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21世纪通才教育系列教材创造发明学导引(第3版)/李建军/21世纪通才教育系列教材 版权信息
- ISBN：9787300255774
- 条形码：9787300255774 ; 978-7-300-25577-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
21世纪通才教育系列教材创造发明学导引(第3版)/李建军/21世纪通才教育系列教材 本书特色
本书纵论创新经济的社会大势，讨论创造发明的本质特点和重要作用，概括创造性思维的基本形式和技巧，总结创造性人格培养的有效途径，具体介绍科学发现的艺术、技术发明的方法和技术创新的策略，分析个体创造力潜能开发的社会条件。旨在引导读者领悟创造发明真谛、改变人生观点、发现自身创造力潜能，在丰富多彩的创造发明活动中塑造自我，实现自我。
21世纪通才教育系列教材创造发明学导引(第3版)/李建军/21世纪通才教育系列教材 内容简介
本书纵论创新经济的社会大势，讨论创造发明的本质特点和重要作用，概括创造性思维的基本形式和技巧，总结创造性人格培养的有效途径，具体介绍科学发现的艺术、技术发明的方法和技术创新的策略，分析个体创造力潜能开发的社会条件。旨在引导读者领悟创造发明真谛、改变人生观点、发现自身创造力潜能，在丰富多彩的创造发明活动中塑造自我，实现自我。
21世纪通才教育系列教材创造发明学导引(第3版)/李建军/21世纪通才教育系列教材 目录
导言
**节 创造发明教育的历史
第二节 创造发明教育的前提预设
第三节 “创造发明导引”的基本体系
**章 创造和创造力
**节 改变历史的“创造”故事
第二节 创造和创造力的本质
第三节 有关创造力的主要理论
第四节 智力、知识≠创造力
第二章 创造性思维的基础和形式
**节 创造性思维及其生理学基础
第二节 创造性思维的心理学前提
第三节 创造性思维的几种形式
第三章 创造性思维的技巧和策略
**节 创造性思维的要诀
第二节 创造性思维的技巧和策略
第三节 提高创造性思维能力的环节
第四章 创造性人格
**节 创造者的人格特征
第二节 创造者的精神境界
第三节 如何培养自己的创造性人格
第五章 科学发现的艺术
**节 科学发现与科学家
第二节 科学发现的方法
第三节 如何成为一个高创造力的科学家
第六章 技术发明及其方法
**节 技术发明的本质
第二节 技术发明的基本方法
第三节 专利申请的程序和条件
第四节 如何做一名成功的发明家
第七章 技术创新的途径和策略
**节 技术创新及其过程
第二节 技术创新的成功之道
第二节 迎接技术创新的新时代
第八章 创造力有效发挥的社会环境
**节 创新型人才成长的社会环境
第二节 高创造力社会的基本特征
第三节 建设积极的社会文化环境
第1版后记
修订版后记
第3版后记
展开全部
21世纪通才教育系列教材创造发明学导引(第3版)/李建军/21世纪通才教育系列教材 作者简介
李建军，1964年生，陕西扶风人，中国农业大学人文与发展学院博士生导师，教育部创新方法教学指导分委员会委员，北京自然辩证法研究会理事长。主要从事创新思维与创新方法、创新管理与公共政策分析、科学技术与乡村振兴等教学和研究活动。主要著作有《科学技术与农村发展政策》《产学合作创新——高科技产业发展之路》《企业文化与制度创新》《农村专业合作组织发展》等。
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