中图网

>

绘本

>

平装绘本

海豚绘本花园:超级大裤衩(绘本)

作者：(美)劳拉·格尔(LauraGehl)

出版社：长江少年儿童出版社出版时间：2018-03-01

所属丛书：海豚绘本花园

开本： 12开 页数： 42

本类榜单：少儿销量榜

中图价:¥15.1(5.4折) 定价 ~~¥28.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
它们：水怪时代

它们：水怪时代

¥94.2¥269
>
寻找中国龙立体书

寻找中国龙立体书

¥85.1¥198
>
非遗里的中国(全3册)一千年国粹匠心巧思薪火相伴

非遗里的中国(全3册)一千年国粹匠心巧思薪火相伴

¥48.2¥135
>
郁金香①+②(全10册)

郁金香①+②(全10册)

¥94.5¥150
>
数学简史

数学简史

¥96.6¥138
>
汴京的一天

汴京的一天

¥79¥158
>
地图上的地理故事-长城

地图上的地理故事-长城

¥74.3¥158

买过本商品的人还买了

森林面包店系列(全4册)
(日)福泽由美子
¥97.4~~¥168.0~~
情境体验翻翻书.揭秘森林
胡媛媛
¥12.8~~¥42.8~~
心灵教科书绘本系列:西兰花先生的理发店
福田纯子
¥34.7~~¥59.8~~
小神童绘本·绘本安徒生童话:丑小鸭(四色)(精装绘本)
安徒生
¥29.3~~¥59.8~~
绘本-就是找不到圣诞森林
约阿希姆·克劳泽
¥16.3~~¥39.8~~

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥15.1 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
作者简介

海豚绘本花园:超级大裤衩(绘本) 版权信息

ISBN：9787556057856
条形码：9787556057856 ; 978-7-5560-5785-6
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
少儿
>
绘本
>
平装绘本

海豚绘本花园:超级大裤衩(绘本) 本书特色

本书为美国金牌畅销书画家汤姆·利希藤黑尔德新作。这本书核心读者群体为0-3岁低幼宝宝，充满韵律的文字是小孩所喜好的类型读物。首先这是一本数数书。培养幼儿数的概念，感知和理解数、量及数量关系。其次，它也是一本动物认知绘本，在故事中出现了形形色色的动物，帮助宝宝对动物的认知。它还是一本分享之书！故事的核心内容是教会小读者在愉快地数数游戏中“学会分享，学会协助”。首先映入眼帘的是2只可爱的小熊在抢1条大裤衩，相互争扯，互不相让，霸道熊神气的抢下内裤，独自穿上大裤衩，留下另一只小熊伤心大哭。故事的*后，霸道熊邀请另一只小熊一起穿上了大裤衩，3只小牦牛一起分享着好吃的零食，落单的小肥猫也有了枕头和垫子，厨师们一起讨论着如何做出美味的晚餐，大家一起有序的分享着自己的好东西，排着整齐的队伍游行玩乐着。汤姆·利希藤黑尔德既是一位儿童图书作家和插画家，也是一位广告艺术总监。他有多部绘本被评为“《纽约时报》畅销图书”，荣获美国怀特朗读绘本奖银奖，荣获美国亚马逊网络书店年度推荐绘本/荣获美国五大湖区独立书商协会图书奖推荐绘本/荣获美国宾州匹兹堡卡内基图书馆推荐婴幼儿童书/荣登美国《纽约时报》童书畅销榜，他的书里总是充满了幽默，他甚至说自己是为喜欢笑的孩子和大人们创作。

海豚绘本花园:超级大裤衩(绘本) 内容简介

这本有趣的数数绘本来自美国金牌畅销书画家汤姆•利希藤黑尔德新作，他曾经创作过畅销的绘本《工地上的车》，受到无数小朋友的喜爱。汤姆又带着他的幽默继续创作下去，这本新绘本不仅生动，充满韵律的文字是低领宝宝所喜好的类型读物。首先这是一本数数书，它可以培养幼儿对数字的概念，感知和理解数、量及数量关系。其次，它也是一本动物认知绘本，在故事中出现了形形色色的动物，帮助宝宝对动物的认知。它还是一本分享之书！故事的核心内容是教会小读者在愉快地数数游戏中“学会分享，学会协助”。故事的开篇是2只可爱的小熊在抢1条大裤衩，相互争扯，互不相让，霸道熊神气的抢下内裤，独自穿上大裤衩，留下另一只小熊伤心大哭。后面依次的每组图画都是如此，总有一个可怜的“倒霉蛋儿”分不到东西，好在故事*后，20只聪明的小猪带来了转机，面对10个滑梯该怎么办呢？他们想了一个好办法，一个骑一个叠罗汉，又分享来又有趣。这个举动给了所有动物们启发，纷纷效仿学会了分享。对于孩子来说，分享的意义在哪呢？分享是一种重要的社会行为，在幼儿的发展过程中，分享行为具有十分重要的意义。现在孩子基本上都以自我为中心、独占性强。幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别的小朋友玩。幼儿的这些行为都是自我中心化的外在表现。为了使今后的孩子自身行为适应社会需要，以及美德的培养，我们作为幼儿教师，应积极和家长配合来帮助他们学会“与人分享”，消退他们以自我为中心的心态，促进孩子的社会性发展。在幼儿园和其他集体活动中，让幼儿明白分享不是失去而是互利。有些孩子之所以不愿分享，是因为他觉得分享就没有了，这时要让幼儿明白、理解分享其实不是没有了，分享是一种互利。自己与别人分享了，别人也会以同样的方式回报自己。