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语文技能与素质训练 版权信息
- ISBN：9787564636180
- 条形码：9787564636180 ; 978-7-5646-3618-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
语文技能与素质训练 内容简介
《语文技能与素质训练（套装上下册）》上册主要是常见文体的阅读理解方法训练、*基本的语文技能训练等，下册主要是应用文写作训练和人文常识及附录等。内容和体例上有以下特点： 内容上根据学生的实际情况，以简单和实用为原则，降低了文学创作的写作训练内容，重点培养学生阅读理解能力和常用应用文写作能力，各个知识点不再进行系统的知识讲授，注重了对学生人文素质的培养和提高。教材各单元都设计有分析、讨论题，在提高学生分析认识能力、口语表达能力、写作能力的同时，有针对性地提高学生的人文素质。 《语文技能与素质训练（套装上下册）》是中职生语文课的教材，也可供有关人员参考学习。
语文技能与素质训练 目录
上册：
**单元 人类历史上*古老*神奇的汉字
单元综合练习
第二单元 记人类文章的阅读与理解
一 列车上的偶然相遇
二 我的母亲
三 合欢树
四 怀李叔同先生
语文技能训练（一）正确使用汉字
单元综合练习
第三单元 叙事类文章的阅读与理解
一 卖白菜
二 感悟珍珠港
三 小狗包弟
四 离太阳*近的树
语文技能训练（二）避免表达错误
单元综合练习
第四单元 状物写景类文章的阅读与理解
一 荷塘月色
二 我的空中楼阁
三 洛阳诗韵
四 故都的秋
语文技能训练（三）词语的运用
单元综合练习
第五单元 议论说理类文章的阅读与理解
一 拿来主义
二 咬文嚼字
三 就任北京大学校长演说
四 我有一个梦想
五 纳谏与止谤
语文技能训练（四）语气的运用
单元综合练习
第六单元 说明性文章的阅读与理解
一 南州六月荔枝丹
二 动物游戏之谜
三 餐桌上的污染
四 中国古代建筑
五 白蚁王国
语文技能训练（五）句子的运用
单元综合练习
第七单元 小说的阅读与欣赏
一 玻璃门
二 林黛玉进贾府
三 项链
四 林教头风雪山神庙
五 老人与海
人文知识（一）中国古典小说发展概略
单元综合练习
第八单元 诗歌的阅读与欣赏
一 《诗经》二首
二 乐府诗二首
三 魏晋南北朝诗歌二首
四 唐诗四首
五 宋代诗词四首
六 古诗词名句集萃
七 现当代诗歌四首
文史知识（二）中国古代诗歌发展概略
单元综合练习
第九单元 戏剧的阅读与欣赏
一 雷雨
二 罗密欧与朱丽叶
三 窦娥冤
四 隆中对
文史知识（三）中国古代戏剧发展概略
单元综合练习
第十单元 文言文的阅读与理解
一 格言二十条
二 寓言五则
三 劝学
四 廉颇蔺相如列传
五 六国论
文史知识（四）我国古代散文发展概略
单元综合练习
下册：
**单元综合口语能力训练
**节 融入生活——学会说话
第二节 推销自我——求职
第三节 善于交流——介绍与交谈
第四节 伶牙俐齿——辩论与谈判
第五节 随机应变——推销与演讲
单元综合练习
第二单元 条据类应用文
**节 便条
第二节 单据
写作知识（一）文章的主题
单元综合练习
第三单元 宣传告知类应用文
**节 启事
第二节 广告
第三节 消息
写作知识（二）文章的材料
单元综合练习
第四单元 事务类应用文
**节 计划
第二节 总结
第三节 合同
第四节 规章
第五节 招标书投标书
写作知识（三）文章的结构
单元综合练习
第五单元 社交礼仪类应用文
**节 普通书信的写作
第二节 专用书信的写作
第三节 欢迎欢送
写作知识（四）文章的语言
单元综合练习
第六单元 公文类应用文
**节 公文种类和格式
第二节 行文规则和公文拟制
第三节 公文办理和公文管理
第四节 常见公文的写作
写作知识（五）应用文的语言特点
单元综合练习
第七单元 中国古代文学史略
**节 先秦文学
第二节 两汉文学
第三节 魏晋南北朝文学
第四节 唐代文学
第五节 宋代文学
第六节 元曲
第七节 明代文学
第八节 清代文学
第八单元 经典启蒙诵读
三字经
弟子规易解
第九单元 中国文学史话
第十单元 中国古典诗词名篇选读
附录一 标点符号用法
附录二 文面常识
附录三 古文化常识
附录四 中国历史年表
参考文献
**单元 人类历史上*古老*神奇的汉字
单元综合练习
第二单元 记人类文章的阅读与理解
一 列车上的偶然相遇
二 我的母亲
三 合欢树
四 怀李叔同先生
语文技能训练（一）正确使用汉字
单元综合练习
第三单元 叙事类文章的阅读与理解
一 卖白菜
二 感悟珍珠港
三 小狗包弟
四 离太阳*近的树
语文技能训练（二）避免表达错误
单元综合练习
第四单元 状物写景类文章的阅读与理解
一 荷塘月色
二 我的空中楼阁
三 洛阳诗韵
四 故都的秋
语文技能训练（三）词语的运用
单元综合练习
第五单元 议论说理类文章的阅读与理解
一 拿来主义
二 咬文嚼字
三 就任北京大学校长演说
四 我有一个梦想
五 纳谏与止谤
语文技能训练（四）语气的运用
单元综合练习
第六单元 说明性文章的阅读与理解
一 南州六月荔枝丹
二 动物游戏之谜
三 餐桌上的污染
四 中国古代建筑
五 白蚁王国
语文技能训练（五）句子的运用
单元综合练习
第七单元 小说的阅读与欣赏
一 玻璃门
二 林黛玉进贾府
三 项链
四 林教头风雪山神庙
五 老人与海
人文知识（一）中国古典小说发展概略
单元综合练习
第八单元 诗歌的阅读与欣赏
一 《诗经》二首
二 乐府诗二首
三 魏晋南北朝诗歌二首
四 唐诗四首
五 宋代诗词四首
六 古诗词名句集萃
七 现当代诗歌四首
文史知识（二）中国古代诗歌发展概略
单元综合练习
第九单元 戏剧的阅读与欣赏
一 雷雨
二 罗密欧与朱丽叶
三 窦娥冤
四 隆中对
文史知识（三）中国古代戏剧发展概略
单元综合练习
第十单元 文言文的阅读与理解
一 格言二十条
二 寓言五则
三 劝学
四 廉颇蔺相如列传
五 六国论
文史知识（四）我国古代散文发展概略
单元综合练习
下册：
**单元综合口语能力训练
**节 融入生活——学会说话
第二节 推销自我——求职
第三节 善于交流——介绍与交谈
第四节 伶牙俐齿——辩论与谈判
第五节 随机应变——推销与演讲
单元综合练习
第二单元 条据类应用文
**节 便条
第二节 单据
写作知识（一）文章的主题
单元综合练习
第三单元 宣传告知类应用文
**节 启事
第二节 广告
第三节 消息
写作知识（二）文章的材料
单元综合练习
第四单元 事务类应用文
**节 计划
第二节 总结
第三节 合同
第四节 规章
第五节 招标书投标书
写作知识（三）文章的结构
单元综合练习
第五单元 社交礼仪类应用文
**节 普通书信的写作
第二节 专用书信的写作
第三节 欢迎欢送
写作知识（四）文章的语言
单元综合练习
第六单元 公文类应用文
**节 公文种类和格式
第二节 行文规则和公文拟制
第三节 公文办理和公文管理
第四节 常见公文的写作
写作知识（五）应用文的语言特点
单元综合练习
第七单元 中国古代文学史略
**节 先秦文学
第二节 两汉文学
第三节 魏晋南北朝文学
第四节 唐代文学
第五节 宋代文学
第六节 元曲
第七节 明代文学
第八节 清代文学
第八单元 经典启蒙诵读
三字经
弟子规易解
第九单元 中国文学史话
第十单元 中国古典诗词名篇选读
附录一 标点符号用法
附录二 文面常识
附录三 古文化常识
附录四 中国历史年表
参考文献
展开全部
语文技能与素质训练 节选
《语文技能与素质训练（套装上下册）》： 十岁那年，我在一次作文比赛中得了**。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得*好看的女的。她正给自己做一条蓝底白花的裙子。 二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，*后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。，医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，*后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也*喜欢文学，”她说‘。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过**？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。 三十岁时，我的**篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。 获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风在树林里吹过。 我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。 母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那儿小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。 我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。 院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了，家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。 我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会。悲伤也成享受。 有一天那个孩子长大了，会想到童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。 ……
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