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教育

教育管理的理论与研究

作者：傅树京

出版社：人民出版社出版时间：2015-12-01

开本： 32开 页数： 272

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

教育管理的理论与研究版权信息

ISBN：9787010157139
条形码：9787010157139 ; 978-7-01-015713-9
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

教育管理的理论与研究本书特色

组织、制度、人力资源、领导等是教育管理的重要内容，该书主要阐述与之相关的教育管理理论；在理论指导下，采用实证方法研究教育中的相关问题；建构一些研究框架，界定一些新概念，提出一些新观点。本书共计6章，前两章以理论阐述为主，同时也为后面四章的研究打基础。绪论：从总体上对教育管理进行阐述，例如论述教育管理的相关概念、特点、产生与发展，目前教育管理实践探索、改革措施及相关的重要研究，未来教育管理发展趋势等；教育管理理论产生与发展：梳理从古典到当代管理理论发展脉络，一些重要的管理学者及他们的主要理论观点，研究他们对教育管理的重要影响；教育组织理论与研究：运用教育组织理论研究其组织特征，在理论指导下，运用实证方法研究教育组织机构改革及组织中行为；教育制度理论与研究：阐述新制度主义理论，运用该理论分析、解释当前教育管理中的一些制度现象，建构相应制度体系框架；教育人力资源管理理论与研究：阐述诸如心里资本、职业生涯、激励等理论，运用它们研究当下教师及校长资格制度，教师职称及校长职级制度等；教育领导理论与研究：运用诸如价值为本、转化型和领导-成员交换等*领导理论，对教育领导方式及效能进行实证。

教育管理的理论与研究内容简介

组织、制度、人力资源、领导等是教育管理的重要内容，该书主要阐述与之相关的教育管理理论；在理论指导下，采用实证方法研究教育中的相关问题；建构一些研究框架，界定一些新概念，提出一些新观点。本书共计6章，前两章以理论阐述为主，同时也为后面四章的研究打基础。绪论：从总体上对教育管理进行阐述，例如论述教育管理的相关概念、特点、产生与发展，目前教育管理实践探索、改革措施及相关的重要研究，未来教育管理发展趋势等；教育管理理论产生与发展：梳理从古典到当代管理理论发展脉络，一些重要的管理学者及他们的主要理论观点，研究他们对教育管理的重要影响；教育组织理论与研究：运用教育组织理论研究其组织特征，在理论指导下，运用实证方法研究教育组织机构改革及组织中行为；教育制度理论与研究：阐述新制度主义理论，运用该理论分析、解释当前教育管理中的一些制度现象，建构相应制度体系框架；教育人力资源管理理论与研究：阐述诸如心里资本、职业生涯、激励等理论，运用它们研究当下教师及校长资格制度，教师职称及校长职级制度等；教育领导理论与研究：运用诸如价值为本、转化型和领导-成员交换等*新领导理论，对教育领导方式及效能进行实证。

教育管理的理论与研究目录

前言 **章教育管理理论与研究概述 **节教育管理概述一、管理及管理行为特点二、教育管理及其特点第二节教育管理研究方法一、研究方法的使用说明二、研究方法的具体运用第三节教育管理理论功能一、理论对教育管理研究的指导功能二、理论对教育管理实践的指导功能三、理论对教育管理决策的指导功能第二章教育管理理论源流 **节西方管理理论的演进一、古典管理理论二、行为科学管理理论三、现代管理理论四、现代管理理论的新发展第二节教育管理实践的探索一、教师教育体制改革的探索二、校本管理实践的探索三、教育领导标准的探索第三节教育管理研究的推进第三章教育组织管理理论与研究 **节教育组织管理概述一、组织内涵与要素二、组织特点与功能三、组织变革与发展第二节教育组织理论一、科层制理论二、松散结合理论三、双重系统理论第三节学校组织行为研究一、概念解读二、现状研究三、策略研究第四章教育人力资源管理理论与研究 **节教育人力资源管理概述一、人力资源及人力资源管理的概念二、教育人力资源管理的探索第二节教育人力资源管理理论一、职业生涯理论二、发展资本理论三、人性假设理论四、激励理论第三节教师职业生涯管理研究一、教师职业生涯阶段与培训研究二、教师满意度研究第五章教育领导理论与研究 **节教育领导概述一、什么是领导二、领导活动的特点三、领导者的三位一体内容第二节教育领导理论一、特质领导理论二、行为领导理论三、权变领导理论四、新型领导理论第三节学校领导方式研究一、交易型与转化型领导实施现状二、交易型与转化型领导影响效应三、交易型与转化型领导实施及影响的理论分析主要参考文献

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教育管理的理论与研究作者简介

傅树京，首都师范大学教授，博士生导师。主要从事教育管理、教师教育、人力资源管理和公共管理等方面的教学与研究。担任中国管理科学学会理事，中国教育学会教育管理分会常务理事等。曾经获得北京大学管理学博士学位，北京师范大学管理学和首都师范大学教育学硕士学位，首都师范大学理学学士学位；曾经在北京师范大学和香港中文大学做访问学者，在英国利兹大学做访问教授。先后主持过国家社科基金项目、教育部人文社会科学项目、北京市哲学社会科学规划项目、北京市自然科学基金项目、中国管理科学学会及各种委托项目等。出版专著、主编书籍等八部。在CSSCI及核心期刊上发表论文40余篇。获得北京市精品教材及其他省部级奖五次。

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