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儿童行为观察与指导/罗秋英/全国学前教育专业十三五规划教材 版权信息
- ISBN：9787309136050
- 条形码：9787309136050 ; 978-7-309-13605-0
- 装帧：书写纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童行为观察与指导/罗秋英/全国学前教育专业十三五规划教材 内容简介
本书根据近期新的《3-6岁儿童学习和发展指南》精神，结合《幼儿园教育指导纲要》，从幼儿心理和生理发展特征出发，结合当代幼儿园教育和家庭教育的幼儿行为实际案例，深入浅出，结合对应的理论知识点，以具体案例具体分析幼儿各种行为背后的意义，全面提升学前教育学生幼儿观察能力和实际运用能力，对学生今后岗位的实际应用以及资格证书考试备考均有所帮助。
儿童行为观察与指导/罗秋英/全国学前教育专业十三五规划教材 目录
**篇 儿童行为观察
**章 观察观察再观察
**节 观察研究的概述
第二节 观察问题的选择
第三节 儿童行为观察研究的基本类型
第二章 观察的准备
**节 观察计划的制定
第二节 观察提纲的撰写
第三节 观察方法的选择
第三章 观察的实施
**节 观察记录的方法
第二节 搜集资料的方法
第三节 实施观察活动的注意事项
第二篇 儿童行为分新研究
第四章 观察结果的整理和研究
**节 观察资料的分析综合
第二节 观察资料的归纳分类
第三节 观察资料的统计
第三篇 儿童行为观察研究与指导的实践操作
第五章 个案儿童行为的跟踪观察研究与指导
**节 个案跟踪观察的概述
第二节 个案跟踪分析
第三节 个案跟踪指导的基本策略
案例分析
第六章 区角活动中的儿童行为观察分析与指导
**节 区角活动概述
第二节 区角活动的指导策略
案例分析
第七章 户外活动中的儿童行为观察分析与指导
**节 户外活动概述
第二节 户外活动的指导策略
案例分析
第八章 认知活动中的儿童行为观察与分析
**节 认知活动概述
第二节 认知活动的指导策略
案例分析
第九章 儿童情绪、情感活动中的儿童行为观察与分析
**节 情绪情感活动概述
第二节 儿童情绪、情感活动的指导策略
案例分析
第十章 社会活动中的儿童行为观察与分析
**节 社会活动概述
第二节 社会活动中的观察指导策略
案例分析
第十一章 个性差异儿童的行为观察分析与指导
**节 个性差异概述
第二节 气质差异与指导策略
第三节 性格差异与指导策略
第四节 能力差异与指导策略
第四篇 儿童行为观察研究与指导的结论
第十二章 儿童行为观察研究与指导的结论
**节 结论得出的基本要求
第二节 结论的基本类型
参考文献
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