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记忆熟悉性的心理学研究-基于RWCR范式 版权信息
- ISBN：9787010177014
- 条形码：9787010177014 ; 978-7-01-017701-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
记忆熟悉性的心理学研究-基于RWCR范式 本书特色
现实生活中，人们经常会凭借熟悉性对事物进行准确的判断。熟悉性是指主体无法提取信息的细节特征但有一种曾经经历过的感觉，是记忆的一个重要成分。熟悉性在人们的日常生活中发挥着重要的作用，也是记忆研究领域中一个重要的方面。 《记忆熟悉性的心理学研究--基于RWCR范式》作者贾永萍围绕导致记忆熟悉性产生的原因，以及引发记忆熟悉性的机制问题，深入分析记忆的本质特点以及应用价值；继而又分析了传统研究存在的局限性，并通过开展系列实验研究证实了当下研究的优势和有效性。 本研究成果不仅促进了记忆理论的发展，也为记忆损失人群的训练技术提供理论依据，为教育教学中促进记忆方法提供了借鉴。
记忆熟悉性的心理学研究-基于RWCR范式 内容简介
现实生活中，人们经常会凭借熟悉性对事物进行准确的判断。熟悉性是指主体无法提取信息的细节特征但有一种曾经经历过的感觉，是记忆的一个重要成分。熟悉性在人们的日常生活中发挥着重要的作用，也是记忆研究领域中一个重要的方面。 作者围绕导致记忆熟悉性产生的原因，以及引发记忆熟悉性的机制问题，深入分析记忆的本质特点以及应用价值；继而又分析了传统研究存在的局限性，并通过开展系列实验研究证实了当下研究的优势和有效性。 本研究成果不仅促进了记忆理论的发展，也为记忆损失人群的训练技术提供理论依据，为教育教学中促进记忆方法提供了借鉴。
记忆熟悉性的心理学研究-基于RWCR范式 目录
引言
**章 记忆熟悉性的研究
一、记忆熟悉性的研究概述
二、记忆熟悉性研究新进展——RWCR范式
第二章 记忆熟悉性的影响因素：重复学习与重复测验
一、概 述
二、研究方法及实验研究
三、相关理论
第三章 问题提出与研究方案
一、问题提出
二、研究方案
第四章 基于RwCR范式的记忆熟悉性及其影响因素的实验研究
一、实验一：汉语语义特征的RWCR效应
二、实验二：跨语言语义特征的RwCR效应
三、实验三：即时条件下重复学习与重复测验对RwCR效应的影响
四、实验四：延迟条件下重复学习与重复测验对RwCR效应的影响
第五章 总讨论与研究展望
一、总讨论
二、研究展望
第六章 结论
附录：实验材料样例
参考文献
后记
展开全部
记忆熟悉性的心理学研究-基于RWCR范式 作者简介
贾永萍 2001年毕业于新疆师范大学教育科学学院，获得学士学位；2006年毕业于华南师范大学心理学院基础心理学方向，获得硕士学位；2016年毕业于华东师范大学心理与认知科学学院基础心理学方向，获得博士学位。现为新疆师范大学教育科学学院心理系教师。担任《实验心理学》与《心理统计学》的教学工作，主要从事记忆心理学相关研究。主持并完成省部级课题两项。参与国家自然科学基金项目一项，国家社会科学基金项目两项。参编《实验心理学》和《普通心理学》两部教材。在国内外学术期刊上发表论文数篇。
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