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教育

教联网时代-一场即将来临的教育变革

作者：周洪宇,易凌云著

出版社：科学出版社出版时间：2018-03-01

开本： 16开 页数： 248

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内容简介
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教联网时代-一场即将来临的教育变革版权信息

ISBN：9787030557667
条形码：9787030557667 ; 978-7-03-055766-7
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

教联网时代-一场即将来临的教育变革本书特色

以物联网、人工智能和虚拟现实为代表的新技术正推动信息时代走向万物互联时代，并不断地颠覆我们的生产生活方式，也不可避免地对教育产生了深刻的影响和冲击。本书正是在这种新技术的时代背景下，基于对现实教育的关注和对未来教育的关切，作出未来的教育必将走向教联网时代的判断，首次提出“教联网”和“教联网时代”的概念。并对教联网时代背景下的教育新动向、教学和学习的新变革进行探索和研究，旨在与时俱进，未雨绸缪，应对未来的挑战，使教育在重构未来的社会形态中发挥更重要的功能和作用。

教联网时代-一场即将来临的教育变革内容简介

以物联网、人工智能和虚拟现实为代表的新技术正推动信息时代走向万物互联时代，并不断地颠覆我们的生产生活方式，也不可避免地对教育产生了深刻的影响和冲击。本书正是在这种新技术的时代背景下，基于对现实教育的关注和对未来教育的关切，作出未来的教育必将走向教联网时代的判断，首次提出“教联网”和“教联网时代”的概念。并对教联网时代背景下的教育新动向、教学和学习的新变革进行探索和研究，旨在与时俱进，未雨绸缪，应对未来的挑战，使教育在重构未来的社会形态中发挥更重要的功能和作用。

教联网时代-一场即将来临的教育变革目录

3的经济效应第四章生命成长：教联网时代的学习 **节学习的新内涵：贴近生命的体验与成长一、生成生命中有意义的互联二、加强对复杂世界的模式识别能力三、在互联中获得生命的体验与成长第二节多样化的学习体验：拓展创造的边界一、基于项目的主动学习：在共享中学习和创造二、基于个性化体验的学习：激发学习者的个性化创造三、基于大数据的学习：构建个性化的智慧网络第三节群智发展成为共识：协同共享的学习生态圈一、学习生态圈的互动共生与自然成长二、学习生态圈中的协同共享机制三、学习生态圈中资源的共建共享第四节终身学习：教联网时代的通行证一、终身学习是教联网时代的必然要求二、搭建衔接各种教育形式的终身学习立交桥三、终身学习背景下的“学分银行”系统第五章意义互联：教联网时代的教学 **节教学的新内涵：促进互联与生命成长一、促进生成有意义的互联二、培养个性化的认知模式和智慧网络三、关注生命的成长与体验第二节教学过程信息化：教学智能管理与智慧决策一、大数据采集：教学过程的信息化二、大数据分析：教学的智能跟踪管理三、大数据决策与控制：实时调整教学策略第三节互联为核心的教学设计：突出场景化教学一、场景成为教联网时代教学的新入口二、场景化教学呈现个性化的生命体验三、场景化教学是学科与技术的深度融合第四节关注生命体验的教学方式：游戏化教学与研学旅行一、寓教于乐：关注生命体验的教学方式二、游戏化教学：表达和实现自我的教学三、研学旅行：促进互联与生命体验的教学第六章面向未来：教联网时代与教育的未来 **节未来的学校：共同体和生命成长的地方一、提供个性化教育解决方案二、满足多样化学习方式的需求三、服务学生个性化成长的中心四、成为学生生命成长的摇篮第二节未来的教师：学生的引路人和“灵魂的工程师” 一、教师的权利去中心化与教师为主体的结构解体二、人工智能与机器人执教：教师职业消亡抑或转型？三、教师角色转型：以学生为中心的引路人和服务者四、教师需要做一名拥抱新技术的终身学习者第三节未来的学生：释放本来就有的能力和天分一、每一个学习者都是创造者二、释放本来就有的能力和天分三、面向未来的能力策略清单第四节未来的课程：有意义互联的载体与流动的媒介一、面向未来且突出互联和交互能力二、“世界是教材”与“生活是课本” 三、流动的课程与个性化定制课程第七章应对挑战：迎接教联网时代的到来 **节面向未来的教育战略一、未来教育制度的衔接：社会文明的进程与教育制度的“焦距” 二、未来教育的顶层设计：制定面向教联网时代的教育战略三、未来教育的研究：成立面向教联网时代的教育发展与研究机构四、探索个体学习的实践：适应未来的学习第二节重构教育治理体系一、现行教育治理体系面临冲击二、重构面向教联网时代的教育治理体系第三节教育的技术化与人文化发展一、教联网时代：技术与教育相伴前行二、技术化教育中存在的问题与挑战三、关注学习者的人文化发展第四节信息安全与教育法治一、教联网时代的信息安全二、教育法治是教联网时代的需求三、规范治理与政策法规建设第五节结语参考文献

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