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艺术理论

美术教师专业发展图景——知识与行动的研究

作者：李静著

出版社：西南师范大学出版社出版时间：2018-03-01

开本： 25cm 页数： 20,303页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

美术教师专业发展图景——知识与行动的研究版权信息

ISBN：9787562187110
条形码：9787562187110 ; 978-7-5621-8711-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
艺术
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艺术理论

美术教师专业发展图景——知识与行动的研究内容简介

全书分七章, **章是美术教师专业发展理论研究, 第二章是我国美术教师专业发展外部环境研究, 第三章是我国美术教师专业发展内部环境研究, 第四章是我国美术教师专业发展个体路径研究, 第五章是我国美术教师专业发展团队路径研究, 第六章是我国美术教育专业发展标准初探, 第七章是未来图景与对策。

美术教师专业发展图景——知识与行动的研究目录

**章
美术教师专业发展理论研究
**节我国中小学美术教师形象
第二节我国中小学美术教师专业发展理论基础
第三节美术教师专业发展国内外研究聚焦

第二章
我国美术教师专业发展外部环境研究
**节我国中小学美术教师资格认证
第二节我国中小学美术教师的培养
第三节我国中小学美术教师的培训

第三章
我国美术教师专业发展内部环境研究
**节美术内容知识
第二节美术课程知识
第三节美术教学知识
第四节实践性知识
第五节专业发展知能

第四章
我国美术教师专业发展个体路径研究
**节自我实现：追求持续发展的职业生涯
第二节反思实践：熟手教师专业发展的有效途径
第三节问题解决：追求互动与生成的新教师成长
第四节返璞归真：乡镇美术教师美术教育生活画像

第五章
我国美术教师专业发展团队路径研究
**节学习共同体：“美术名师工作室”式美术教师专业发展有效途径
第二节城乡一体化：在追求真善美中探索美术教师专业化发展路径
第三节持续的学习：发达地区美术教师专业发展途径
第四节分层式发展：欠发达地区美术教师专业发展途径

第六章
我国美术教师专业发展标准初探
**节学校美术教师专业发展案例研究的剖析
第二节我国美术教师专业发展标准初探

第七章
未来图景与对策
**节发达国家美术教师专业发展经验与启示
第二节我国未来美术教师专业发展的图景

参考文献
后记

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美术教师专业发展图景——知识与行动的研究作者简介

　　李静，艺术语言学博士，副编审。《中国美术教育》杂志责任编辑。国际艺术教育协会会员，江苏省美术家协会会员，长三角美术教育研究联盟秘书长。主要研究领域为：学校美术教师专业发展、学校美术课程与教学评价。主持国家社会科学基金“十一五”规划（教育科学）青年基金课题，参与“985工程”中小学教材项目、教育部教师培训课程标准研制项目、国家基础教育质量监测工具研制（艺术）、“美育与艺术教育”民盟项目等多项国家课题研究。出版专著两部，在CSSCI等刊物发表论文二十余篇，参与多部著作编写工作。

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