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不！我不是小树枝 版权信息
- ISBN：9787531573456
- 条形码：9787531573456 ; 978-7-5315-7345-6
- 装帧：一般铜版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
不！我不是小树枝 本书特色
这里有火蚁、狼蛛、圣诞甲虫，有螳螂、赤背蜘蛛、毛毛虫，还有金丝蛛、叶子虫、竹节虫……她们开学啦！新生海蒂是一只竹节虫，长得像一根小树枝，谁也没有看到她。她默默地围绕在同学们的身边，胆怯又孤单……
不！我不是小树枝 内容简介
海蒂 (Heidi) 是一只竹节虫, 又高又长, 像一根小树枝。这是她在虫子学校的**天, 她希望在这里学到知识, 交到新朋友。可是没有人与她讲话……午餐时也没有人跟她一起玩……甚至没有人注意到她。也许她与小树枝融合得太好了一点! 幸运的是, 奥尔布小姐出现了, 她有一个办法帮助海蒂走出困境。
不！我不是小树枝 相关资料
不可避免的，孩子们会在社交中完成另一层面的自我认定，完成“我（不）是谁”的深度指认。这个艰辛又美好的过程，需要个人的自信、勇气，也需要群体的善意与温柔，需要这样一本简单、却又揭示“个人群体性”之秘密的优秀绘本。——著名童书作家 粲然
这是一首忧伤的诗，也是一曲欢乐之歌。这是一群虫子的童话，也是一则孩子的寓言。要想让人看见自己，你要有一条大家为你编织的爱心围巾；要想一个人享受安静，你可以像一根小树枝。不要担心别人看不见，只要你主动从阴影里走出来，伸出你的手，散发你的温度，你就在大家的目光中。——“全人教育奖”提名奖获得者 周其星
儿童对玩伴的渴望，也许超乎我们的想象。心理学家达成共识，即儿童行为问题和消极情绪的背后几乎都藏着未能满足的需要，其中对安全、对爱与归属的需要是核心需要。儿童到了新的环境，常常很害羞，习惯被动地等待被发现、被接纳。如果被忽略，就会局促、不安、难受。*糟糕的是，他们不善于感知、表达和管理自己的情绪。通过这本绘本，我们可以告诉孩子，如果你也像“小树枝”一样，不希望被新环境如此地对待，你就应该尽量避免以那样的方式对待初来乍到的新伙伴。我们应该做一个敏感他人感受、有温度的人。接纳、包容、友好……至少需要在行为和礼节上，表现出接纳和尊重。——老猫校长：李巍
好的老师不仅传授知识与技能，还能在孩子迷茫时给予希望、困惑时慰藉心灵。帮助每个孩子坚信：我是就我自己，我们欣赏彼此的不同；我是这里的一员，我们相爱相生。 ——教育工作者 佟画
不！我不是小树枝 作者简介
奥拉·帕克，澳大利亚作家、插画师、设计师。她的作品风趣、富有想象力。她经常以自然、人类、童年作为自己绘画的主题，本书是她既写又画的首部绘本。译者：佟画，教育工作者，国际注册戏剧治疗师（见习），新浪教育大V，毕业于法国巴黎高等商学院，互联网创业公司大V店前联合创始人，“担当者行动”山区阅读公益讲师，她相信，好的教育是活出自己喜欢的样子，用生命影响生命。
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