包邮 2018-保教知识与能力-国家统考.

作者：教师资格考试研究中心组编

出版社：华东师范大学出版社出版时间：2018-01-01

开本： 32开 页数： 258

本类榜单：考试销量榜

中图价:¥39.4(8.2折) 定价 ~~¥48.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

开年大促， 全场包邮

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
2021年国家统一法律职业资格考试案例分析指导用书(全2册)

2021年国家统一法律职业资格考试案例分析指导用书(全2册)

¥58.4¥198
>
新东方(2021)十天搞定考研词汇(便携版)

新东方(2021)十天搞定考研词汇(便携版)

¥22.4¥39
>
安全生产管理 2019版中级

安全生产管理 2019版中级

¥26.9¥72
>
马克思主义基本原理概论自学考试学习读本 (2018年版)

马克思主义基本原理概论自学考试学习读本 (2018年版)

¥22.4¥39
>
中国近现代史纲要自学考试学习读本(2018年版)

中国近现代史纲要自学考试学习读本(2018年版)

¥22.6¥36
>
长篇小说:格列佛游记

长篇小说:格列佛游记

¥19.2¥35
>
普通话水平测试专用教材

普通话水平测试专用教材

¥18.6¥43

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥39.4 加入购物车

版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

2018-保教知识与能力-国家统考. 版权信息

ISBN：9787567574618
条形码：9787567574618 ; 978-7-5675-7461-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
考试
>
其他类职称考试
>
其他

2018-保教知识与能力-国家统考. 本书特色

《保教知识与能力（幼儿园2018）》为教师资格考试辅导用书，主要内容是幼儿园教师资格考试的笔试中的学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导等。本书严格按照《教师资格考试标准》与教师资格考试大纲编写，内容全面、表述精炼，是考生备考的好教材。

2018-保教知识与能力-国家统考. 内容简介

《保教知识与能力（幼儿园2018）》为教师资格考试辅导用书，主要内容是幼儿园教师资格考试的笔试中的学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导等。本书严格按照《教师资格考试标准》与教师资格考试大纲编写，内容全面、表述精炼，是考生备考的好教材。

2018-保教知识与能力-国家统考. 目录

**章学前儿童发展 **节学前儿童发展概述一、学前儿童发展的含义与特征二、影响学前儿童发展的因素三、儿童发展理论四、学前教育基本研究方法P。第二节学前儿童发展的年龄特征与趋势一、学前儿童身心发展的年龄阶段特征二、学前儿童心理发展的基本趋势第三节学前儿童生理发展仃一、脑的发育二、身体的发育三、动作的发展第四节学前儿童认知发展一、学前儿童感知觉的发展2。二、学前儿童注意的发展三、学前儿童记忆的发展四、学前儿童想象的发展五、学前儿童思维的发展六、学前儿童言语的发展第五节学前儿童情绪与情感发展一、情绪情感概述二、学前儿童情绪与情感的发展三、学前儿童几种基本情绪的发展四、学前儿童高级情感的发展五、学前儿童积极情绪的引导和培养第六节学前儿童仝性发展一、个性概述二、学前儿童气质的发展三、学前儿童性格的发展四、学前儿童能力的发展五、学前儿童自我意识的发展第七节学前儿童社会性发展一、学前儿童社会性发展的概念、内容和意义二、学前儿童的亲子交往与师幼交往三、学前儿童同伴关系的发展四、学前儿童社会行为的发展五、学前儿童性别意识行为的发展第八节个体差异一、个体差异形成的原因二、有关个体差异的理论三、尊重个体差异，促进儿童个性发展学前儿童身心健康教育巨一、学前儿童常见问题及矫治二、学前儿童心理辅导第二章学前教育原理 **节教育概述一、教育的概念与本质二、教育的目的与作用三、教育与政治经济制度四、教育与生产力五、教育与个人的发展第二节学前教育概述一、学前教育的概念和意义二、学前教育的目标和任务三、学前教育的原则四、幼儿园教育的特点第三节学前教育的产生和发展一、学前教育的产生和发展二、学前教育机构的产生和发展三、学前教育思想的产生和发展第四节幼儿园班级管理一、幼儿园班级管理的概念二、幼儿园班级管理的目的三、幼儿园班级管理的意义四、幼儿园班级管理的内容五、幼儿园班级管理的环节和方法《幼儿教育指导纲要(试行）》解读第五节我国堂前教直的改革动查与堂屋趋势一、我国学前教育的改革动态二、我国学前教育的发展趋势第六节幼儿园与小学的街接一、幼小衔接概述二、幼小衔接存在的问题及原因三、我国幼小衔接的指导思想和原则四、如何做好幼小衔接工作第三章生活指导 **节幼儿园一日生活一、幼儿园一日生活的教育意义二、幼儿园一日生活的主要环节第二节幼儿生活常规教育一、幼儿生活常规的概念、特点与意义二、幼儿生活常规教育的要求三、幼儿生活常规教育常用方法第三节幼儿卫生保健一、幼儿卫生保健常规二、学前儿童常见疾病预防第四节幼儿安全教育一、学前儿童安全教育二、预防幼儿园安全事故的方法三、意外事故、突发事件的紧急处理第四章幼儿园环境刨设丑 **节幼儿园环境创设概述一、幼儿园环境的含义与创设目的二、幼儿园环境创设的重要性三、幼儿园环境创设的原则四、幼儿园环境创设的方法第二节常见活动区及其功能一、常见活动区的功能二、活动区的设置第三节学前儿童心理环境创设一、心理环境的概念及其对幼儿的影响二、教师对幼儿心理环境形成的影响第四节家庭、社区教育力量的协调一、幼儿园和家庭、社区合作的必要性二、家园合作第五章游戏活动指导 **节游戏是儿童的薹塞活动一、游戏的含义二、游戏的特征三、游戏的作用四、有关游戏的理论五、怎样使游戏成为幼儿园的基本活动第二节幼儿游戏分类一、依据教育作用分类二、依据教师指导分类三、依据儿童社会性发展分类四、依据儿童的认知发展分类第三节幼儿园當见遊戏指导一、幼儿园各年龄段幼儿游戏特点二、各类型游戏的指导三、教师对幼儿游戏的指导和介入第六章教育活动的组织与实施 **节幼儿园教育活动一、幼儿园教育活动的含义与特点二、幼儿园教育活动的内容与形式三、幼儿园教育活动设计四、因材施教第二节健康教育一、健康教育的概念与意义二、健康教育的目标与内容三、健康教育的原则与组织形式侶四、健康教育的教育方法第三节语宣教育一、语言教育的意义与幼儿学习语言的特点二、语言教育的目标与内容三、语言教育的组织形式四、语言教育的教育方法旧第四节社会教育一、社会教育的概念与幼儿社会学习的特点二、社会教育的目标与内容三、社会教育的途径四、社会教育的教育方法第五节科学教育一、科学教育的概念与幼儿学习科学的特点二、科学教育的目标与内容三、科学教育的途径四、科学教育的教育方法第六节艺术教育、一、艺术教育的目标与内容二、艺术教育的组织形式三、艺术教育的教育方法第七节综合教育一、综合教育的概念与意义二、综合教育的方法第八节德育一、德育的概念2。二、学前儿童德育的目标与内容三、学前儿童德育的组织形式四、对学前儿童进行德育的方法第七章学前教育评价 **节学前教育评价的内涵一、学前教育评价的概念、目的二、学前教育评价的主体、制度三、学前教育评价的内容、功能四、学前教育评价的类型五、对幼儿发展状况评估的注意事项第二节学前教育评价的方法一、学前教育评价的基本方法二、学前教育评价的综合方法第三节反思与改进一、反思的过程二、反思的形式三、反思的方法主要参考书目附录附录一《保教知识与能力》(幼儿园)考试大纲附录二幼儿园工作规程附录三托儿所幼儿园卫生保健工作规范附录四 3-6岁儿童学习与发展指南附录五幼儿园教师专业标准(试行)(节选)

展开全部