结构,归纳了诸如否定句、判断句、祈使句、疑问句等18 个常用句型,并精选了50 个具体的套用句型,通过学习这50 个句型会话,*后可以达到脱口而出的水平。第三章为从早到晚说英语的6 个阶段。此部分为本书的一大亮点,通过创建一个从早到晚的一日情景,运用“自言自语法”来练习口语。

从单词到句子-地道英语脱口而出 内容简介

《地道英语脱口而出:从单词到句子》全书共分为三大章。*章详解了实义动词、系动词、情态动词和助动词四大类动词和9 个疑问词。动词部分共有33 个,都是英语中*常用的;每一个动词列出*常见的成语和词组,通过归纳讲解,学习者不仅可以准确地使用这些词汇,还可以进一步扩大词汇量。在第二章中,我们分别总结了5 大基本英文句式结构,归纳了诸如否定句、判断句、祈使句、疑问句等18 个常用句型,并精选了50 个具体的套用句型,通过学习这50 个句型会话,*后可以达到脱口而出的水平。第三章为从早到晚说英语的6 个阶段。此部分为本书的一大亮点,通过创建一个从早到晚的一日情景,运用“自言自语法”来练习口语。

从单词到句子-地道英语脱口而出 目录

**章 征服英语遣词造句的核心要素——四大类英语动词 Part 1**大类实义动词 1.run 2.hit 3.cut 4.use 5.set 6.break 7.pick 8.riold 9.take 10.bring 11.move 12.pass 13.1earn 14.catch 15.show Part 2第二大类系动词 1.状态系动词be动词 2.持续系动词keep保持 3.表象系动词seem似乎 4.感官系动词feel觉得 5.变化系动词become成为 6.终止系动词prove证明是;原来是 Part 3第三大类情态动词 1.must 2.can 3.may 4.need 5.dare 6.shall 7.should 8.will 9.would 10.ought tO Part 4 第四大类助动词 1.动词do 2.动词have Part 5特殊词8W+1H 1.疑问词who 2.疑问词whom 3.疑问词what 4.疑问词which 5.疑问词whose 6.疑问词when 7.疑问词where 8.疑问词why 9.疑问词how 第二章 图解常用英语句型句式 Part 1五大英语句式 1.主语+谓语S+V 2.Subject(主语)+Link.V(系动词)+Predicate(表语) 3.Subject(主语)+Verb(谓语)+Object(宾语) 4.Subject(主语)+Verb(谓语)+Indirect object(间接宾语)+ Direct object(直接宾语) 5.Subject(主语)+Verb(谓语)+Object(宾语)+Complement(补语) Part 2 18个常用英语句型 1.否定句型 2.判断句型 3.祝愿祈使句型 4.感叹句型 5.疑问句型 6.数词句型 7.关联指代句型 8.比较句型。 9.比喻句 10.条件假设句型 11.时间句型 12.地点句型 13.原因句型 14.目的结果句型 15.程度句型 16.让步句型 17.转折句型 18.省略句 Part 3 50个实用句型大操练 1.1 can't wait t0我迫不及待想 2.How about? 怎么样? 3.1'm s0 glad that我很高兴 4.I'm tryirlg to 我试图 5.Thank god 幸亏 6.All you flave 10 do is 你所要做的是 7.1 wonde r'if you 我想知道你是否 8.How long will you? 你多久? 9.Do you mind?你介意我吗? 10.I think you should我想你应该 11.Why dorl't you?你为什么不? 12.Can you show me?你能告诉我吗? 13.May I?我可以吗? 14.Would you please?可以请你? 15.How long does it。take?需要多久? 16.What 1 want to ask is?我想问的是 17.1 think you'd better我想你*好 18.That's the way这是的方式 19.1f you try to 如果你试图 20.That is why 这就是为什么 21.Thank you for谢谢你 22.I'd ratherthan我宁愿做而不是 23.I'm here to我来这里 24.The last thing 1 want to do is 我*不想做的事就是 25.There's no time to 没有时间做 26.What happerled t0? 怎么了? 27.Allow me 请允许我 28.You'll be sorry if you don't 如果你不你会后悔的。 29.There'S nothing没有什么 30.Is it okay If...?如果行不行? 31.even if 即使 32.It is important that重要的是 33.Why are you always?你为什么总是? 34.Please let me know if如果请告诉我 35.I'm sorry to hear 昕到很遗憾 36.I can't understand why我不理解为什么 37.You'll need to 你需要(去) 38.It is no use 是没用的 39.Do you know why?你知道为什么? 40.1 don't mind admitting that坦白地说 41.1 didn't mean to我的意思不是(想) 42.It seems like 看起来 43.1 never thought我从没想过 44.What if?如果怎么办? 45.What makes you?是什么使你(变得)? 46.Don't be afraid of 不要担心 47.were you如果我是你, 48.It'S hard to imagine很难想象 49.May I invite you to?我能请你去吗? 50.Where have you?你曾经在哪里? 第三章 6阶段从早到晚说英语 Part 1 Starting the day开始新一天 Scene 1 Getting up起床(7:00) Scene 2 Freshening up洗漱(7:30) Scene 3 Putting on make-up化妆(7:40) Scene 4 Having breakfast做早餐(8:00) Part 2 Starting my work开始工作 Scene 1 Going to the office去上班(8:30) Scene 2 Daily affairs in the office办公室日常琐事(9:00) Scene 3 Meeting会议(1 0:00) Scene 4 Receiving the client接待客户(1 1:00) Part 3 Noon break午间休息 Scene 1 Having lunch吃午餐(1 2:00) Scene 2 At the beauty salon在美容院(1 2:50) Scene 3 At the library在图书馆(14:00) Scene 4 On the way back to my company回公司的路上(14:30) Part 4 Activities in the a~ernoon下午活动 Scene 1 Training培训(1 5:00) Scene 2 Cell phone手机(1 5:30) Scene 3 See a doctor看病(1 6:00) Scene 4 Watching movies看电影(1 6:30) Part 5 After work下班后 Scene 1 Fitness center健身房(1 8:00) Scene 2 Department stores百货商店(1 9:00) Scene 3 Western restaurant西餐厅(1 9:30) Scene 4 KTV卡拉OK(20:30) Part 6 Before sleeping归家休息 Scene 1 Tidying up打扫(22:00) Scene 2 Shopping online网购(22:30) Scene 3 Taking a shower洗澡(23:00) Scene 4 Sleeping睡觉(23:30)
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从单词到句子-地道英语脱口而出 作者简介

研究生英语专业毕业,毕业后多年从事英语教学与英语翻译工作,经常往来中英两地,具有丰富的教学实践经验。

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