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中国文化5000年
绿色文化建设读本 版权信息
- ISBN：9787519600921
- 条形码：9787519600921 ; 978-7-5196-0092-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
绿色文化建设读本 本书特色
本书介绍了绿色文化传播理念以及绿色文化建设的重点，包括绿色新媒体、绿色出版物、绿色广播、绿色视频、绿色摄影、绿色互动、绿色课堂、绿色博物馆、绿色展示、绿色标识、绿色品牌、绿色纪念品、绿色形象大使、绿色新闻、绿色宣传语、绿色文学等，为新时代绿色文化建设的深入开展提供了参考、借鉴和指南。
绿色文化建设读本 内容简介
本书介绍了绿色文化传播理念以及绿色文化建设的重点，包括绿色新媒体、绿色出版物、绿色广播、绿色视频、绿色摄影、绿色互动、绿色课堂、绿色博物馆、绿色展示、绿色标识、绿色品牌、绿色纪念品、绿色形象大使、绿色新闻、绿色宣传语、绿色文学等，为新时代绿色文化建设的深入开展提供了参考、借鉴和指南。
绿色文化建设读本 目录
**章绿色文化传播一、绿色文化的概念与构成二、绿色文化传播的主体与责任三、绿色文化传播的问题与表现四、绿色文化传播的改进与强化
第二章绿色新媒体一、绿色新媒体的特征与发展二、绿色新媒体的功能与作用三、绿色新媒体需解决的问题四、绿色新媒体的运维策略
第三章绿色出版物一、绿色出版物的概念二、绿色出版物的特征三、把握绿色出版物发展的机遇与挑战四、绿色出版物发展的策略选择五、统筹把握绿色出版物发展的若干关系
第四章绿色广播一、广播的发展与优势二、绿色广播的内涵及影响三、绿色广播的功能及特性四、绿色广播的运行路径
第五章绿色视频一、绿色视频的定义及特点 二、绿色视频的制作三、绿色视频的思考
第六章绿色摄影一、绿色摄影的内涵特征二、绿色摄影的功能价值三、绿色摄影的关键与摄影者的修养四、积极引导公众参与绿色摄影
第七章绿色互动一、绿色互动的要素二、绿色互动的意义三、绿色互动的构建四、绿色互动的组织
第八章绿色课堂一、绿色课堂的特征二、绿色课堂的类型三、绿色课堂的意义四、绿色课堂的实施五、开办绿色课堂注意事项
第九章绿色博物馆一、绿色博物馆的内涵外延二、绿色博物馆的建设重点三、绿色博物馆的建设策略
第十章绿色展示一、绿色展示的内涵与特征二、绿色展示的媒介与形态三、绿色展示的运行与管理
第十一章绿色标识一、绿色标识的类型二、绿色标识的特点三、绿色标识的误区四、绿色标识的设计五、绿色标识的建设第十二章绿色品牌一、绿色品牌的概念二、绿色品牌的内涵三、绿色品牌的意义四、绿色品牌的构建五、绿色品牌的战略
第十三章绿色纪念品一、绿色纪念品的特性二、绿色纪念品的开发三、高校绿色纪念品
第二章绿色新媒体一、绿色新媒体的特征与发展二、绿色新媒体的功能与作用三、绿色新媒体需解决的问题四、绿色新媒体的运维策略
第三章绿色出版物一、绿色出版物的概念二、绿色出版物的特征三、把握绿色出版物发展的机遇与挑战四、绿色出版物发展的策略选择五、统筹把握绿色出版物发展的若干关系
第四章绿色广播一、广播的发展与优势二、绿色广播的内涵及影响三、绿色广播的功能及特性四、绿色广播的运行路径
第五章绿色视频一、绿色视频的定义及特点 二、绿色视频的制作三、绿色视频的思考
第六章绿色摄影一、绿色摄影的内涵特征二、绿色摄影的功能价值三、绿色摄影的关键与摄影者的修养四、积极引导公众参与绿色摄影
第七章绿色互动一、绿色互动的要素二、绿色互动的意义三、绿色互动的构建四、绿色互动的组织
第八章绿色课堂一、绿色课堂的特征二、绿色课堂的类型三、绿色课堂的意义四、绿色课堂的实施五、开办绿色课堂注意事项
第九章绿色博物馆一、绿色博物馆的内涵外延二、绿色博物馆的建设重点三、绿色博物馆的建设策略
第十章绿色展示一、绿色展示的内涵与特征二、绿色展示的媒介与形态三、绿色展示的运行与管理
第十一章绿色标识一、绿色标识的类型二、绿色标识的特点三、绿色标识的误区四、绿色标识的设计五、绿色标识的建设第十二章绿色品牌一、绿色品牌的概念二、绿色品牌的内涵三、绿色品牌的意义四、绿色品牌的构建五、绿色品牌的战略
第十三章绿色纪念品一、绿色纪念品的特性二、绿色纪念品的开发三、高校绿色纪念品
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绿色文化建设读本 作者简介
铁铮，教授，博士生导师，北京市高校新闻与文化传播研究会理事长，中国高校校报协会副理事长，国家林业局生态文明研究中心副主任，北京林业大学绿色传播研究中心主任；指导硕士生方向为生态文化，指导博士生方向为文化传播与农村发展；发表大量论文、新闻作品，主编、撰写30多部书籍。
田阳，博士，副研究员。中国林业教育学会常务副秘书长、北京林业大学高教研究室主任。主持林业软科学课题、林业科普项目4项，参与完成国家林业局等多项教育课题研究，发表论文近20篇，参编、撰写多部书籍。
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