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EINLEITUNG I. Hinweise fur Deutschlehrer A. Padagogisch-didaktische Grundlagen B. Aufbau des Buches C. Bestandteile der einzelnen Kapitel II. Hinfuhrung A. Fragen Sic sich selbst oder Ihren Gespr~ichspartner/Ihre Gesprachspartnerin! B. Wortschatz Theater ( Theater Vocabulary ) C. Ausdrucksweisen (Expressions) KAPITEL 1 Die Dreigroschenoper I. Einfuhrung A. Lebenslaufvon Bertolt Brecht B. Werkgeschichte C. Personen D. Inhaltsangabe E. Analyse II. UnterrichtsaktiviRiten A. Vor dem Lesen B. Beim Lesen: Fragen zum Verstatndnis des Textes Richtig oder falsch? Was ist die richtige Antwort? Was ist die richtige Reihenfolge? Wer sagt zu wem die folgenden Satze? Was ist geschehen? Grammatikabungen: Indirekte Retie (Konjunktiv I, Gegenwart) Fangen Sie jetzt an! C. Nach dem Lesen: kritische und kreative Aktivitaten Figuren und ihre Beziehungen Kunstlerische Fragen Kulturelle Fragen Fragen zum Nachdenken Themen far Referate, schriftliche Hausaufgaben und Prufung Rollenspiele KAPITEL 2: Der kaukasische Kreidekreis I. Einfahrung A. Werkgeschichte B. Personen C. Inhaltsangabe D. Analyse II. Unterrichtsaktivitaten A. Vor dem Lesen B. Beim Lesen: Fragen zum Verstandnis des Textes ¡­¡­ KAPITEL 3£ºDes TeUfeIs General KAPITEL 4£ºDie C hinesische Mauer KAPITEL 5£ºDer Besuch der aiten Dame KAPITEL 6£ºEin Sportstiick KAPITEL 7£ºUnschuld