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高级护理实践-第3版-供研究生护理学专业用 版权信息
- ISBN：9787117259385
- 条形码：9787117259385 ; 978-7-117-25938-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
高级护理实践-第3版-供研究生护理学专业用 本书特色
本书凸显护理专业的特性和价值；有利于中国护理的发展与世界接轨；为护理专业的研究提供学术指导。本书将包括以下九个章节的内容：*章 绪论；第二章高级护理实践的发展；第三章高级护理实践的相关理论；第四章高级护理实践的培养；第五章个体化高级护理实践；第六章 群体化高级护理实践；第七章 APN的管理；第八章 高级护理实践研究；第九章高级护理实践的应用案例
高级护理实践-第3版-供研究生护理学专业用 内容简介
黄金月、夏海鸥主编的这本《高级护理实践(供研究生护理学专业用第3版全国高等学校教材)》是为能够意识到护理存在危机的读者而写，同时也为追求尽善尽美的专业护理服务的同仁而写。高级护理实践是高标准严要求的一个体现，无论是否有APN的称号，每一位专业护士都要追求至善至美，为我们所服务的对象能得到更整体的照顾与更佳的健康。
高级护理实践-第3版-供研究生护理学专业用 目录
**章 绪论
**节 高级实践护士和高级护理实践概述
一、APN的定义
二、高级护理实践是基本护理实践的更高层次
三、APN的成长之路
四、APN的工作范围和角色
五、高级护理实践的分科
六、APN的专业认证及特许权
第二节 高级护理实践的价值
一、维持病人*佳健康状态
二、护理学科的建设
三、护理团队的建设
四、健康系统的建设
五、减少医疗成本、增加效益
六、增强病人及护士工作满意度
第二章 高级护理实践的发展
**节 高级护理实践发展的影响因素
一、促进APN发展的因素
二、阻碍APN发展的因素
第二节 高级护理实践在世界各地的发展
一、美国
二、英国
三、欧洲其他国家
四、澳大利亚
五、加拿大
六、日本
七、韩国
八、新加坡
九、中国台湾
十、中国香港
十一、中国内地
第三章 高级护理实践的相关理论
**节 高级护理实践的理论基础
一、护理理论的基本组成
二、护理的核心概念与高级护理实践
三、高级护理实践发展的相关理论及作用
四、高级护理实践中的整体护理
第二节 理论在高级护理实践中的应用
一、赋能
二、跨理论行为转变模式
三、健康信念模式
四、社会支持
第四章 APN的培养
**节 APN培养的基本要求
第二节 APN教育的培养目标
一、APN的教育理念
二、APN的培养目标
三、APN的硕士教育课程目标
四、APN临床学习的专业实践目标
五、APN核心能力实例
第三节 APN教育的课程与实践教学
一、APN教育的课程教学
二、APN教育的临床实践
第四节 APN教育的实施过程
一、APN教育的课程教学模式
二、APN教育的临床实习方案及模式
第五节 APN教育的评价
一、APN评价依据
二、APN课程教学评价
三、APN临床实践评价
四、APN教育的评价实例
第六节 按地方需求的APN课程安排实例
一、美国的APN课程安排实例
二、按香港地方需求的APN课程安排实例
三、中国护理硕士专业学位设置方案
附4．1 AACN提出的APN应具备的核心能力
附4—2 Hamric等提出的APN应具备的核心能力
附4—3香港护理专科学院APN能力(201 1)
附4．4上海市乳腺癌专科护士能力标准描述的说明
附4—5临床型护理博士的基本能力
第五章 个体化的高级护理实践
**节 概述
一、管理病人健康能力
二、建立护患关系能力
三、教育及训练能力
第二节 个体化高级护理实践与护理程序
一、护理评估
二、护理问题
三、护理计划
四、护理干预
五、护理评价
第三节 个体化高级护理实践的建立
一、APN服务信念的建立
二、APN服务的推广
三、APN服务的实施与评价
四、培养反思及书写日记的习惯
第四节 奥马哈系统在个体化高级护理实践中的应用
一、奥马哈系统简介
二、奥马哈系统的应用
三、奥马哈系统在高级护理实践中的应用
附5—1个体化糖尿病护理计划
附5—2奥马哈系统(附录A)
第六章 群体化高级护理实践
**节 群体化高级护理实践概述
一、群体化高级护理实践概念
二、群体的界定
三、群体化高级护理实践的目标和任务
四、确立预期成效和成效指标
第二节 群体化高级护理实践程序
一、护理评估
二、护理问题
三、护理计划
四、护理计划实施
五、护理评价
第三节 群体化高级护理实践的工作方法
一、护理常规
二、临床护理指南
三、护理干预项目
四、临床路径
第七章 APN的管理
**节 卫生行政部门在推动高级护理实践中的角色和作用
一、卫生行政部门是高级护理实践活动的规划者
二、卫生行政部门是高级护理实践活动的监管者
第二节 医疗机构在推动高级护理实践中的角色和作用
一、院长是高级护理实践活动的支持者
二、护理部主任是高级护理实践活动的推动者
三、科主任和护士长是高级护理实践活动的协同者
第三节 APN岗位的管理
一、APN岗位设置
二、APN岗位与护理管理岗位的关系
三、APN的岗位职责
第四节 APN人才的管理
一、APN准入制度
二、APN培训基地评审
三、APN认证
四、APN临床培养
第五节 高级护理实践服务评价
一、服务评价的由来
二、服务评价的指标
三、服务评价的方法
附7-1 广东省专科护士管理办法(由广东省卫生计划生育委员会彭刚艺提供)
第八章 高级护理实践研究
**节 高级护理实践研究的意义
一、促进护理学科的发展
二、促进医疗服务体系发展
三、提高护理服务质量
第二节 高级护理实践和APN发展领域的研究
一、APN角色引进和发展的相关研究
二、护士诊所建立的相关研究
三、推行护士职业发展模型和顾问护师职位的相关研究
第三节 APN角色的评价
一、APN角色评价的历史
二、评价APN角色的新方法和资源
第四节 中国高级护理实践研究的发展及未来需要关注的问题
一、科学研究问题的提出
二、科学问题的解答
三、研究结果的转化
四、加强合作研究和跨学科研究
五、加强热点难点问题的研究
附8-1 香港高级护理实践发展的关键进程和相关的研究、评价报告等文献列表
附8-2 中国内地APN相关研究
第九章 高级护理实践的应用案例
**节 APN资格认证案例
一、案例背景
二、案例描述
三、案例解析
第二节 APN的临床培养案例
一、案例背景
二、案例描述
三、案例解析
第三节 急危重症高级护理实践个案全程追踪管理
一、案例背景
二、个案描述与APN护理过程
三、案例解析
第四节 临床路径的应用案例
一、案例背景
二、案例描述
三、案例解析
第五节 高级护理实践研究案例
一、案例背景
二、案例描述
三、案例解析
附9-1 护理计划
附9-2 护理会诊单
附9-3 全院护理查房
附9-4 乳腺癌临床路径表单
教学大纲
中莫文名词对照索引
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