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师生自主间性论纲 版权信息
- ISBN：9787513049191
- 条形码：9787513049191 ; 978-7-5130-4919-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
师生自主间性论纲 本书特色
《师生自主间性论纲》内容简介：为深入研究师生自主关系，本著以“主体间性”和“关系自主性”为出发点，通过合理演绎建构起“自主间性”的概念即交互主体就会个人自主达成共识，并合理地表现个人自主，形成不同主体“自主域”融合的状态。自主间性概念的创立为相应领域的学术创新提供了实实在在的起点。以之为基础，作者阐述了自主间性的基本特征、存在场域和行动诉求。
师生自主间性论纲 内容简介
现实教学对师生自主（性）的开发大异：热心者有之，冷漠甚至轻视者亦有之。本书对当今师生自主关系适当进行了深入研究，对提高教学效果起到了辅助作用。
师生自主间性论纲 目录
**章 自主间性概念的合理性确认
第二章 师生自主间性的理想形态
第三章 师生自主间性的基本要素
第四章 师生自主间性的发展机制
第五章 师生自主间性的实践建议
展开全部
师生自主间性论纲 作者简介
作者：周英杰
周英杰，华东师范大学，教育学院教育学原理博士。发表论文多篇，包括《论学生身体自主》《学习素养：教师专业的基石》，参与2015国家社科基金青年项目“少数民族教科书对中华文化认同的建构性研究”课题。
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