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当代中国社会发展理论研究 版权信息
- ISBN：9787513031219
- 条形码：9787513031219 ; 978-7-5130-3121-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
当代中国社会发展理论研究 本书特色
《当代中国社会发展理论研究》内容简介：本书由北京高校中国化马克思主义教学研究会根据工作需要提出的，其目的是要进一步提高北京高校思想政治理论课课程的教学实效。是北京市高校从事哲学社会科学、思想政治课教学研究的骨干教师们合力研究当前中国社会发展的系列研究成果，很有现实的理论和实践价值，对相关教学和研究有一定的参考价值。
当代中国社会发展理论研究 内容简介
本书尽管是以北京的高校为重点来谈论当前的社会发展及思想政治理论课课程的教学模式、教学方法、教学手段的改革与探索情况，但北京市在思想政治理论课的建设方面已经走在了全国的前列，所以北京的经验对其他省市的思想政治理论课教育教学，乃至思想政治理论课的教育教学都是有借鉴意义的。'
当代中国社会发展理论研究 目录
**编未来发展
具体国情变化与中国未来社会政策的调整
新时代中国经济发展的新机遇
优先发展教育与实现伟大梦想
供给侧结构性改革下军民融合与更高质量发展阶段
公安机关党员干部严守党的政治纪律和政治规矩的根本路径研究
第二编政策解读
论新时代人民政协民主监督的新气象和新作为
现代治理视域下新时代社会主要矛盾论析
在变与不变的统一中深刻理解中国社会主要矛盾的变化
构建人类命运共同体，引领新型经济全球化
构建人类命运共同体，引领世界走向美好未来
加强文化自信,深入认识新矛盾,用供给侧改革推动文化产业繁荣
第三编价值追求
在历史坐标中深入把握中国特色社会主义新时代的重大意义
浅析“人类命运共同体”之“新”
习近平城乡统筹发展思想研究
与法同行构建人类生命共同体——新时代马克思主义生态法治理念中国化思想探析
共同富裕——新时代中国特色社会主义的中心课题
构建人类命运共同体——全球治理中的中国方案
第四编教学研究
在博物馆“讲”好中国故事——新时代社会主义核心价值观的教学创新研究
习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”的理论分析
新时代青年思想政治工作的着力点
关于协调推进其他各类课程与思想政治理论课同向同行的探讨
新发展理念融入“概论”课教学的思考
新时代大学生思政课学习动力提升探析——基于新发展理念的视角
生态价值观教育融入高校思想政治教育的意义及实践途径探索
在反思中提升思想政治理论课教学
创新思想政治理论课教学模式，实现习近平新时代中国特色社会主义思想在艺术院校的贯彻实施
职业教育供给侧面临的难题与改革路径
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中融入十九大精神的思考
第五编十九大精神进“概论”课课堂教学建议
绪论将中共十九大精神充分贯彻到“概论”课教学当中
**章马克思主义中国化理论成果
第二章新民主主义革命理论）
第三章社会主义改造理论
第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果
第五章建设中国特色社会主义的总依据
第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
第七章社会主义改革开放理论
第八章建设中国特色社会主义总布局
第九章实现祖国完全统一的理论
第十章中国特色社会主义外交和国际战略
第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量
第十二章建设中国特色社会主义的领导核心宋修见
展开全部
当代中国社会发展理论研究 作者简介
编者：程美东
程美东，北京大学马克思主义学院副院长、教授，博士生导师。主要从事中共党史、近现代社会思潮等问题的研究。在《中共党史研究》《北京师范大学学报》《学习与探索》《毛泽东思想研究》《马克思主义研究》《党建研究》《江海学刊》《人文杂志》《江淮论坛》《陕西师范大学学报》《中国特色社会主义研究》等刊物上发表学术论文80余篇，出版专著3本，主编、参编教材多部，主持国家社科基金一项、北京市“十一五”规划项目一项、北京市精品教材项目一项。2004年被北京市教工委评为第三批“北京市思想政治理论课学术带头人
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