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我的学习我做主--这样学习更有趣 版权信息
- ISBN：9787568833271
- 条形码：9787568833271 ; 978-7-5688-3327-1
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
我的学习我做主--这样学习更有趣 本书特色
丛书围绕小主人公陈豆豆的成长经历，全方位多角度地为孩子更加深入地解读学习的意义。为了让丛书更具有可读性，作家们将青少年成长中喜闻乐见，同时也将真实发生在孩子们身上的有趣故事融人其中，寓教于乐，同时还邀请多位优秀插画师为该丛书绘制了精美的插画，让小读者们可以更加直观地了解故事要表达的内容和意义。通过阅读，小读者不仅可以掌握一系列实用的学习方法，还将学会如何摆正心态、如何发散思维、如何掌握学习规律、如何面对成绩波动以及如何把学习变成一件快乐有趣的事情，而这与我国大力提倡素质教育的思想是完全吻合的。李杰编著的《这样学习更有趣》是该丛书之一。
我的学习我做主--这样学习更有趣 内容简介
《这样学习更有趣/我的学习我做主》的小主人公陈豆豆从一个懒惰，厌学的小男人，逐渐挖掘到学习中的趣味，成为了一名对学习充满兴趣的小学霸。通过阅读《这样学习更有趣/我的学习我做主》的15个小故事，可以得知陈豆豆从面对学习倍感压力，*终把学习和游戏、生活融汇贯通，在边玩边学中获得快乐和进步。通过阅读《这样学习更有趣/我的学习我做主》，小读者们不仅可以和他一起领略犯下错误的纠结、快乐的欢笑，还能够跟他一起挖掘学习中的趣味，成为一个真正学习的小能手。
我的学习我做主--这样学习更有趣 目录
课文唱出来
豆豆的趣味自习课
心中有个小算盘
单词魔方
英文消消乐
同义词家庭
我爱大自然
生活中的应用题
豆豆的糖果盒子
星座的故事
我是小小演说家
打败“走神小恶魔”
汉字的故事
英语话剧
这样学习真有趣
豆豆的趣味自习课
心中有个小算盘
单词魔方
英文消消乐
同义词家庭
我爱大自然
生活中的应用题
豆豆的糖果盒子
星座的故事
我是小小演说家
打败“走神小恶魔”
汉字的故事
英语话剧
这样学习真有趣
展开全部
我的学习我做主--这样学习更有趣 节选
《这样学习更有趣/我的学习我做主》： 课文唱出来 星期五下午放学的时候，陈豆豆觉得特别高兴，因为他可以痛痛快快地玩两天了。 放学后，“逗乐”组合走在回家的路上，陈豆豆两手插兜，低着头，心不在焉地应付着在他身边蹦来跳去的李乐乐。李乐乐正使出浑身力气想把陈豆豆逗笑，可是陈豆豆抬头看着像猴子一样的李乐乐，还是没笑出来，摇了摇头长叹一声，又低着头继续往前走。 没过多久，李乐乐便觉得没有意思了，也两手插兜，低着头，和陈豆豆并排走着，用脚踢着地面。平日里两个人嘻嘻哈哈地走过这条小道，并没发现地上的石子那么多，今天怎么这么多石子?李乐乐不时抬头看看陈豆豆，想安慰安慰他，但是又不知道说些什么。 今天王老师布置的家庭作业是背诵课文，并且放学前，他还提醒陈豆豆回家要好好背诵。在背诵这一方面，陈豆豆还真没有什么天分。 两个人沉默着走了一路，到了小区门前，李乐乐抛给豆豆一个无奈的眼神，两个人便分道扬镳了。豆豆心想：这会儿回家还早，妈妈还没做好饭呢，他走进小区，来到小广场上，坐在广场周边的连椅上发呆：“为什么别人都能那么轻松地背诵下来，我却不行呢?尤其是纪小美，每次听她背诵课文都像演讲，真不明白她是怎么做到的。” 天色慢慢暗了下来。广场上陆陆续续地走来几位老年人，陈豆豆知道他们是小区里的爷爷奶奶们吃过晚饭出来跳广场舞，他也打算背起书包回家去了。正当他拿起连椅上的书包时，小广场上传来一阵悠扬的歌声：明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年…… 咦，这不是王老师曾经给我们讲过的一首词吗?好像是苏轼写的。陈豆豆又坐了下来，认真听完这首歌。真的是苏轼的那首词《水调歌头》，他觉得这首曲子真好听，原来诗词也能唱出来呀?那语文课文岂不是也可以唱出来?听完这首歌曲，陈豆豆再也无心欣赏广场舞了，便急匆匆地背上书包跑回家去了。 陈豆豆吃完饭，回到自己的房间里，打开电脑，搜索到《水调歌头》这首歌，跟着学唱了起来。他学会了这首歌，高兴地跳了起来：“太好了!太好了!终于有办法了。” 豆豆重新坐回书桌前，打开课本，翻到老师布置的那篇课文，又打开《水调歌头》这首歌的伴奏。他试着把课文用这首歌的节奏唱出来，没想到**句就唱不到点子上。不仅节奏不行，歌曲的伴奏和课文也不搭，没有一点美感。陈豆豆大失所望，看来这样行不通。他像泄了气的皮球，瘫坐在椅子上。 陈豆豆坐了一会儿，觉得这样坐着只是浪费时间，准备去向爸爸妈妈求助。 陈豆豆走到客厅里，把自己的想法告诉了爸爸妈妈：“我本来想用广场舞的歌曲把课文唱出来的，可是……可是这曲子和课文不搭调，所以失败了。” 看着他垂头丧气的样子，爸爸走上前，抚摸着他的头说：“豆豆，《水调歌头》是你刚学会的吧?你实在太聪明了。”爸爸推了推鼻梁上的眼镜，接着说：“难道你就只会这一首歌吗?” 听了爸爸的话，陈豆豆抬起头来，盯着爸爸，突然眼睛一亮：“对呀，我可以试试别的歌曲呀!谢谢爸爸!” 说完，陈豆豆一溜烟地跑回房里。留下妈妈满脸疑问地看着爸爸，爸爸耸了耸肩，把妈妈拉走了。 陈豆豆想：这篇课文写的是自然风景，自然风光美丽无比，那就试试《隐形的翅膀》。他一直觉得《隐形的翅膀》不是很适合自己，但是这次，他觉得这首歌比较符合这篇课文。 豆豆在电脑上搜出《隐形的翅膀》的伴奏，跟着节拍把课文唱了出来。太棒了，这下找到办法了。接着他又看着课本唱了两遍，就试着把课本合上，凭着记忆跟着伴奏，把需要背诵的那两段课文唱了出来。 陈豆豆高兴地手舞足蹈，背诵课文的问题终于解决了!他在房间里又蹦又跳。坐在客厅里的爸爸妈妈互相看着彼此，会心地笑了起来。 ……
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