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多重情境下的西南民族研究-基于李绍明的民族学史考察

多重情境下的西南民族研究-基于李绍明的民族学史考察

作者:伍婷婷著
出版社:中国社会科学出版社出版时间:2018-02-01
开本: 16开 页数: 286
本类榜单:社会科学销量榜
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多重情境下的西南民族研究-基于李绍明的民族学史考察 版权信息

  • ISBN:9787520307994
  • 条形码:9787520307994 ; 978-7-5203-0799-4
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

多重情境下的西南民族研究-基于李绍明的民族学史考察 本书特色

民族学/人类学传入中国至今百余年,学科历史不仅涉及一类知识的累积过程,也是这类知识在中国被接受和再演化的过程。这个过程通常被研究者冠以“本土化”的名称加以讨论。民族学/人类学“本土化”的内涵由两个彼此关联的过程构成:一、如何结合本土社会和知识的传统创造中国新知;第二,在现代中国缔造的过程中,中国民族学/人类学的“本土化”意味着“国家化”特征的日益明显。
  《多重情境下的西南民族研究:基于李绍明的民族学史考察》是关于新中国成立后大陆地区中国民族学/人类学“国家化”历程的学科史,重点讨论前十七年。全书以人物人生为线索,试图对一位新中国培养的民族学学者——李绍明进行人类学式的学科史分析(the anthropology of aanthropologist),以期理解这段“民族学中国特色”的学科历史。

多重情境下的西南民族研究-基于李绍明的民族学史考察 内容简介

书稿以李绍明为个案的中国人类学/民族学史研究,*主要的分析对象是李绍明的口述访谈材料以及他的学术作品。文章虽涉及人物的人生历程,但却不是人物传记研究,因而不涉及对人物的是非功过作价值判断。严格说来,这项研究毋宁是“对一位人类学家进行的人类学研究”(the anthropology of an anthropologist)。研究目的在于,通过分析这位新中国培养出来民族研究者的学术人生,去理解具有“人类学中国特色”的20世纪50、60年代中期的民族学或者民族研究形成的过程、特征、得失及其影响。

多重情境下的西南民族研究-基于李绍明的民族学史考察 目录

绪论
一 研究意义
二 研究回顾
三 材料、方法、概念的说明

章 新中国的代大学生
节 社会学系里的民族学组
一 新旧华西的模样
二 华西的教育
第二节 历史学系里的民族学组
一 院系调整
二 川大的教育
第三节 西南民院研究班
第四节 新型人才的诞生

第二章 改造民族的中心工作
节 “在实践中去锻炼、去学习”
一 出走阿坝:参加少数民族社会历史调查
二 上凉山去:四川调查组的任务
第二节 凉山的问题:社会性质之争
一 社会性质调查:马克思主义的普遍性与中国特性
二 中国古史分期讨论
三 凉山社会性质之争
第三节 学术与政治:凉山奴隶制社会的判定
一 四川调查组的结论
二 判定凉山社会性质:从小组报告到终结论
三 改造民族:调查中的政治任务
四 学术与政治之间的距离

第三章 少数民族的国家书写
节 重返阿坝:调入羌族调查组
第二节 统一国家历史中的少数民族
第三节 史志结合:一条研究少数民族的路径
一 “向苏联学习”:苏联民族学的影响
二 照搬苏联经验可以吗?
三 历史的维度
四 一种风格、两个时代

第四章 “大西南”的民族研究
节 旧问题的新讨论:再论社会性质与族源
一 特殊的奴隶社会:再论凉山社会性质
二 西南民族的族源:氐羌入川说
第二节 学科重建:民族学是什么
第三节 西南情结:区域研究的视野
一 理解西南
二 从“六江流域”到“藏彝走廊”
结论
参考文献
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多重情境下的西南民族研究-基于李绍明的民族学史考察 作者简介

伍婷婷,云南昆明人。中国人民大学历史学学士,北京大学历史学硕士,中央民族大学民族学与社会学学院人类学博士。现任职于中国人民大学历史学院。主要研究范围是学科史、西南区域民族史。

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