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儿童青少年与家庭社会工作评论(第5辑) 版权信息
- ISBN：9787562854432
- 条形码：9787562854432 ; 978-7-5628-5443-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童青少年与家庭社会工作评论(第5辑) 本书特色
本书是系列集刊的第五辑，旨在讨论青少年正面成长的重要性，介绍“共创成长路”田家炳青少年正面成长计划在中国大陆的发展情况。本书主要有以下内容：（1）通过介绍“共创成长路”田家炳青少年成长计划的课程发展、推行及评估，概述计划的过去和未来；（2）探讨“共创成长路”计划与基础教育课程改革、与社会主义核心价值观的一致性；（3）在具体课程实践上，探讨将共创课纳入内地中学常规课程体系的可行性，并对实际实施中如何结合以上课程上好共创课提出建议；（4）在课程设计上，探讨“共创成长路”初、高中课程设计与“中学生核心素养”的共通点，对长远落实“核心素养”的培育提出实践思路。相信本专辑对“共创成长路”田家炳青少年正面成长计划的理论与实践经验的探讨及当中呈现的正向视角，能给读者、实务工作者和服务对象带来更大的赋能，亦能为学校社会工作、辅导工作及青年工作的发展提供借鉴。
儿童青少年与家庭社会工作评论(第5辑) 内容简介
本书是系列集刊的第五辑，旨在讨论青少年正面成长的重要性，介绍“共创成长路”田家炳青少年正面成长计划在中国大陆的发展情况。本书主要有以下内容：（1）通过介绍“共创成长路”田家炳青少年成长计划的课程发展、推行及评估，概述计划的过去和未来；（2）探讨“共创成长路”计划与基础教育课程改革、与社会主义核心价值观的一致性；（3）在具体课程实践上，探讨将共创课纳入内地中学常规课程体系的可行性，并对实际实施中如何结合以上课程上好共创课提出建议；（4）在课程设计上，探讨“共创成长路”初、高中课程设计与“中学生核心素养”的共通点，对长远落实“核心素养”的培育提出实践思路。相信本专辑对“共创成长路”田家炳青少年正面成长计划的理论与实践经验的探讨及当中呈现的正向视角，能给读者、实务工作者和服务对象带来更大的赋能，亦能为学校社会工作、辅导工作及青年工作的发展提供借鉴。
儿童青少年与家庭社会工作评论(第5辑) 目录
“共创成长路”田家炳青少年正面成长计划概述--课程发展、推行及评估 29
“共创成长路”计划与基础教育课程改革 58
“共创成长路”课程与社会主义核心价值观教育的一致性 72
如何将“共创成长路”课程纳入内地的中学课程体系 87
从田家炳“共创成长路”初高中课程设计和实践经验思考“中学生核心素养”的培育 100
“共创成长路”田家炳青少年正面成长计划--高中课程：单元设计及理念 115
田家炳“共创成长路”高中课程2017年修订版的设计理念--基于中国大陆青少年常见问题之探讨 140
融合中西育人理念，提升校本德育实效--《共创成长路》德育校本课程建设的认识与实践 157
以德为本，共创成长--“共创成长路”德育校本课程建设的实践探究 165
行走在“共创成长路”上--苏州市田家炳实验初级中学德育校本课程教学探索 174
“共创成长路”课程在中学的教育实践--以蚌埠田家炳中学为例 182
共设教学情境,开辟育人新径-试析“共创成长路”正面育人模式 190
创新德育模式 促进学生成长--“共创成长路”田家炳青少年正面成长课程在汕尾田中的实践 197
共创?共勉?共成长--惠州市第九中学践行“共创”的举措与收获 206
共创成长路我们一起成长--白银市田家炳中学“共创成长路”报道 215
在“共创”道路上同行--关注生命 静待花开 223
立德树人，田中共创--记“共创成长路”德育课程在九江田中的开展 228
……
“共创成长路”计划与基础教育课程改革 58
“共创成长路”课程与社会主义核心价值观教育的一致性 72
如何将“共创成长路”课程纳入内地的中学课程体系 87
从田家炳“共创成长路”初高中课程设计和实践经验思考“中学生核心素养”的培育 100
“共创成长路”田家炳青少年正面成长计划--高中课程：单元设计及理念 115
田家炳“共创成长路”高中课程2017年修订版的设计理念--基于中国大陆青少年常见问题之探讨 140
融合中西育人理念，提升校本德育实效--《共创成长路》德育校本课程建设的认识与实践 157
以德为本，共创成长--“共创成长路”德育校本课程建设的实践探究 165
行走在“共创成长路”上--苏州市田家炳实验初级中学德育校本课程教学探索 174
“共创成长路”课程在中学的教育实践--以蚌埠田家炳中学为例 182
共设教学情境,开辟育人新径-试析“共创成长路”正面育人模式 190
创新德育模式 促进学生成长--“共创成长路”田家炳青少年正面成长课程在汕尾田中的实践 197
共创?共勉?共成长--惠州市第九中学践行“共创”的举措与收获 206
共创成长路我们一起成长--白银市田家炳中学“共创成长路”报道 215
在“共创”道路上同行--关注生命 静待花开 223
立德树人，田中共创--记“共创成长路”德育课程在九江田中的开展 228
……
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儿童青少年与家庭社会工作评论(第5辑) 作者简介
韩晓燕，女，社会福利学博士；2004 年毕业于香港中文大学社会工作学系；现为华东师范大学社会学系教授，社会发展学院副院长社会工作系主任；国家二级心理咨询师；2005 年以《家庭亲职模式与青少年发展研究》获上海市浦江人才计划。
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