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云南边境地区民族教育考察 版权信息
- ISBN：9787010186269
- 条形码：9787010186269 ; 978-7-01-018626-9
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
云南边境地区民族教育考察 本书特色
随着西部大开发以及国家“一带一路”战略的实施，边境地区民族群体已有的传统文化、价值观念、生活方式、行为习惯受到了一定的冲击，坚守民族文化、发展民族教育对维护当地社会的稳定和谐有着不可替代的作用。 本书借鉴教育人类学和文化社会学等学科的理论和方法，对边境地区民族教育和民族文化的发展路径进行了合理性分析，为边境地区民族教育研究提供了新的理论视角和思维方式，为当地政府制订政策提供了策略参考，对于加快边境地区民族教育事业的改革和发展，维护国家边境的稳定和团结，有着现实的价值和意义。
云南边境地区民族教育考察 内容简介
随着西部大开发以及国家“一带一路”战略的实施，边境地区民族群体已有的传统文化、价值观念、生活方式、行为习惯受到了一定的冲击，坚守民族文化、发展民族教育对维护当地社会的稳定和谐有着不可替代的作用。 本书借鉴教育人类学和文化社会学等学科的理论和方法，对边境地区民族教育和民族文化的发展路径进行了合理性分析，为边境地区民族教育研究提供了新的理论视角和思维方式，为当地政府制订政策提供了策略参考，对于加快边境地区民族教育事业的改革和发展，维护国家边境的稳定和团结，有着现实的价值和意义。
云南边境地区民族教育考察 目录
绪论
**节 研究背景
第二节 研究目的和意义
第三节 相关研究动态
第四节 核心概念的界定
第五节 研究的伦理道德
**章 研究的理论范式和工具
**节 研究的理论范式
第二节 研究区域的选择
第三节 研究方法和步骤
第四节 研究思路与研究步骤
第二章 研究区域概况
**节 云南省区域概况
第二节 研究区域的社会经济发展概况
第三节 云南边境地区民族教育发展概况
第三章 云南边境地区民族教育发展现状及面临的问题
**节 主流价值的诉求
第二节 城市生活的向往
第三节 学校教育的乏力
第四章 云南边境地区民族教育发展困境的原因分析
**节 生态环境的影响
第二节 社会环境的影响
第三节 经济层面的影响
第四节 政策层面的影响
第五节 文化层面的影响
第六节 学校层面的影响
第五章 云南边境地区民族教育优化发展路径探析
**节 云南边境地区民族教育发展的动力基础
第二节 云南边境地区民族教育发展的特色机理
第三节 云南边境地区民族教育发展的基本思路
第四节 云南边境地区民族教育发展的路径选择
结语
附件一 云南边境地区民族教育调查问卷(教师版)
云南边境地区民族教育调查问卷(学生版)
附件二 云南边境地区民族教育调查访谈提纲
附件三 马关县调研报告
附件四 瑞丽市调研日志
附件五 勐腊县调研日志
主要参考文献
展开全部
云南边境地区民族教育考察 作者简介
李孝川，女，汉族，华东师范大学教育学博士（教育学原理专业），现任教于云南师范大学教育科学与管理学院，主要研究方向为民族教育。主持及参与各级各类课题11项。以第一作者身份出版学术专著1部，参编著作3部。在国内刊物上公开发表学术论文30余篇。
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