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4-5岁(全二册)2-儿童数学智力潜能开发-何秋光思维训练(新版) 版权信息
- ISBN：9787544855013
- 条形码：9787544855013 ; 978-7-5448-5501-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
4-5岁(全二册)2-儿童数学智力潜能开发-何秋光思维训练(新版) 本书特色
★ 她是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程创始人。 ★ 她是现任中国数字图书馆学前教育数字图书馆专家委员会专家、北京师范大学实验幼儿园的客座专家。 ★ 她从业四十余年，至今依然活跃在教学一线，是我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的数学教学实践经验的学前教育专家。 ★ 自2000年起，她的数学特色课――“儿童数学思维训练”课程，在我国著名的北京师范大学实验幼儿园始创，一直以来深受广大家长、小朋友和学前教育工作者的喜爱。——她就是何秋光。
4-5岁(全二册)2-儿童数学智力潜能开发-何秋光思维训练(新版) 内容简介
本系列是“何秋光思维训练·儿童数学智力潜能开发”系列图书的全新改版。它是何秋光专为3—6岁儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的数学益智游戏类图书。全套书共计6册，分别为3—4岁（全一册）、4—5岁（全二册）、5—6岁（全三册）。 该系列图书根据《3—6岁儿童学习与发展指南》编写，以思维过程为主线，以数学知识为载体，依据儿童生理、心理特征和认知水平，根据学前儿童数学教育目标和内容编写而成，为3—6岁儿童提供了数、形、量、时、空等方面的综合练习，内容丰富，富有童趣，形式多样，易于操作，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯，在现有数学知识的范围里更好地发展儿童的思维能力。可以说，这套图书是作者40余年来儿童数学教学理论与实践研究成果的结晶。
4-5岁(全二册)2-儿童数学智力潜能开发-何秋光思维训练(新版) 目录
10以内的数
认识数字5
5的形成
复习5以内的数（一）
复习5以内的数（二）
复习5以内的数（三）
认识数字6
6的形成
复习6以内的数（一）
复习6以内的数（二）
复习6以内的数（三）
复习6以内的数（四）
认识数字7
7的形成
复习7以内的数（一）
复习7以内的数（二）
复习7以内的数（三）
复习7以内的数（四）
认识数字8
8的形成
复习8以内的数（一）
复习8以内的数（二）
复习8以内的数（三）
复习8以内的数（四）
认识数字9
9的形成
复习9以内的数（一）
复习9以内的数（二）
复习9以内的数（三）
复习9以内的数（四）
复习9以内的数（五）
复习9以内的数（六）
认识数字10
10的形成
复习10以内的数（一）
复习10以内的数（二）
复习10以内的数（三）
复习10以内的数（四）
复习10以内的数（五）
复习10以内的数（六）
数的比较（一）
数的比较（二）
数的比较（三）
数的比较（四）
数的比较（五）
10以内的序数游戏（一）
10以内的序数游戏（二）
10以内的序数游戏（三）
10以内的序数游戏（四）
10以内的序数游戏（五）
10以内的序数游戏（六）
10以内的序数游戏（七）
10以内的序数游戏（八）
10以内的序数游戏（九）
10以内相邻两数的关系（一）
10以内相邻两数的关系（二）
10以内相邻两数的关系（三）
10以内相邻两数的关系（四）
10以内相邻两数的关系（五）
10以内相邻两数的关系（六）
10以内相邻两数的关系（七）
相邻两数的转换游戏（一）
相邻两数的转换游戏（二）
10以内的数守恒（一）
10以内的数守恒（二）
10以内的数守恒（三）
10以内的数守恒（四）
10以内的数守恒（五）
思维训练综合练习（一）
思维训练综合练习（二）
思维训练综合练习（三）
思维训练综合练习（四）
思维训练综合练习（五）
思维训练综合练习（六）
思维训练综合练习（七）
思维训练综合练习（八）
思维训练综合练习（九）
认识数字5
5的形成
复习5以内的数（一）
复习5以内的数（二）
复习5以内的数（三）
认识数字6
6的形成
复习6以内的数（一）
复习6以内的数（二）
复习6以内的数（三）
复习6以内的数（四）
认识数字7
7的形成
复习7以内的数（一）
复习7以内的数（二）
复习7以内的数（三）
复习7以内的数（四）
认识数字8
8的形成
复习8以内的数（一）
复习8以内的数（二）
复习8以内的数（三）
复习8以内的数（四）
认识数字9
9的形成
复习9以内的数（一）
复习9以内的数（二）
复习9以内的数（三）
复习9以内的数（四）
复习9以内的数（五）
复习9以内的数（六）
认识数字10
10的形成
复习10以内的数（一）
复习10以内的数（二）
复习10以内的数（三）
复习10以内的数（四）
复习10以内的数（五）
复习10以内的数（六）
数的比较（一）
数的比较（二）
数的比较（三）
数的比较（四）
数的比较（五）
10以内的序数游戏（一）
10以内的序数游戏（二）
10以内的序数游戏（三）
10以内的序数游戏（四）
10以内的序数游戏（五）
10以内的序数游戏（六）
10以内的序数游戏（七）
10以内的序数游戏（八）
10以内的序数游戏（九）
10以内相邻两数的关系（一）
10以内相邻两数的关系（二）
10以内相邻两数的关系（三）
10以内相邻两数的关系（四）
10以内相邻两数的关系（五）
10以内相邻两数的关系（六）
10以内相邻两数的关系（七）
相邻两数的转换游戏（一）
相邻两数的转换游戏（二）
10以内的数守恒（一）
10以内的数守恒（二）
10以内的数守恒（三）
10以内的数守恒（四）
10以内的数守恒（五）
思维训练综合练习（一）
思维训练综合练习（二）
思维训练综合练习（三）
思维训练综合练习（四）
思维训练综合练习（五）
思维训练综合练习（六）
思维训练综合练习（七）
思维训练综合练习（八）
思维训练综合练习（九）
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4-5岁(全二册)2-儿童数学智力潜能开发-何秋光思维训练(新版) 作者简介
何秋光，是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程的创始人，现为中国数字图书馆学前教育数字图书馆专家委员会专家、北京师范大学实验幼儿园专家。从业40余年，她依然活跃在教学一线，成为我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的儿童数学教学实践经验的学前教育专家。自2000年至今，由何秋光在北京师范大学实验幼儿园创立的数学特色课“儿童数学思维训练”一直深受广大儿童、家长及学前教育工作者的喜爱。
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