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小屁孩马小天的成长日记:和补习班说拜拜 版权信息
- ISBN：9787532899111
- 条形码：9787532899111 ; 978-7-5328-9911-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小屁孩马小天的成长日记:和补习班说拜拜 本书特色
麦田著的《“小屁孩”马小天的成长日记》共6册，帮助父母、孩子解决好6大老大难问题。包括：《做*好的自己》（如何处理好自己家孩子和别人家孩子的关系）；《和补习班说拜拜》（如何处理好课堂学习和各类补习班的关系）；《再见吧坏脾气》（如何处理好爱和独立自主的关系）；《爸爸妈妈请放手 》（如何处理好近期目标和人生长远目标的关系）；《下一站满分 》（如何处理好全面发展和特色个性化教育的关系）；《玩出来的天才》（如何处理好学习和玩耍，及课堂内外的关系）。 丛书以写日记、讲故事的写作手法，从小孩子（马小天）**人称叙述角度出发，以俏皮、活泼、生动的语言风格，体现上述主题，妙趣横生，寓教于乐，相信会深受家长和孩子的喜欢。 你爱学习吗？你上补习班吗？如何处理好课堂学习和补习班的关系？《和补习班说拜拜》为你解答！
小屁孩马小天的成长日记:和补习班说拜拜 内容简介
《和补习班说拜拜/小屁孩马小天的成长日记》为“小屁孩马小天的成长日记”之一。 一提到补习班，马小天就头疼。他甚至拜托好朋友想出“妙计”，以逃避上补习班，可是被妈妈识破，而且被教训得很惨！ 数学成绩、补习班……马小天该怎样处理这些令人头疼的问题呢？他那悬着的数学成绩能够有所突破、让老师和家长满意吗？
小屁孩马小天的成长日记:和补习班说拜拜 目录
**章 被迫去上补习班
考试风波
谁*可怕
耍心机也不好使
巧遇旧敌
马小天的白日梦
第二章 和补习班的斗争
课堂上的捣蛋鬼
绝顶妙计
补习学校的传言
翘课暴露了
马小天的白日梦
第三章 提高成绩的魔法
学习的目的
寻找乐趣
困难其实也简单
认真是良药
马小天的白日梦
第四章 我是小天才
瓶颈也不怕
不幸中的幸运
秘密武器
“重量级”的礼物
马小天的白日梦
考试风波
谁*可怕
耍心机也不好使
巧遇旧敌
马小天的白日梦
第二章 和补习班的斗争
课堂上的捣蛋鬼
绝顶妙计
补习学校的传言
翘课暴露了
马小天的白日梦
第三章 提高成绩的魔法
学习的目的
寻找乐趣
困难其实也简单
认真是良药
马小天的白日梦
第四章 我是小天才
瓶颈也不怕
不幸中的幸运
秘密武器
“重量级”的礼物
马小天的白日梦
展开全部
小屁孩马小天的成长日记:和补习班说拜拜 节选
《和补习班说拜拜/小屁孩马小天的成长日记》： 马小天是小学四年级4班的语文课代表兼数学课代表。这数学课代表可不是他想当的，在马小天看来，是被强迫的。 要说马小天当语文课代表是实至名归，数学课代表可就是尤老师的“恶搞”了，至少马小天是这么认为的。否则他怎么一听说今天要数学考试，就慌神儿了呢，而且昨天连觉都没睡好。 一大早，马小天就顶着一双“国宝眼儿”走进教室，引来同学们一阵哈哈大笑。有同学甚至明知故问：“马小天，你是不是害怕今天的数学考试，所以失眠了呀？” “谁害怕啊！”马小天嘴硬不承认。 “哈哈，数学课代表还害怕数学考试，真好笑！”那个同学幸灾乐祸地说。马小天不理他，径自走向自己的座位，翻开数学书，打算临时抱佛脚。如果运气好。说不定能押对一两道题呢。 这时候，好友李芷或从后边扔过来一张纸条，询问马小天对考试有把握没有。马小天在上面画了个鬼脸，心想这不是明知故问吗。所有人都知道他*讨厌数学了！ “那怎么办？”李芷或走过来，挠挠头说，“我也没复习，今天死定了！” 马小天耸耸肩，表示不知道。 “咦？有了！”李芷或一拍手说，“咱们两个不可能都不会。你把你会的答案传给我，我把我会的答案传给你，这样我们不就有两个人的答案了吗？” 李芷或的想法得到了马小天的认可。若是在平时。他可能不会同意。不过此时的他刚当上数学课代表不久，不想分数考得那么丢脸，于是虚荣心作祟，竟然鬼使神差地点头同意了。 上课铃响了。尤老师捧着一摞卷子走进教室。交头接耳的同学们立刻安静下来。 “今天我们做一下数学测验，看看大家*近学习的情况如何。大家不要紧张，集中精力答题，像平时写作业那样就可以了。”尤老师笑着说。 待卷子拿到手，马小天从头到尾扫了一遍，心中大喜，大概有一半的题目他都会，太棒了！如果再加上李芷或会做的题目，两人一合作，及格应该没问题。 马小天**次觉得数学考试是件很愉悦的事情，很快就将自己会做的题目都做完了。做完后，他悄悄地撕了张小纸条，将有把握的答案抄在上面，团成一团，趁尤老师不注意。朝李芷或扔了过去。 李芷或刚要弯腰去捡，谁知背对着他们的尤老师突然转身，三步并作两步地走过去，将小纸条捡起来，将他逮个正着。 “这是什么？”尤老师严肃地问道。 李芷或有点儿慌神儿了，马小天忐忑不安地望着他，心中的小鼓敲个不停。 李芷或定了定神，说道：“是垃圾，尤老师。" “垃圾？”尤老师明摆着不信，她那双明亮的眼睛好像洞悉了一切。她将纸团摊开，上边写着什么一目了然。 糟了！马小天和李芷或同时在心中呐喊，现在只能祈祷尤老师不认得马小天的字体了。 幸好是数学，所有学生的数字写得都差不多吧！ 尤老师再次问道：“谁传给你的？” “没有人传给我，是我自己抄上去的。"李芷或的理由听起来很牵强。不过他很讲义气，没有出卖马小天。 尤老师将纸条放在李芷或的卷子上，对比后说道：“根本不是同一个人的字迹！究竟是谁传给你的，我暂时不追究。你的卷子我没收了，成绩作废，下课后到我办公室来一趟！” 尤老师的表情很严厉，不像考试前那样和蔼了，看来这件事情闹大了。 马小天见李芷或呆坐在座位上，不禁有些后悔。他不知道是后悔刚刚给李芷或传纸条。还是后悔答应与李芷或合伙作弊。马小天心里很不是滋味，也没有心情再答题了。 下课后，见李芷或耷拉着脑袋。马小天走过去说：“我跟你一起去找尤老师，主动向她承认错误。” “不要啦，一个人挨罚总比两个人挨罚要好。再说你现在还是数学课代表。总不能被老师和同学们知道数学课代表考试作弊吧。”李芷或为了好朋友的面子。想得很周全。 马小天很感动，虽然他并没有跟李芷或一起去尤老师的办公室，但是他悄悄地做了个决定。 ……
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