中国建筑教育-2017(总第18册) 版权信息
- ISBN:9787112216802
- 条形码:9787112216802 ; 978-7-112-21680-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
中国建筑教育-2017(总第18册) 本书特色
“建筑设计研究与教学”栏目一如既往地为读者展现院校*基础的设计教学成果研究。“参数化设计与教学”,针对各院校陆续开展的参数化教学活动进行探讨研究。“建筑教育笔记”栏目选择了教师日常点滴教学经验与所思所感,是除却教学改革之外的、更为贴近学生教育的文章。“教学管理研究”选择两篇管理类文章进行呈现。“域外视野”栏目本册挑选了英国爱丁堡大学城市设计教改课程作为窗口,呈现国外教学案例。另外,本册特别挑选了2017年“清润奖”大学生论文竞赛两篇一等奖论文进行点评。
中国建筑教育-2017(总第18册) 内容简介
“建筑设计研究与教学”栏目一如既往地为读者展现院校*基础的设计教学成果研究。“参数化设计与教学”,针对各院校陆续开展的参数化教学活动进行探讨研究。“建筑教育笔记”栏目选择了教师日常点滴教学经验与所思所感,是除却教学改革之外的、更为贴近学生教育的文章。“教学管理研究”选择两篇管理类文章进行呈现。“域外视野”栏目本册挑选了英国爱丁堡大学城市设计教改课程作为窗口,呈现国外教学案例。另外,本册特别挑选了2017年“清润奖”大学生论文竞赛两篇一等奖论文进行点评。
中国建筑教育-2017(总第18册) 目录
主编寄语
特稿
基于评估指标体系的中外建筑学专业评估理念差异评析/李明扬庄惟敏
建筑设计研究与教学
场所意向设计机制的教学研究/赵建波
结合调研分析与策划定位的乡村聚落改造毕业设计教学研究/李涛 李立敏
基于物理环境模拟的绿色建筑设计——天津大学建筑学院本科四年级绿色建筑设计教学简述/刘丛红 毕晓健
寒地建筑构造的模块化/黄锰
以逻辑思维培养为目的的建筑学基础教学课程改革/连海涛 舒平 魏丽丽
信息与参数化设计与教学
数据化设计——以空间句法为核心技术的研究型设计教学实践/盛强
基于软件核心概念的参数化设计技术教学/姜宏国
基于数字化平台的跨界设计——以DAL数字建筑实验室为例/丁晓博 胡骉
建筑教育笔记
建筑历史硕士研究生电子古籍文献阅读训练/王飒
进化、和谐还是终结——试论西方建筑艺术史中观念与风格的轮回/王一骏何兵
“当甲方”的滋味——福州大学建筑学院“精品酒店设计工作营”教学实践小记/武昕 林涛 李文婷 陈哲
教学管理研究
基于全过程管理的课程交互式考核体系研究与实践——以“建筑物理”教学改革为例/葛坚 翁建涛 马一腾
基于互联网的建筑制图“CAD+X”互动教学探索与实践/张祚周敏罗翔陈彪刘艳中
域外视野
城市设计课程教学改革初探——以英国爱丁堡城市设计课程为例/李冰心洪再生
《中国建筑教育》·“清润奖”大学生论文竞赛获奖名单
《中国建筑教育》·“清润奖”大学生论文竞赛获奖论文(选登)
【本科组一等奖】社会资本下乡后村民怎么说?——以天津蓟州传统村落西井峪为例/张璐
【硕博组一等奖】不同规模等级菜市场分布的拓扑与距离空间逻辑初探/刘星
编辑手记
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