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借助幸福纸艺促进小学生口语表达能力提高的研究 版权信息
- ISBN：9787519436421
- 条形码：9787519436421 ; 978-7-5194-3642-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
借助幸福纸艺促进小学生口语表达能力提高的研究 本书特色
幸小校园，书墨飘香；幸福教育，无限魅力。幸福纸艺，独树一帜；用心参与，乐在心里。学践并行，寓教于乐；匠心架构，形成体系。智慧折纸，变换无穷；神奇剪贴，玩出精彩；幸福衍纸，卷出神韵；趣味纸编，穿出美丽。百变轻盈，智慧闪烁。缤纷纸艺，灿烂无比。做纸艺佳作，指尖飞舞，创意绽放；讲幸福故事，口若悬河，滔滔不绝。幸福纸艺是一首歌，歌里有师生的幸福和快乐；幸福纸艺是一个梦，梦里有师生的憧憬和想象。手增灵秀纸飘香，家添温馨情飞扬。薄技在身娱且乐，潇洒人生彩而康！
借助幸福纸艺促进小学生口语表达能力提高的研究 内容简介
本书共分为五章, 其主要内容包括: 课程规划: 基于核心素养 彰显幸福教育理念 ; 课程开发: 结合年级特点 编写幸福纸艺教材 ; 课程实施: 以点带面推进 研磨幸福纸艺课堂 ; 课程评价: 记录实践足迹 评选幸福纸艺能手等。
借助幸福纸艺促进小学生口语表达能力提高的研究 目录
**章课程规划：基于核心素养彰显幸福教育理念
**节组织认真学习奠定理论基础
第二节关注核心素养提升课程品质
第三节加强学科整合促进生命成长
第二章课程开发：结合年级特点编写幸福纸艺教材
**节研讨开发步骤明晰基本方法
第二节基于学生兴趣选择适切内容
第三节按照年级安排编写纸艺教材
第三章课程实施：以点带面推进研磨幸福纸艺课堂
**节骨干先行研究积累实施经验
第二节由点及面突破全面扎实推进
第四章课程评价：记录实践足迹评选幸福纸艺能手
**节自主想象创造展现系列佳作
第二节采用多元评价享受动手乐趣
第五章课程展示：定期推介交流凝练幸福教育品牌
**节校内开放展示共研究同进步
第二节区域交流推介凝练研究成果
后记
**节组织认真学习奠定理论基础
第二节关注核心素养提升课程品质
第三节加强学科整合促进生命成长
第二章课程开发：结合年级特点编写幸福纸艺教材
**节研讨开发步骤明晰基本方法
第二节基于学生兴趣选择适切内容
第三节按照年级安排编写纸艺教材
第三章课程实施：以点带面推进研磨幸福纸艺课堂
**节骨干先行研究积累实施经验
第二节由点及面突破全面扎实推进
第四章课程评价：记录实践足迹评选幸福纸艺能手
**节自主想象创造展现系列佳作
第二节采用多元评价享受动手乐趣
第五章课程展示：定期推介交流凝练幸福教育品牌
**节校内开放展示共研究同进步
第二节区域交流推介凝练研究成果
后记
展开全部
借助幸福纸艺促进小学生口语表达能力提高的研究 作者简介
孙向阳，山东省荣成市幸福街小学校长、党支部书记，曾获山东省心理健康教育先进个人、威海市教育科研先进个人等荣誉称号。主持多个课题已结题，4项分别获得省市级优秀成果、社科奖；在各级报刊、杂志上发表多篇论文，出版了专著《三线一体化小学语文课程整合的实践探索》。
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