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面向俄语专业中国学生的语言文化学词汇教学-以不同语义场的职业名称教学为例

面向俄语专业中国学生的语言文化学词汇教学-以不同语义场的职业名称教学为例

作者:杨柳
出版社:中国社会科学出版社出版时间:2017-05-01
开本: 16开 页数: 245
本类榜单:外语销量榜
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面向俄语专业中国学生的语言文化学词汇教学-以不同语义场的职业名称教学为例 版权信息

  • ISBN:9787516198988
  • 条形码:9787516198988 ; 978-7-5161-9898-8
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

面向俄语专业中国学生的语言文化学词汇教学-以不同语义场的职业名称教学为例 本书特色

语言与文化紧密联系。语言是文化的一面镜子,反映民族文化。文化是语言的根基,是语言的源泉,并影响、制约语言。俄语职业名称是俄语语言中的一个重要组成部分,它与其它词类一样,具有其特定的社会文化内容,在不同程度上反映出俄民族的社会状况、经济情况等。所以在对学生词汇教学过程中,不仅仅要教授纯语义方面的知识,也要联系文化内容,使学生对所学内容有更全面的理解,语言与文化相辅相成,缺一不可。

面向俄语专业中国学生的语言文化学词汇教学-以不同语义场的职业名称教学为例 内容简介

语言与文化紧密联系。语言是文化的一面镜子,反映民族文化。文化是语言的根基,是语言的源泉,并影响、制约语言。俄语职业名称是俄语语言中的一个重要组成部分,它与其它词类一样,具有其特定的社会文化内容,在不同程度上反映出俄民族的社会状况、经济情况等。所以在对学生词汇教学过程中,不仅仅要教授纯语义方面的知识,也要联系文化内容,使学生对所学内容有更全面的理解,语言与文化相辅相成,缺一不可。

面向俄语专业中国学生的语言文化学词汇教学-以不同语义场的职业名称教学为例 作者简介

杨柳,江苏师范大学外语学院讲师,教育学博士,俄罗斯国立赫尔岑师范大学毕业,研究方向:俄语语言与文化,俄语语言学,俄语教学法研究,专业为俄语高等教育。

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